Knyazev, Jevgenyij Akimovics

A stabil verziót 2020. november 5- én ellenőrizték . Ellenőrizetlen változtatások vannak a sablonokban vagy a .
Jevgenyij Akimovics Knyazev
Születési dátum 1956
Születési hely Val vel. Petelino, Kosogorsky kerület , Tula régió
Ország
Foglalkozása történész , előadó
Házastárs Knyazeva Elena Jurjevna
Gyermekek Konstantin, Xenia

Jevgenyij Akimovics Knyazev (született 1956 -ban , Petelino falu , Kosogorsky járás , Tula régió ) orosz történész , tanár, a történettudományok doktora (2002).

Életrajz

1978-ban kitüntetéssel szerzett diplomát a Moszkvai Állami Pedagógiai Intézet Történettudományi Karán . Az intézetben az ókori Oroszország történetét tanulta Vlagyimir Boriszovics Kobrin professzor, a történelemtudományok doktora vezetésével . Megvédte értekezését " Nil Sorsky és Joseph Volotsky szerzetesi oklevelének összehasonlító jellemzői " [1] .

Knyazev a terjesztéssel foglalkozott a 770. számú moszkvai iskolában, a Szovjetunió GAU Dokumentációs és Archiválási Összoroszországi Tudományos Kutatóintézetében, valamint a Felsőoktatási Kutatóintézetben , az Oktatási Dolgozók Továbbképző Intézetében. 1987-től 1990-ig a posztgraduális iskolai tanulmányai során a XX. század eleji oroszországi felsőoktatási nem állami iskolában a tanárképzés fejlődésének és kialakulásának problémáját kutatta , két monográfiát és tudományos cikksorozatot publikált a témában. ezek a számok a következő folyóiratokban: " Herald of Higher School " és mások.

1990-ben védte meg disszertációját a pedagógiai tudományok kandidátusának címére "A felsőfokú pedagógiai oktatás fejlesztése és kialakulása Oroszországban (1900-1917)" témában.

1992 és 2000 között E. A. Knyazev az Új Humanitárius Egyetem rektorhelyetteseként dolgozott, ahol aktívan tanított, és kurzusokat tartott:

2002-ben védte meg doktori disszertációját "A felsőoktatási pedagógiai oktatás fejlődése Oroszországban (XVIII. század második fele - 20. század eleje)" címmel.

2007 óta a Moszkvai Humanitárius Pedagógiai Intézet Filozófia és Társadalmi és Humanitárius Fegyelmi Tanszékén professzorként dolgozott . 2008-ban E. A. Knyazev „Oroszország: a reformoktól a forradalomig” című előadásait elnyerte a Házi Oktatás Fejlesztéséért Alapítvány által 2007-ben a legjobb tudományos könyvért folyó verseny győztesének oklevele.

2012-től (a Moszkvai Állami Pedagógiai Intézet és a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem összevonása után ) 2016-ig a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen tanított .

Tudományos tevékenység

A publikált források és számos levéltári anyag alapján E. A. Knyazev először tanulmányozta a 20. század elejének nem állami felsőoktatási humanitárius oktatását, a következő példával:

Knyazev részletesen kidolgozta az ingyenes oroszországi felsőoktatás tipológiáját, ismertette az oktatási folyamat személyes szervezetét - a „tantárgyi rendszert”, és megalkotta az oktatók személyiségét.

Az 1990-es és 2010-es években E. A. Knyazev az oroszországi felsőoktatás és a nem kormányzati oktatás történetének problémáival foglalkozik, valamint a nemzeti felvilágosodás és oktatás szereplőinek személyiségeit, esszéket a különböző felsőoktatási és középiskolák tevékenységének történetéről alkot. iskolák, az ingyenes oroszországi felsőoktatás történetének kutatása 1917-ig Új (pontosabban "jól elfeledett régi") irányt alakít ki a bölcsészettudományban - russzisztika [3] . Knyazev megjelentette a "Russzisztika történeti szakkifejezéseinek szótárát" (1995) és az orosz történeti terminológia magyarázó szótárát "A natív ókor" [4] (1996), számos tantervet, oktatási segédletet Oroszország történelméről és oktatástörténetéről, ill. pedagógia. Több mint 150 tudományos, tudományos ismeretterjesztő és publicisztikai munkája jelent meg, többek között: cikkek tudományos és tudományos újságírási folyóiratokban "Felsőiskola Értesítője", "Alma mater", "Vetés", "Líceumi és gimnáziumi oktatás", "A Felsőiskola igazgatója". Iskola”, „Oroszország Oktatási Értesítője”.

Az 1990-es évek óta aktívan fejleszti a politikatörténet tárgyát az oroszországi felsőoktatás területén a 18-19. Számos monográfiát publikált: "A felsőoktatás tipológiája" (1990), "Autonómia és tekintélyelvűség: az orosz felsőoktatási reformok áttekintése" (1991), "Centralizmus és decentralizáció az orosz felsőoktatás történetében" (1992); "Felsőfokú nem állami oktatás Oroszországban: történelem és modernitás" (1993), "Felsőoktatás Oroszországban: Esszé az 1917 előtti történelemről" (társszerző) (1995).

E. A. Knyazev tanulmányának középpontjában a következő problémák állnak:

A felsőoktatási rendszer kialakulásának és fejlődésének tanulmányozása arra a következtetésre vezeti a szerzőt, hogy a nem állami oktatás domináns szerepe van az oroszországi egyetemi oktatáson alapuló, egyedülálló felsőfokú végzettségű tanárképzési rendszer létrehozásában. Ezüstkor.

Alapvetően fontos rendelkezést dolgozott ki a felsőoktatás perszonalista-axiológiai megközelítésére vonatkozóan, amely lehetővé tette annak a tézisnek a világos megfogalmazását, hogy a XX. század elején az oroszországi felsőoktatási szabadiskola tevékenységének valós eredményes eredményeinek figyelmen kívül hagyásának jogellenes volt. században, amely a hazai felsőoktatás történetének legmagasabb eredménye lett. A sokféle levéltári és publikált történeti forrás alapján kidolgozott tipológia, fogalmi keret és a doktori disszertációban levont következtetések képezték „Az oroszországi felsőoktatás keletkezése a század második felében” című monográfia tartalmát. 18. – 20. század eleje: A paradigmák változása” (2001).

E. A. Knyazev írásaiban az orosz nemzeti életérzés kialakulását és fejlődését vizsgálja az ókori és moszkvai Rusz, Oroszország és az Orosz Birodalom történetében. Tankönyvek, tankönyvek, előadási kurzusok jelentek meg:

2000-ben kiadta a „A hatalom undorító. Történelmi párhuzamok" az ókori Oroszország történetének problémáiról. 2003-ban kiadta a "Korok embere" című népszerű tudományos könyvet az ókori Ruszról. 2010-ben A. A. Evstigneevvel együttműködve illusztrált könyvek jelentek meg a „Csodálatos ikonok” sorozatból: „Ortodox ikon a családban”, „A legszentebb Theotokos képe”, „Szent harcosok”

Főbb munkái

Monográfiák és tanulmányi útmutatók

A 2014-2016 közötti időszakra a következő tankönyvek jelentek meg:

Cikkek

Jegyzetek

  1. ↑ A XV-XVI. század fordulóján. Nil Sorsky és Joseph Volotsky két kibékíthetetlenül ellenséges szerzetesi párt – a nem birtokosok, illetve a jozefiták – vezetői voltak.
  2. ↑ M. M. Kovalevsky alapította 1901-ben .
  3. ↑ A 19. század közepén M. D. Hmirov történész bevezette a tudományos vérkeringésbe az atyaföldismeret és a szülőföld -tanulmány kifejezéseket  , amelyek jelentésükben megegyeznek az orosz tanulmányokkal. Knyazev néha a „Fatherland Studies” (2004) szót is használja.
  4. ↑ A "Natív ókor" illusztrált szótár tartalmazza az Oroszország történetéhez kapcsolódó főbb kifejezéseket és fogalmakat az ókortól 1917 februárjáig.
  5. ↑ 2008-ban E. A. Knyazev „Oroszország: a reformoktól a forradalomig” című előadásait elnyerte a Nemzeti Nevelésfejlesztésért Alapítvány által lebonyolított, 2007-ben a legjobb tudományos könyvért folyó verseny győztesének oklevele.

Linkek

  1. A Moszkvai Állami Pedagógiai Intézet hivatalos honlapja  (hozzáférhetetlen hivatkozás)
  2. A Natalia Nesterova Egyetem honlapja
  4. Doktori disszertáció
  5. A Moszkvai Állami Pedagógiai Intézet Disszertációs Tanácsának tagja  (elérhetetlen link)
  Ugrás a Wikidata elemre  Bibliográfiai katalógusokban