Az Egyesült Nemzetek Képzési és Kutatási Intézete (UNITAR) az Egyesült Nemzetek Szervezetének szakosodott képzési ága. Az UNITAR képzési és kapacitásfejlesztési tevékenységeket folytat főként a fejlődő országok megsegítésére, különös tekintettel a legkevésbé fejlett országokra (LDC-k), a kis szigeteken fekvő fejlődő államokra és más csoportokra és közösségekre, amelyek a legsebezhetőbbek, beleértve a konfliktushelyzetekben lévőket is.
Az Egyesült Nemzetek Képzési és Kutatási Intézetének létrehozásának gondolatát először az ENSZ Közgyűlésének 1962 -es határozata [1] említette . Az UNITAR-t 1963-ban alapították az ENSZ Gazdasági és Szociális Tanácsának a Közgyűléshez intézett ajánlására, amely arra utasította az ENSZ főtitkárát , hogy az ENSZ -rendszeren belül önálló szervként hozza létre az Egyesült Nemzetek Képzési és Kutatási Intézetét [2] [3]. .
Az UNITAR létrehozása egybeesett azzal, hogy 1960 óta 36 állam, köztük 28 afrikai állam csatlakozott az Egyesült Nemzetek Szervezetéhez. A dekolonizációnak ez a példátlan hulláma sürgős segítségre szorult, mivel az újonnan függetlenné vált államok közül sok nem rendelkezik azzal a kapacitással, hogy kiképezze fiatal diplomatáit. Az afrikai újonnan független államokból származó első négy ügyvezető igazgató [4] alkotta Képzési Intézet jövőképét a kedvezményezett országok szükségleteinek és prioritásainak szem előtt tartásával dolgozták ki.
Az UNITAR 1965 márciusában kezdte meg működését. Az Intézet székhelye eredetileg New Yorkban volt . 1993-ban az UNITAR központja Genfbe ( Svájc ) került.
Az Intézet képzési és oktatási szolgáltatásokat nyújt az ENSZ-tagállamok nemzeti és helyi kormányzati tisztviselőinek, valamint a civil társadalom képviselőinek a világ minden tájáról. Az UNITAR elkötelezett amellett, hogy válaszoljon az ENSZ-tagállamok – különösen a legkevésbé fejlett országok – növekvő kapacitásfejlesztési igényére a 2030-as Fenntartható Fejlődési Menetrend tematikus területein.
Az UNITAR segít a kormányoknak megérteni az éghajlatváltozást , a vegyi anyagokat, a hulladékgazdálkodást és a zöld gazdaságot . Az intézet emellett a pénzügyminisztériumokat is segíti államadósság-kezelési, pénzügyi és kereskedelemi kurzusain keresztül, valamint békefenntartó és konfliktusmegelőzési képzést biztosít kormánytisztviselők számára . Az intézet az Operational Satellite Applications (UNOSAT) programján keresztül műholdfelvételeket biztosít és elemzi azokat.
Az UNITAR 2003 óta tart tanfolyamokat az integrált közpolitika kérdéseivel foglalkozó önkormányzati és regionális vezetők támogatására .
Az intézet további feladata az ENSZ-főtitkár tudásmegosztó rendezvényeinek szervezése, ideértve az ENSZ-főtitkár különleges képviselői számára évente megrendezett szemináriumot, valamint a szervezet osztályainak stratégiai találkozókat. Az UNITAR az ENSZ ügynökségek közötti kezdeményezéseit is vezeti, mint például a One Learning Platform on Climate Change vagy a Global Migration Team.
Az UNITAR kutatási tevékenysége a tudásrendszerekre és azok alkalmazására irányul. A felnőtt tanulók igényeihez igazodó tanulási környezet kialakításával támogatják az intézet képzését , hozzájárulva ezzel az intézet kapacitásfejlesztő tevékenységének bővítéséhez, hatékonyságához és eléréséhez.
Az UNITAR egy projektszervezet, és nem kap támogatást az ENSZ szokásos költségvetéséből. Az intézetet teljes egészében önkéntes hozzájárulásokból finanszírozzák, főként az ENSZ tagállamaitól , az ENSZ szakosított ügynökségeitől , nemzetközi és kormányközi szervezetektől , állami szervezetektől és a magánszektortól .
Az UNITAR tapasztalattal rendelkezik a többoldalú diplomácia, konfliktusmegelőzés és béketeremtés , békefenntartás, éghajlatváltozáshoz való alkalmazkodás , zöld gazdaság , környezetvédelmi kormányzás , vegyi anyagok és hulladékgazdálkodás , önkormányzati, valamint államháztartási , kereskedelmi és napirendi koherenciát támogató napokon 2030 -ig . Kutatóközpontként is szolgál a műholdképek humanitárius, konfliktus- vagy vészhelyzetekben történő alkalmazására az UNOSAT Operational Satellite Applications Programon keresztül.
Az intézet munkája öt területre szerveződik: