Fiatalos, Sztyepan Sztyepanovics

Sztyepan Sztyepanovics Molozhavi ( 1879. október 6.  (18.  , Khomsk  – Moszkva , 1937. november 2. )) - orosz és szovjet tanár és pszichológus , professzor . A szovjet talajtan egyik megalapítója .

Életrajz

1879 -ben született Khomsk városában , a Kobrin körzetben, Grodno tartományban (ma Drogichinsky körzet, Fehéroroszország Breszti régiója ).

1904 - ben a varsói egyetemen végzett [1] .

Tanított az N. K. Krupskaya Kommunista Oktatási Akadémián és a Második Moszkvai Állami Egyetemen . 1928 -tól 1932  - ig a Pedology folyóirat szerkesztőbizottságának tagja volt .

A Bolsevikok Összszövetségi Kommunista Pártja Központi Bizottságának 1936 - ban kiadott határozata „ A talajtani perverziókról az Oktatási Népbiztosság rendszerében ”, majd a talajtan mint tudomány betiltása véget vetett S. S. tudományos tevékenységének. Molozhavy. Tudományos munkáit eltávolították a könyvtárakból, neve és ötletei pedig feledésbe merültek [2] .

1937. november 2-án halt meg Moszkvában . Az urnát a hamuval a Novogyevicsi temető kolumbáriumában temették el [2] .

Tudományos tevékenység

S. S. Molozhaviy a pedagógia és a pedagógia szociogenetikai irányzatának képviselője volt [1] .

S. S. Molozhavy pedagógiai koncepciója a környezetnek a gyermek személyiségfejlődésében betöltött meghatározó szerepének felismerésén alapult . Úgy vélte, hogy a gyermek szociális és mentális fejlődése a változatos környezeti feltételekhez való alkalmazkodás folyamatában megy végbe. Ebből kiindulva pedagógiai feladatnak tekintette a gyermek életkörülményeinek oly módon történő megszervezését, hogy azok a legkedvezőbb és legfejlesztőbb befolyással bírjanak. S. S. Molozhaviy ellenezte a magatartás ápolásának gondolatát a nevelő nevelés elvével. Hangsúlyozta, hogy az erkölcsi fogyatékosság a nevelés hiányosságainak következménye, és nem az eredeti rossz [1] .

S. S. Molozhaviy a gyerekek játékát csak megközelítőleg adaptív tevékenységnek tekintette, míg a munkát létfontosságú adaptív tevékenységnek tekintette, vagyis a munka lehetővé teszi a gyermek számára, hogy közvetlenül belépjen a társadalmi termelési környezetbe. S. S. Molozhaviy világos határvonalat húzott a játék és a gyerekek munkája között. „ Lehetetlen játékon keresztül munkáshangulatot, és munkával a játékhoz való hozzáállást ” – írta [3] . A játék és a munka közötti különbség a társadalmi szerepeikben rejlik. A játék értékét az határozza meg, hogy olyan személyiségjegyek fejlődnek ki benne, amelyekre a további társadalmi életben és munkában is szükség lesz [4] .

S. S. Molozhavym eredeti módszertant dolgozott ki a gyermek vizsgálatára, amely az élet- és viselkedési feltételek figyelembe vételével és rögzítésével lehetővé tette a részletes pszichológiai és pedagógiai diagnózis és prognózis megadását. A gyermek társadalmi környezetének részleteit figyelembe vevő vizsgálati módszer értékes diagnosztikai eszköz volt, és fontos szerepet játszott a hazai pszichodiagnosztika kialakulásában [1] .

Főbb munkák

Monográfiák

• Molozhaviy S.S. A program egy gyermek vagy egy gyermekcsapat viselkedésének tanulmányozására. - M . : " Glavsotsvos ", 1924.
• Molozhaviy S. S., Shimkevich E. A munkásiskola problémái a marxista megvilágításban . - M . : "Nevelőmunkás", 1924.
• Molozhaviy S.S. Egy gyermekintézmény környezetének és munkájának elszámolása. A gyermek és a gyermekcsapat tanulmányozásának programja annak gyakorlati alkalmazásában. - M. , 1925.
• Molozhaviy S. S., Molozhavaya E. B. Óraterv a körök számára a gyermek és a gyermekcsapat tanulmányozására. - M . : "Transpechat", 1926.
• Fiatalos S.S. Játék és munka óvodás korban. - M. - L. , 1929.
• Youthful S.S., Youthful E.B. Az óvodai nevelés pedológiai módszerei. - M. - L .: " Uchpedgiz ", 1931.

Cikkek

• Fiatal S.S. Szkovoroda vallási és filozófiai nézetei // " Hit és értelem ". - 1901. - 16. sz. - p. 217–270.
• Fiatalos S.S. A gyermek tanulmányozásának kérdéséhez // " Közlekedési oktatás ." - 1924. - 12. sz. - p. 25–27.
• Molozhaviy S.S. A gyermek gyermekintézményekben való tanulmányozásának módszereiről // " Útban egy új iskolába ." - 1924. - 9. sz. - p. 8–11.
• Molozhaviy S.S. A gyermek tanulmányozásának módszerei a viselkedésének fő tényezőivel kapcsolatban // " Az óvodai dolgozók képzésének új módjai ". - 1924. - p. 88–103.
• Molozhaviy S.S. A gyermek tanulmányozásának módszerei // “ Harmadik összoroszországi kongresszus az óvodai nevelésről. 1924. október 15-21. ", 1925. - p. 279–298.
• Molozhaviy S.S. A gyermek tanulmányozásának programjáról // " Közlekedési oktatás ." - 1925. - 11. sz. - p. 27–30.
• Molozhaviy S.S. Tesztelés és a pedagógiai folyamat // " Közlekedési oktatás ." - 1927. - 2. sz. - p. 22–25.
• Fiatalos S.S. Pedológia az óvoda munkájában // " Óvodai nevelés ". - 1928. - 1. sz. - p. 34–43.
• Molozhaviy S.S. A gyermek holisztikus vizsgálatának elvei // „Pedológia és oktatás. Cikkgyűjtemény ”( Zalkind A. B. szerkesztésében ). - M . : "Nevelőmunkás", 1928. - p. 120–139.
• Molozhaviy S.S. A gyermek tudománya elveiben és módszereiben // " Pedológia ". - 1928. - 1. szám (2). - Val vel. 27–39.
• Molozhaviy S.S. A nevelési magatartás elvei és a pedagógiai folyamat felépítése // " Oktatási Közlöny ". - 1928. - 9. sz. - p. 94–107.
• Molozhaviy S. S. Az óvodáskorú pedológiával kapcsolatos kutatási munka terve // ​​" Pedológia ". - 1929. - 3. szám (5). - Val vel. 315–321.
• Molozhaviy S. S. Biológia és szociológia kapcsolata az oktatási folyamatban // Pedagógiai Enciklopédia (Szerk.: A. G. Kalasnyikov ). - M . : "Nevelőmunkás", 1929, I. köt.
• Molozhaviy S.S. Pedológia az új rendszerért és az óvodai nevelés minőségének javításáért folytatott küzdelemben // " Óvodai nevelés ". - 1932. - 12. sz. - p. 24–31.

Jegyzetek

1. ↑ 1 2 3 4 Orosz Pedagógiai Enciklopédia // Fiatalos Sztyepan Sztyepanovics . Letöltve: 2019. május 19. Az eredetiből archiválva : 2022. március 14. (határozatlan)
2. ↑ 1 2 Orvosi nekropolisz // Fiatalos Sztyepan Sztyepanovics . Letöltve: 2019. április 19. Az eredetiből archiválva : 2018. február 23. (határozatlan)
3. ↑ Usova A.P. A játék pedagógiája és sürgető problémái // A játék szerepe a gyermeknevelésben . - Moszkva : Oktatás , 1976 . - S. 12. - 96 p. - 200 000 példányban.
4. ↑ Játék és egyéb tevékenységek . Letöltve: 2019. május 19. Az eredetiből archiválva : 2021. július 25. (határozatlan)

Linkek

• Fiatalos S. S. Játék és munka óvodás korban (részlet). - M. - L. , 1929.