Higher Party School (HPSh) - felsőoktatási intézmények a Szovjetunióban 1946-1991 - ben vezető párt- és szovjet személyzet képzésére, valamint a média vezetőinek képzésére. Az iskolákat a szakszervezeti köztársaságok Kommunista Pártja megfelelő Központi Bizottságai, az SZKP regionális bizottságai és regionális bizottságai hozták létre és vezették . A VPSh rendszer oktatási és módszertani irányítását az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Magasabb Pártiskola és az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Levelező Magasabb Pártiskola (ZVPSh) végezte.
Voltak nappali (VPSh) és levelező (ZVPSh) pártiskolák. Az iskolák oktatási folyamata a jelentkezők felkészültsége alapján épült fel:
A (legalább három éves gyakorlattal rendelkező) párttagok iskolájába az Uniós Köztársaságok Kommunista Pártja Központi Bizottsága, az SZKP regionális bizottságai és regionális bizottságai javaslatára került sor. További követelmény a pályázókkal szemben a párt-, szovjet-, komszomol-, újságírói munkakörben szerzett tapasztalat vagy a választott párt- és szovjet testületekben bizonyított szervezőkészség.
A sajátos feltételek (országos összetétel, a hallgatók iskolai végzettsége, a politikai pillanatok követelményei) függvényében változtak a személyi állomány képzésének tantervei és a Felsőoktatási Iskola tanszékeinek összetétele. Az 1970-es és 1980-as években a VPSh a következő részlegeket foglalta magában: az SZKP története, marxista-leninista filozófia, politikai gazdaságtan, tudományos kommunizmus, pártépítés, szovjet államépítés és jog, nemzetközi kommunista és nemzeti felszabadító mozgalom, szovjet gazdaság. és a nemzetgazdaság irányítása, újságírás, orosz nyelv, idegen nyelvek stb.
A pártmunkához szükséges ideológiai képzés szükségességét V. I. Uljanov támasztotta alá 1906-ban. A pártsejtek vezető kádereinek képzése az 1917-ig tartó időszakban főként marxista körökben folyt.
A pártkáderek képzésére szolgáló első oktatási intézmény a Longjumeau-i Pártiskola volt, amelyet Párizs külvárosában létesítettek 1911-ben .
Az 1917-es októberi forradalom után megkezdődött egy új oktatási rendszer aktív kiépítése, amely az osztályharc ideológiájára épült. Gyakorlatilag minden nagyvárosban létrejöttek a pártmunka iskolái vagy rövid kurzusai.
A Bolsevik Kommunista Párt / SZKP ÖSZSZK Központi Bizottsága alá tartozó Magasabb Pártiskola elődjei az 1918 júniusában létrehozott Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság, az Y. M. Sverdlovról elnevezett Kommunista Egyetem agitátor-oktatói tanfolyamai voltak. (1919), az Y. M. Sverdlovról elnevezett Propaganda Felső Iskola .
A Kommunista Egyetem eredetileg 6-8 hónapos kiképzőiskola volt, majd fokozatosan áttért a 2, 3 és 4 éves képzésre. V. I. Uljanov (Lenin), Ja. M. Szverdlov, A. M. Gorkij, M. I. Kalinin, V. V. Kujbisev tartott előadásokat az egyetemen.
1921-ben, az RKP 10. kongresszusán (b) döntés született, hogy szinte minden tartományi városban gyorsított oktatású szovjet pártiskolákat, az ország nagyvárosaiban pedig kommunista egyetemeket hoznak létre. Háromféle szovjet pártiskolát azonosítottak. Az első szakaszban működő szovjet pártiskola három hónapos munkáskerületi és négy hónapos parasztkerületi tanfolyammal azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy elemi politikai ismereteket adjon a helyi munkásoknak. Az iskola elvégzése után a kadétok többsége visszatért korábbi munkahelyére. A második szakasz szovjet pártiskolája szovjet és pártmunkásokat képezett. Olyan személyekből verbuválták, akik az első szakaszban végzettek, vagy e kötetben ismeretekkel rendelkeztek. A második szakasz szovjet pártiskolájának sokoldalú marxista fejlődést kellett volna biztosítania a diákok számára. A tanfolyamot egy évre tervezték - hat hónap elméleti tanulmányok és három hónap speciális tanszékeken. A harmadik szakasz szovjet pártiskolája egy kommunista egyetem volt, hároméves képzéssel (két év általános elméleti és egy év szakos képzéssel). A "régi pártgárda leváltására hivatott művelt marxisták" képzését kellett volna kiképeznie [1] .
Ezt követően az ilyen iskolákat többször átalakították, többek között a nemzetgazdaság különböző ágazataira (különösen a mezőgazdaságra) irányították át a szakemberek képzését. Az ilyen iskolák tevékenységét a helyi pártszervek koordinálták. Az 1930-as évek végére a legtöbb szovjet pártiskolát felszámolták.
Egyebek mellett a szovjet pártiskolák is megvalósították azt a nemzeti feladatot, hogy biztosítsák a káderek őshonosodását az ország régióiban. Az államapparátus őshonosodása egyrészt azt feltételezte, hogy minden állami szervben nemzeti nyelvű nyilvántartást vezettek, másrészt a helyi lakosság hagyományait és életmódját ismerő képviselőit bevonták a kormányzásba, a közigazgatásba bíróságok. Az oroszokkal szembeni, a cárizmusból örökölt, a nacionalisták által szorgalmasan szított bizalmatlanság összefüggésében szükséges volt, hogy a nemzeti régiók dolgozó népe lássa képviselőit az autonóm köztársaságok, régiók és munkaközösségek vezető testületeiben. [2] .
1921-ben, az RSFSR Népbiztosai Tanácsának határozatával összhangban megalakult a Vörös Professzorok Intézete , amelynek célja az elméleti közgazdaságtan, a történelmi materializmus, a társadalmi formák fejlődése, a modern történelem és a szovjet építkezés oktatására szolgáló oktatók képzése. az ország egyetemein.
1938-ban ennek alapján megalakult a Bolsevikok Összszövetséges Kommunista Pártja Központi Bizottsága alá tartozó Marxizmus-Leninizmus Felsőiskola, amely 1946-ban az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Társadalomtudományi Akadémiává alakult . Ezenkívül a Vörös Professzorok Intézete lett a Szovjetunió Tudományos Akadémia létrehozásának alapja , részben vagy egészben bekerült intézeteibe (filozófia, közgazdaságtan, történelem, szovjet építőipar és jog stb.), valamint a Szovjetunió Tudományos Akadémiája. a Kommunista Akadémia (1918-ban alapították) és az Orosz Társadalomtudományi Kutatóintézetek Szövetsége (RANION) intézetei az 1930- as évek végén .
A Nagy Honvédő Háború idején megnőtt a polgári vezetők iránti igény, és 1944-től kezdték újra létrehozni a felsőfokú (1-6 hónapos) képzéseket a betolakodóktól felszabadult területen.
1946-ban az SZKP Központi Bizottsága külön határozatot fogadott el a párt- és szovjet munkások képzéséről és átképzéséről, amely szerint létrehozták a pártoktatási intézményrendszert, amely magában foglalta az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Felsőbb Pártiskolát. SZKP (HPSh), köztársasági, regionális és regionális pártiskolák, átképző tanfolyamok a VPSh-nél és a helyi pártiskolákban, az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Társadalomtudományi Akadémia [3] .
A pártiskolák tanterveit a tanulók indoktrinációjának feladatának rendelték alá. Elég, ha csak annyit mondunk, hogy a Felsőoktatási Iskola tantervében a történelmi tudományágak aránya (az SZKP története (b), a Szovjetunió története, általános történelem, a nemzetközi kapcsolatok története és a Szovjetunió külpolitikája ) 30,8%, a nemzetgazdasági ágazatok irányításában a tudományágak részesedése nem haladta meg a 19,2%-ot, a pártépítésé - 41%. Ennek ellenére még az ilyen képzés is fontos volt, hiszen a pártiskolákban képzett munkás státuszát emelte. Az oktatás a Felsőoktatási Iskolában egy felsőfokú pártoktatási intézményben, a regionális pártoktatási intézményekben pedig egy pártiskolai érettségi oklevél megszerzésével ért véget. Ez különösen jelentős volt, tekintettel arra, hogy a járási bizottságok, városi bizottságok, járási pártbizottságok titkárai között 1946-ban a középfokú vagy annál alacsonyabb végzettségű dolgozók 81,3%-a volt , ebből 25,4%-a alapfokú végzettségű, a területi bizottságok titkárai között pedig a területi bizottságok titkárai voltak. bizottságok, az Uniós Köztársaságok Kommunista Pártjai Központi Bizottsága 49,8, illetve 10,8 százalék [4] .
A pártoktatás rendszere nómenklatúra-elvre épült, zárt jellegű volt. A tanulók iskolai felvétele az illetékes pártbizottságok irányításával és a pályázó által betöltött pozíciótól függően történt.
Összességében az 1947-1956 közötti időszakban mintegy 80 ezren végeztek minden típusú pártiskolát, ebből 3,5 ezren a VPSh-ből [5] .
N. S. Hruscsov reformjai nem befolyásolhatták a személyzet elhelyezésének, képzésének és átképzésének területét. Az SZKP 20. kongresszusán Hruscsovot felháborította, hogy a pártoktatási intézmények olyan dolgozókat készítenek fel, akik "nagyon gyakran nem ismerik egy adott gazdaság alapjait" [6] . Ennek eredményeként a pártoktatási rendszer határozott átalakítását követelte. Tekintettel arra, hogy a politikai káderek egy része már képzett volt, a Központi Bizottság úgy döntött, hogy csökkenti a meglévő pártiskolák hálózatát, és számos nagy interregionális pártiskolát hoz létre, amelyek teljes felsőfokú pártpolitikai oktatást biztosítanak a hallgatóknak.
Létrehozva (vagy elmentve) [7] :
A tantervek szerkezete drasztikusan megváltozott, ami 4 éves képzési ciklusra vált. Most a történelmi tudományágak csak a tanulmányi idő 18,1% -át, a tudományágak gazdasági ciklusa pedig a tanulmányi idő 53,3% -át foglalták el [8] . Ilyen tudományágak kerültek bevezetésre: "Ipari, építőipari és közlekedési vállalkozások, valamint mezőgazdasági vállalkozások közgazdaságtana, szervezése és tervezése"; "Az ipar energiabázisa", "A legfontosabb iparágak technológiája", "Ipari és polgári építés", "Állattenyésztés", "Kereskedelem", "Pénzügy és hitel" és mások. A pártiskolát végzetteknek általánosnak kellett lenniük a közgazdasági kérdésekben, és "kicsit" tudniuk kellett a pártépítésről ( a tanulmányi idő kb. 5%-át erre fordították).
Az 1960-as években lezárult a felsőfokú végzettségű szakemberekkel a személyzeti vezetők felvétele. Most már nemcsak a hatalom legfelsőbb rétege rendelkezett felsőfokú végzettséggel (ezt a feladatot Sztálin alatt is megoldották), hanem a legalacsonyabb szinten is. Hruscsov idejében történt, hogy a regionális elit „felvilágosult” megjelenést öltött.
Az 1964 októberi hatalomváltás ismételten érintette a pártoktatási rendszer oktatásának tartalmát. Az N. S. Hruscsov leváltása utáni első pártkongresszuson bejelentették, hogy komolyan javítani kell a párt-, szovjet és gazdasági személyzet képzését és átképzését [9] . Az SZKP Központi Bizottságának ezt követő határozatsorozata megváltoztatta a felsőoktatási politikai oktatás szerkezetét és szervezetét. A technológiai tárgyak tanulmányozását csökkentették, helyette bevezették a tudományos és technológiai haladás főbb irányainak, a legjobb gyakorlatok tanulmányozását.
1967-1969-től 1991 elejéig állandó tanfolyamok működtek a párt- és szovjet személyzet átképzésére. A tanfolyamok fő célja a felmentett alapszervezeti titkárok, osztályvezetők, városi bizottságok, járási pártbizottságok oktatói, a nagy példányszámú lapok szerkesztői és helyetteseik, valamint a hivatali elnökök készségeinek, ideológiai és politikai felkészültségének fejlesztése. a szovjetek. Az órák lebonyolításába a regionális pártbizottságok rendszeres előadóit, valamint a felsőoktatási intézmények vezető tanárait vonták be.
1971-ben a regionális politikai személyzet képzését átirányították a marxizmus-leninizmus, az SZKP történelmi tapasztalatainak, a párt- és államvezetés elveinek, valamint a szocializmus kommunizmussá válásának folyamatainak mélyreható tanulmányozására. Megnőtt a politikai munka alapjainak tanulmányozásának jelentősége (a pártpropaganda, a társadalmi ideológia és pedagógia alapjai a pártmunkában, a kulturális konstrukció kérdései).
1974-ben 14 VPSh volt. Az 1946-1974 közötti időszakban több mint 166 ezren végeztek a VSH-n.
A pártállami közigazgatás korábbi rendszere csak az 1990-es nagyszabású politikai reform után kezdett gyorsan elavulni. cikk hatályon kívül helyezése. A Szovjetunió Alkotmányának 6. cikke 1990 márciusában megszüntette az SZKP korábbi politikai és jogi státuszát. A párt elvesztette a legfontosabb jogi érvet, amely a közélet minden területén indokolta beavatkozását. Az RSFSR és a helyi szovjetek alternatív alapon 1990 tavaszán megtartott népi képviselő-választása után a pártbizottságok nem tudtak szoros együttműködést kialakítani a szovjet kommunistákkal, így az állami hatóságokra gyakorolt politikai befolyásuk erősen meggyengült. Az SZKP 1990. július 2-13-án megtartott XXVIII. Kongresszusa döntött a szabályozott piacra való átállásról, és ennek megfelelően a párt kiiktatásáról a gazdaság irányításából. A kongresszus úgy döntött, hogy felszámolja a személyi nómenklatúrát, és a pártbizottságok apparátusait csak információelemző, prediktív-szociológiai és tanácsadó funkcióval ruházza fel.
1991-ben a pártszervek irányító befolyása a szakoktatási intézményekre gyengült, új oktatási intézmények jelentek meg pártiskolák és továbbképző tanfolyamok alapján - vezetői intézetek (társadalom- és politikatudományok), iskolák vagy vezetésszervezői és politikatudományi kurzusok.
1991 végére az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Társadalomtudományi Akadémia ingatlanegyüttese, a régiók korábbi felsőbb pártiskolái az Orosz Föderáció elnöki hivatalának fennhatósága alá tartoztak. Az egykori pártiskolák képviselőinek kezdeményezésére ezek alapján létrehozták a szövetségi közszolgálat személyzetének képzési és továbbképzési rendszerét: az Orosz Föderáció elnöke alatt működő Orosz Közszolgálati Akadémiát és a polgári civil akadémiák regionális akadémiáit. szolgáltatás ( távol-keleti , szibériai , uráli , észak-nyugati , észak-kaukázusi , volga-vjatkai , volgai , volgográdi ).
A Leningrádi Magasabb Pártiskola a Tauride-palotában kapott helyet [10] .
1999 -ben a Liberális Demokrata Párt keretein belül létrehozták a nem állami "Világcivilizációk Intézetét" , amely az egyetlen, amely teljes értékű felsőoktatást biztosít [11] .
2008-ban az Egy Igazságos Oroszország létrehozta az ANO „Institute for a Just World” nevű szervezetet – kutatóközpont és pártaktivistái számára tanfolyamok formájában [12] .
2013-ban az Egyesült Oroszország egy pártprojekt részeként megalapította a "Civil Egyetemet" [13] . 2019-ben átnevezték "Higher Party School"-ra (HPSh), amely tanfolyamokat tart pártaktivistái számára [14] . 2016-ban, az előzetes szavazás idejére, volt egy oktatási online projekt „Jelölt” [15] .
2013-ban az Orosz Föderáció Kommunista Pártja alatt pártkádereik számára létrehozták az Orosz Föderáció Kommunista Pártja Központi Bizottsága alá tartozó Politikai Tanulmányok Központját [16] .
A Nashi ifjúsági mozgalom fennállása alatt 2003-2008 között működött a National Institute "Higher School of Management" (HSU), amelyben a mozgalom komisszárait képezték ki, a fő oktatási platform a komisszár Seliger nyári tábora volt [17]. . 2009-ben a komisszárok táborát átszervezték Seliger nyílt oktatási fórummá , ahol a fórum résztvevőinek oktatási programját a M. A. Sholokhovról elnevezett Moszkvai Állami Bölcsészettudományi Egyetem [18 ] képviselte .
A VPSH-t A. A. Galich „The Right to Rest” című híres dala örökíti meg :
Csend a világban, csend,
megyek és gondolkodom, lassan, -
Legyek -e az Egyesült Államok elnöke ,
vagy vegyem és végezzem el a Felsőfokú Pszichológiai Iskolát!