| Az Orosz Oktatási Akadémia Művészetoktatási és Kultúratudományi Intézete ( IHOiK RAO ) | |
|---|---|
| nemzetközi név | Az Orosz Oktatási Akadémia Szövetségi Állami Kutatóintézete "Művészetoktatási Intézet" |
| Korábbi név | Művészeti Nevelési Kísérleti Állomás, Gyermekek Művészeti Nevelési Központi Háza |
| Alapított | 1929 |
| Elhelyezkedés | Moszkva |
| Legális cím | utca. Pogodinskaya, d. 8, bldg. egy |
| Weboldal | art-education.ru |
Az Orosz Oktatási Akadémia Művészetoktatási és Kultúratudományi Intézete (IHOiK RAO) az Orosz Oktatási Akadémia (RAO) rendszerének legrégebbi kutatóintézete . A hivatalos neve a Szövetségi Állami Költségvetési Tudományos Intézet "Az Orosz Oktatási Akadémia Művészeti Oktatási és Kulturális Tanulmányok Intézete" (FGBNU "IHOiK RAO").
1929- ben megkezdte működését az RSFSR Oktatási Népbiztosságának Művészeti Oktatási Kísérleti Állomása . A következő két évben az állomást a Gyermekek Művészeti Központi Házává (TsDKhVD) alakították át. A Művészetek Központi Háza, amelynek első igazgatója V. D. Zeldovich volt ( A. V. Lunacsarszkij titkára az Oktatási Népbiztosságnál [1] ), koordinálta a művészeti oktatást és a gyermekek nevelését a Szovjetunióban , és különösen bölcsővé vált. olyan kulturális intézmények, mint a Fiatal Néző Színháza , S. V. Obrazcov Bábszínháza , V. G. Szokolov gyermekkórusa , Moszkvai Zenés Gyermekszínház , Moszkvai Iskolai Színház, Gyermekrajzok Múzeuma (jelenleg több mint 1897 ország gyermekrajzait tartalmazza) [1] .
A Nagy Honvédő Háború idején a Központi Művészek Háza növendékei aktívan részt vettek a kórházak és katonai klubok koncertjeinek szervezésében. A Művészetek Központi Házának 45 növendéke "Moszkva védelméért" kitüntetést kapott " a szovjet hadsereg művészeti szolgálatában végzett munkájukért" [1] .
1944 májusától a Művészek Központi Háza a Pedagógiai Tudományok Akadémiájához került [2] , majd 1946-ban a Pedagógiai Tudományos Akadémia Művészetnevelési Kutatóintézetévé alakították át. Az új intézet egyik első igazgatója V. N. Shatskaya zenész, tanár és tudós volt . 1969- ben a Művészeti Nevelési Kutatóintézet lett a Pedagógiai Akadémia Elnöksége mellett megalakult Esztétikai Nevelési Tanács vezető intézménye [3] . A Központi Művészház és a Művészetoktatási Kutatóintézet munkája során számos munkatársa létrehozta saját tudományos iskoláját a művészetpedagógia és az esztétikai nevelés területén. Közöttük:
Fennállása során olyan művészek működtek együtt az intézettel, mint Dmitrij Kabalevszkij , Borisz Joganson , Szergej Geraszimov , Natalia Sats , Rolan Bykov , Georgy Lepsky , pszichológus L. S. Vygotsky .
1998- ban a Művészetoktatási Kutatóintézet ismét átalakult, ezúttal az Orosz Oktatási Akadémia Művészeti Oktatási Intézetévé - IHO RAO. Ugyanebben az évben, a Szovjetunióban és az Orosz Föderációban a fiatalok esztétikai nevelésével kapcsolatos helyzet elemzésében Dr. N. I. Kiyashchenko írja:
… Az orosz teoretikusok gyakorlatilag semmilyen módon nem tudják befolyásolni a fiatalabb generációk oktatási és nevelési helyzetét. Elég csak annyit mondanunk, hogy egész hatalmas Oroszországban az új, demokratikus időkig egyetlen Művészeti Nevelési Intézet működött, amelyet V. N. Satskaya létesített 1945-ben a Szovjetunió párt- és államhatalmának folyosóin. Halála után a Pedagógiai Tudományos Akadémiáig minden hatóság fokozatosan jelentéktelen, másodrangú intézménnyé redukálta... Egy új, demokratikus időben... Az Intézet, mint önálló kutatóintézet kísérleti bázisával. , felszámolták, és az Orosz Oktatási Akadémia vezetésének erőfeszítései révén csupán esztétikai oktatási központtá változott, amely rendkívül csekély anyagi támogatásban részesült [4] .
- N. I. Kiyashchenko, „Az esztétikai nevelés modern fogalmai (elmélet és gyakorlat)”Az intézet feladata volt különféle iskolai és egyetemi programok kidolgozása és lebonyolítása , valamint a hallgatók művészi kultúrájának formálása. Az Intézet kutatást és fejlesztést végez a művészeti nevelés elmélete és az esztétikai nevelés, az egyén kreatív fejlődésének pszichológiai és pedagógiai mechanizmusai területén. Az intézetben kialakulnak az óvodai, általános és szakmai művészeti nevelés módszerei, új generáció oktatási és módszertani készletei születnek minden művészeti ághoz. Az IHO alkalmazottai által kidolgozott tankönyvek és programok Oroszország több mint hatvan régiójában szerepelnek az oktatási folyamatban [1] .
A Művészetoktatási Intézet 11 tudományos részleggel rendelkezik, munkatársai között 10 doktor és 25 tudomány kandidátusa van . Az intézetben posztgraduális, doktori és disszertációs tanácsok működnek. Az intézet több mint száz kísérleti helyszíne mind Oroszország régióiban, mind a közeli külföldön található.
Az Intézet kiadja a "Színes világ, avagy képzőművészet az óvodában és az általános iskolában" című folyóiratot, valamint a "Művészetpedagógia" , "Zenetanár", "Zene és elektronika" elektronikus folyóiratokat [1] .
Az intézet igazgatója - a pedagógiai tudományok doktora, a művészettörténet kandidátusa Akishina Ekaterina Mikhailovna