A pedagógiai tevékenység olyan tevékenység , amely kapcsolatokat biztosít az emberek között a lelki és gyakorlati tapasztalatok átadása során. A pedagógiai tevékenység két típusból áll: tudományos és gyakorlati .
A felnőtt polgárgeneráció mindig arra törekszik, hogy az emberiség – a kultúra – felhalmozott szellemi és gyakorlati tapasztalatait átadja a fiatalabb generációnak , hogy a társadalom megmaradjon és fejlődhessen. Ezért a kultúra tulajdonosa a társadalom egyik fő célja . E cél elérése érdekében a társadalomban speciális - pedagógiai - tevékenységet szerveznek.
De lehetetlen a teljes kultúra közvetítése pedagógiai tevékenységgel. Ehhez a tevékenységhez a kultúra egy szükséges és kötelező részét választják ki , amely a spirituális és gyakorlati tapasztalatok bizonyos halmazát jelenti a tudás és a használatukhoz szükséges készségek formájában, magasabb erkölcsi tulajdonságok formájában. A kultúra ezen részét birtokló személy a pedagógiai tevékenység célja . A befejezett pedagógiai tevékenység eredménye olyan ember legyen, aki elsajátította a kultúra ezen részét.
Pedagógiai tevékenységet szociálisan képzett, pedagógiai (szakmai) végzettséggel rendelkező személy végezhet. A pedagógiai tevékenység tárgya a kultúra kiválasztott és a fiatalabb nemzedéknek átadásra szánt teljes része, amelynek speciális feldolgozása lehetővé teszi a kitűzött cél elérését.
A pedagógiai tevékenység végzésének eszközei mindenekelőtt a személyhez tartozó természetes tulajdonságok és tulajdonságok: az érzékszervek és a mozgásszervi rendszer; szociális tulajdonságok (az ismeretek és készségek felismerésének, megértésének, felhasználásának képessége); valamint segédeszközök: különféle eszközök, köztük könyvek, íróeszközök stb.
A pedagógiai tevékenységet a célnak megfelelő eredményhez vezető cselekvések összessége végzi . Ez a készlet kétféle pedagógiai tevékenységet képvisel: tudományos és gyakorlati .
A tudományos pedagógiai tevékenység a pedagógiai tevékenység egy fajtája, melynek célja új ismeretek megszerzése a felnőttek és gyermekek közötti pedagógiai kapcsolatokról, fejlődésük formáiról. A tudományos pedagógiai tevékenység két típusból áll: elméleti és kísérleti .
A tudományos tevékenység a pedagógiai szférában felmerülő kapcsolatok teljes halmazát tanulmányozza, és ajánlásokat, normákat és a gyakorlati tevékenység tudományos szervezésének formáit dolgozza ki.
A gyakorlati pedagógiai tevékenység a pedagógiai tevékenység egy fajtája, melynek célja az idősebb generáció kultúrájának, tapasztalatainak szükséges részének átadása a fiatalabbaknak.
A gyakorlati pedagógiai tevékenységben a kultúra (tapasztalat) átadása a fiatalabb generáció számára történik.
A gyakorlati pedagógiai tevékenység két típusból áll: oktatási és nevelési [1] .
Marx K., Engels F. op. - T. 23., 50. o., 188-189.