Atkinson-Shiffrin memóriamodell
Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt hozzászólók, és jelentősen eltérhet a 2014. szeptember 24-én felülvizsgált
verziótól ; az ellenőrzések 13 szerkesztést igényelnek .
Az Atkinson-Shiffrin memóriamodell (más néven "többszintes memóriamodell") Richard Atkinson és Richard Shiffrin által 1968-ban javasolt memóriamodell [1] . E modell szerint három memóriastruktúra létezik [2] :
- Érzékszervi - olyan szerkezet, amelyben az érzékszervi információ rövid ideig tárolódik (kevesebb, mint 0,5 másodperc a vizuális információ és 2 másodperc a hang), amely az érzékszervi rendszerből származik, és akkor keletkezik, amikor az érzékszervekre ingereket alkalmaznak .
- Rövid távú - olyan struktúra, amelyben 5-7 objektumról kis mennyiségű információ kerül be az érzékszervi memóriából a figyelem hatására, és 20 másodpercnél rövidebb ideig tárolódik.
- Hosszú távú - egy nagy volumenű szerkezet, amely képes tárolni az emlékeket a halál után.
Atkinson és Shiffrin nem sajátos pszichológiai struktúráknak tekintette ezeket a repozitóriumokat, hanem hipotetikus, mentális modellnek, amely segít megérteni az emlékezet működését [3] .
Általános információk
Az Atkinson-Shiffrin modell hasonló a D. Broadbent által javasolt modellhez , de több részletet tartalmaz. A modell szerint az információkat először párhuzamosan dolgozzák fel több szenzoros pufferben , amelyek hozzáférést biztosítanak a rövid távú memóriához. A rövid távú memóriából pedig már át lehet vinni az információkat a hosszú távúba. Atkinson és Shiffrin azt javasolta, hogy minél hosszabb ideig tárolják az információkat a rövid távú memóriában (minél gyakrabban ismétli meg egy személy ezt az információt), annál valószínűbb, hogy a hosszú távú memóriába kerül. A modell egy másik feltételezése szerint a rövid távú memória „kódolt”, az információ akusztikai aspektusára támaszkodva, a hosszú távú memória pedig annak szemantikai aspektusára támaszkodva.
Ennek a modellnek a gyakorlati alkalmazása számos problémát vet fel:
- A modell azt jósolja, hogy a rövid távú memóriazavarban szenvedő betegeknek problémái lehetnek a hosszú távú tanulással, de az empirikus bizonyítékok ezt nem támasztják alá.
- Az a feltételezés, hogy az információ jelenléte a rövid távú memóriában növeli a hosszú távú memóriába való átmenet valószínűségét, kevés kísérleti bizonyítékkal rendelkezik.
- A rövid távú memória és az információ akusztikai aspektusa, valamint a hosszú távú emlékezet a szemantikai vonatkozása közötti kapcsolatra vonatkozó feltételezés leegyszerűsítettnek tűnik [4] .
Jegyzetek
- ↑ Atkinson, R.C.; Shiffrin, RM Fejezet: Emberi emlékezet: Egy javasolt rendszer és irányítási folyamatai // A tanulás és a motiváció pszichológiája (2. kötet ) / Spence, KW; Spence, JT. - New York: Academic Press, 1968. - P. 89-195.
- ↑ Mike Cordwell. Atkinson-Shiffrin memóriamodell // Pszichológia. ÉS ÉN. Szótár-kézikönyv / Per. angolról. K. S. Tkacsenko. - FAIR-PRESS, 2000.
- ↑ Robert Sternberg. Kognitív Pszichológia . - 5. - Cengage Learning, 2008. - S. 182. - 688 p. — ISBN 049550629X .
- ↑ Alan D. Baddeley. Emberi emlékezet: elmélet és gyakorlat . - Psychology Press, 1997. - S. 44-48. — 423 p. — ISBN 0863774318 .