A gátlás ( fiziológiában ) egy aktív idegi folyamat, amely a gerjesztési folyamat gyengüléséhez vagy elnyomásához vezet . Biztosítja (a gerjesztéssel együtt) az összes szerv és a test egészének normális tevékenységét. Védő értékű (elsősorban az agykéreg idegsejtjei számára), védi az idegrendszert a túlzott izgalomtól, biztosítja a szervezet és a környezet homeosztatikus egyensúlyát. [1] [2]
A fékezés különbözik a fáradtságtól , ez egy aktív folyamat, amely speciális fékmechanizmusokon keresztül működik. [2] [3]
A gátlás jelenségét először a Weber fivérek írták le (1845), akik a szív ritmikus aktivitásának lelassulását tapasztalták a vagus ideg perifériás végének stimulálásakor (vagal gátlás); 1847-ben L. Traube a légzőközpont periodikus aktivitásának gátlását tanulmányozta a vagus ideg központi végének stimulálásakor.
A gátlás értékének tanulmányozására további kísérleteket végeztek I. M. Sechenov, N. E. Vvedensky, Ch. Sherrington, A. F. Samoilov, M., A. Kiselev, I. P. Pavlov és mások [4].
I. P. Pavlov a gátlás agykérgen keresztüli besugárzását „ az élettan átkozott kérdésének” nevezte .
Különbséget kell tenni a perifériás és a centrális gátlás között.
A központi gátlást 1862-ben I. M. Sechenov fedezte fel . A kísérlet során eltávolította a béka agyát a látógumók szintjén, és meghatározta a flexiós reflex idejét. Ezután sókristályt helyeztek a vizuális gumókra (thalamus) , aminek eredményeként a reflexidő időtartamának növekedését figyelték meg. Ez a megfigyelés lehetővé tette I. M. Sechenovnak, hogy véleményt nyilvánítson a központi idegrendszeri gátlás jelenségéről, vagyis a béka agyában lévő speciális központok gátló hatást gyakorolnak a gerincvelő reflektív aktivitására. Ezt a fékezési típust Sechenovnak vagy központinak nevezik .
Vvedensky a negatív indukcióval magyarázta az eredményeket. Ha a központi idegrendszerben egy bizonyos idegközpontban gerjesztés lép fel, akkor a gátlás a gerjesztés fókusza körül indukálódik.
Ukhtomsky a domináns pozíciójából magyarázta az eredményeket. A vizuális tuberkulákban - a gerjesztés dominánsa, amely elnyomja a gerincvelő működését.
Modern magyarázat: a vizuális gumók stimulálásakor a reticularis formáció caudalis szakasza gerjesztődik. Ezek a neuronok gerjesztik a gerincvelő gátló sejtjeit ( Renshaw sejtek ), amelyek gátolják a gerincvelő alfa-motoros neuronjainak aktivitását.
elsődleges gátlás . Az elsődleges gátlás a gátló neuron melletti speciális gátló sejtekben történik. Ugyanakkor a gátló neuronok kiválasztják a megfelelő neurotranszmittereket.
Az elsődleges fékezés típusai:
Másodlagos fékezés. A másodlagos gátlás nem igényel speciális gátló struktúrákat, a közönséges gerjeszthető struktúrák funkcionális aktivitásának megváltozása következtében fordul elő, mindig a gerjesztés folyamatával jár
A biztonsági fék típusai :
A „feltételes” és „feltétel nélküli” gátlás kifejezéseket I. P. Pavlov javasolta.
A feltételes ( vagy belső ) gátlás a feltételes reflex gátlásának egy formája, amely akkor fordul elő, ha a kondicionált ingereket nem erősítik meg a feltételek nélküliek. A feltételes gátlás szerzett tulajdonság, és az ontogenezis folyamatában alakul ki [6] . Ez a feltételes gátlás, amely a tanulás, a társadalom viselkedési normái, az erkölcsi normák hátterében áll, amelyek az érzések irányításának képességén, a visszafogottság kiművelésén, vagyis a gátláson keresztüli gerjesztés irányításának képességén alapulnak. [négy]
A feltételes fékezés típusai :
Feltétel nélküli (külső) gátlás - a feltétel nélküli reflexek hatására fellépő feltételes reflex gátlása (például orientáló reflex ). IP Pavlov a feltétel nélküli gátlást az idegrendszer veleszületett tulajdonságainak tulajdonította [6] [8] .
A feltétel nélküli fékezés típusai:
I. P. Pavlov a különféle idegrendszeri és mentális betegségeket az idegrendszer túlfeszültségével magyarázta, ami a gátlás lebomlásához vezet (például neuraszténiában a gátló folyamat gyengülése; a kortikális diffúz gátlás mértéke a szenilis demencia egyes formáiban, neurózisokban és skizofrénia stb.
A belső gátlás következő típusait különböztetjük meg: proaktív és retroaktív. Például az új anyag tanulását gátolja az előző (proaktív gátlás), és fordítva, a régi anyag reprodukálását gátolja a következő (visszamenőleges gátlás). [7]