Ljublinszkaja, Anna Alekszandrovna

Anna Alekszandrovna Ljublinszkaja
Születési dátum 1903. június 5. (18.).( 1903-06-18 )
Születési hely Grodno
Halál dátuma 1983. június 26. (80 évesen)( 1983-06-26 )
A halál helye Leningrád
Ország  Orosz Birodalom  → Szovjetunió 
Tudományos szféra pszichológia , oktatáspszichológia , fejlődéslélektan
alma Mater Leningrádi Óvodai Pedagógiai Intézet
Akadémiai fokozat a pedagógiai tudományok doktora
Akadémiai cím Egyetemi tanár
Díjak és díjak
„Leningrád védelméért” kitüntetés SU Medal For Bátor munkáért a Nagy Honvédő Háborúban 1941-1945 ribbon.svg A Becsületrend rendje
Krupskaya érem
Az RSFSR tiszteletbeli tudósa.png

Anna Aleksandrovna Lyublinskaya ( 1903. június 5.  (18.  , Grodno1983. június 26. , Leningrád )) - szovjet pszichológus , a pedagógiai tudományok doktora , professzor , az RSFSR tiszteletbeli tudósa .

Életrajz

Anna Alekszandrovna Ljublinszkaja 1903 -ban született Grodnóban [1] .

1924 -ben diplomázott a Leningrádi Óvodai Pedagógiai Intézetben , majd az Intézet Pszichológiai Tanszékén dolgozott. Leningrád ostroma alatt tanítónőként dolgozott egy gyermekotthonban [2] .

1958 -ban védte meg doktori disszertációját „ Gyermekre gondolás ” témában . 1963 -tól 1975 - ig a Pedagógiai és Alapfokú Nevelési Módszertani Tanszéket vezette [3] .

1976-ban az a megtiszteltetés érte, hogy átvághatta a szalagot a Leningrádi Pedagógiai Iskola 7-es megnyitóján.

1983. június 26-án halt meg Leningrádban [1] .

Tudományos tevékenység

A. A. Lyublinskaya kísérleti tanulmányokkal foglalkozott a gondolkodás fejlődésével és a gyermek beszédével és cselekedeteivel való kapcsolatával, a beszéd szerepével az érzékszervi megismerésben, a gyakorlatban és a gyermekek mentális tevékenységében. Kutatta a kreativitás problémáit. Módszereket dolgozott ki általános iskolás korú gyermekek mentális fejlődésének diagnosztizálására [3] .

A. A. Lyublinskaya vezetésével hosszú kísérletet végeztek az alapfokú oktatás rendszerének átalakítására, amelynek során tanulmányozták az óvodáskorú gyermekek mentális fejlődésének általános törvényeit. Az oktatási tevékenységet a gyermekek szellemi fejlődésének tényezőjének tekintették. A kísérlet során a tanulás fontos gyakorlati feladatai kerültek megoldásra: az ismeretek és a velük végzett cselekvések aránya, a tantárgyak közötti és a tárgyakon belüli kommunikáció, a fogalmak szerepe a fogalmak asszimilációjában, a fejlesztő tanulási lehetőségek növelése [3] [4 ] .

A kapcsolatok koncepciója alapján V. N. Myasishchev az erkölcsi nevelés problémáit tanulmányozta [4] .

Főbb munkák

Jegyzetek

  1. 1 2 Pszichológiai szótár // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna . Letöltve: 2017. augusztus 4. Az eredetiből archiválva : 2016. augusztus 18..
  2. Karl May iskolája // Anna Alekszandrovna Lublinszkaja . Letöltve: 2017. augusztus 4. Az eredetiből archiválva : 2016. március 5..
  3. 1 2 3 Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna . Letöltve: 2017. augusztus 4. Az eredetiből archiválva : 2017. július 29.
  4. 1 2 Összes szótár // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna (hozzáférhetetlen link) . Letöltve: 2017. augusztus 5. Az eredetiből archiválva : 2017. augusztus 5.. 

Linkek