Pedagógiai oktatás
A pedagógiai oktatás az oktatási intézmények tanárai és a szülők közötti interakció egyik hagyományos formája (a szülőkkel való együttműködés módszereinek szakasza), a szülők általános nevelése.
A szülőkkel folytatott munka különböző formáinak össze kell kapcsolódniuk és egységes rendszert kell képviselniük ( előadások , workshopok , szemináriumok , beszélgetések , konzultációk stb.), amelyek lehetővé teszik a szülők megismertetését az elméleti ismeretek alapjaival, a pedagógia és az innovatív ötletekkel. pszichológia, és nagyobb mértékben a gyerekekkel végzett munka gyakorlatával.
A pedagógiai oktatás formái
Hagyományos
- A szülői értekezlet a szülőkkel való közös munka egyik formája. Az értekezlet az osztály sajátosságaitól, a tanulók életkorától, a szülők kontingensétől függően havonta vagy negyedévente kerül megrendezésre. Nagyon fontos, hogy a pedagógussal való első találkozás alkalmával a szülők egyértelműen ismerjék a szülői értekezletek időpontját, és előre megkapják a tanévre vonatkozó mindenféle együttműködési ütemtervet. Ez fegyelmezi a szülőket, és egyértelművé teszi, hogy az iskola célirányosan foglalkozik a családi problémákkal, és nagy figyelmet fordít az együttműködésre.
- Előadások - az anyag szóbeli szisztematikus és következetes bemutatása bármilyen problémáról, módszerről, témáról stb.
- A kérdések és válaszok estéje az egyik olyan oktatási forma, amelyet a tanárok a tanulók oktatásának és nevelésének különböző kérdéseiről folytatnak és memorizálnak.
- A viták egyfajta leckét jelentenek, amely megtestesíti az ország korszakának egyik jellemzőjét: a megbeszélések fontosságának és hasznosságának felismerését. Ha egy-egy problémának alapvetően eltérő megközelítése lehet, vagy ellentétes vélemények születnek róla, akkor ez egy vitaóra témájává válhat. A lecke legfőbb értéke, hogy formálja az iskolások dialektikus gondolkodását.
- nyílt napok - lehetőség a szülők megismertetésére az iskola oktatási, nevelési tevékenységével. Ennek az eseménynek köszönhetően a szülők láthatják a gyermek munkáját az osztályteremben és az iskolán kívüli tevékenységekben.
Nem szokványos
- üzleti játékok
- szabályozott viták
- szülői tapasztalatcsere (a hálózaton keresztül is)
A szülőkkel folytatott munkavégzés különféle formáinak kiválasztása és alkalmazása számos általános feltételen alapul :
- a szülők tudása gyermekeikről, pozitív és negatív tulajdonságaik (mit olvasnak, mi érdekli őket, milyen feladatokat látnak el, milyen nehézségekkel szembesülnek, milyen a kapcsolatuk az osztálytársakkal, tanárokkal, mit értékelnek leginkább az emberekben, stb.);
- a szülők személyes tapasztalata, tekintélyük, a családi kapcsolatok természete, a személyes példamutatással való nevelés vágya;
- a szülők pedagógiai kultúrája (a család pedagógiai potenciálja) döntően befolyásolja a nevelési módszerek, eszközök és formák megválasztását.
Pedagógiai propaganda a Szovjetunióban
A pedagógiai propaganda az oktatással és neveléssel kapcsolatos fontos információk terjesztése a lakosság körében. Először kapott tömeges fejlesztést a Szovjetunióban. Az iskolák a pedagógiai propaganda központjai. Ennek a munkának a módszerei és formái a Szovjetunióban nagyon változatosak - előadások, jelentések, szemináriumok és konzultációk külön. előadótermek a szülőknek vagy a szülői egyetemeken, iskolákban, vállalkozásoknál, valamint a nyomtatott sajtón és a rádión keresztül. [egy]
Lásd még
Jegyzetek
- ↑ Pedagógiai propaganda // Pedagógiai szótár. 2 kötetben - Második kötet - M .: APN RSFSR Kiadó, 1959. - 103. o.
Források