| hajolj meg a földig | |
|---|---|
| Műfaj | sztori |
| Szerző | Agnija Kuznyecova |
| Eredeti nyelv | orosz |
| Az első megjelenés dátuma | 1976 |
| Kiadó | Igazság |
A történet fő gondolata már a legelején kiderül. Nagyon igaz, modern szavak ezek, hogy „ Könnyebb a tanítványt műveltté tenni, mint lelkében megerősíteni az ember iránti tiszteletet, mint a legmagasabb értéket, hogy az ember gyermekkorától barátja, elvtársa, testvére legyen a másiknak. Ezért a tanárnak mindenekelőtt pedagógusnak kell lennie .” ... A történet főszereplője, Nyikolaj Mihajlovics, a szörnyű, igazi tanár, oktató és mentor.
" Szovjet Pedagógia " folyóirat , 1981 [1]"Meghajol a Föld előtt" - Agnia Kuznyecova története . Először az " Október " folyóiratban jelent meg 1976-ban, 3-4.
1977-ben a történetért az író az RSFSR N. K. Krupskaya Állami Díját kapta .
Történet az egyik szibériai iskola tanáráról és gimnazistáiról, a tanári munka nagyszerűségéről és összetettségéről, a tanár nehéz sorsáról.
Egy szovjet iskola falán a javítások során egy régi feliratot találnak, amely jelentésében nagyon hasonlít a modern oktatás szlogenjeihez.
Megértve, hogyan jelenhetett meg egy ilyen felirat a cári időkben egy gyermekmenhely falán, amely a kiskorúak kizsákmányolásának fedezete volt, az „A” 8. osztályos tanulók osztályfőnökével - Nyikolaj Mihajlovics Groznij történelemtanárral együtt, feltárják a múlt titkait - a forradalom előtti évek drámai eseményeit, amikor az 1880-as években Nyikolaj Mihajlovics Szaratovkin nemzeti tanító, hivatása szerint tanító küzdött a szibériai parasztgyermekek oktatásáért.
Nyikolaj Saratovkin sorsa szokatlan és összetett. Az egykori lelet egy milliomos örököse lett. A forradalmár Zavjalov tanárnővel való találkozás forradalmat idézett elő lelkében, meghatározta életválasztását: az örökölt milliókat árvaházakba utalta át. Nyikolaj Saratovkin régiója büszkesége lett, ma már joggal hívják szibériai Makarenko-nak. A hősről alkotott kép, eredeti, emlékezetes, a néptanító, az aszkéta nevelőjének legjobb vonásait ragadja meg. A történet másik főszereplője, Nyikolaj Mihajlovics, a szörnyű, méltó utódja lett Saratovkin művének ...
- Valentin Aksenov - Alacsony meghajlás a föld felé // Banner, 1976. 9. szA szerző a történetet tanára Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya áldott emlékének szentelte. A szerző ugyanakkor nem titkolta, hogy felhasználta naplóbejegyzéseit. [2]
Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya nemcsak tanár volt, hanem nagynénje is, az író apjának nővére.
Igényes és tapasztalt tanár volt, szerelmes az irodalomba - az irkutszki gimnáziumot végzett, Irkutszk egyik legjobb irodalomtanára . [3]
Fiatalkorában - a forradalom előtt - E. N. Dombrovskaya irodalomtanár volt a Felvilágosodás Társaságának Általános Iskolában, amelyet 1908-ban nyitottak meg Irkutszkban, egy Troitskaya utcai házban . Ez az iskola ingyenes általános iskola volt 100 gyermek számára. A tanárok ingyen dolgoztak.
Nyolc évesen, 1914-ben sikeresen vizsgáztam a Felvilágosodás Iskolába. Egyenesen a második osztályba vittek. A Trud-stadion jelenlegi helyén egy nagy, egyemeletes faépület állt, toronnyal. Ott volt az iskolánk. Irodalmat és oroszt nővérek tanítottak: Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya és Rimma Nikolaevna Mukhina. Úgy tartottak és beszélgettek velünk, mintha felnőttek lennénk. Úgy tudtak bennünket rabul ejteni az irodalommal, hogy egész eposzokat fejből megjegyeztem. Az „ Jevgene Onegin ” a legnagybetűsebb módon zajlott.
- Peter Efimovich Lunenko emlékiratai - az iskola egyik diákja [4]Amint azt a kritikusok megjegyezték, bár a szerző maga nem tanárként, hanem két gyermek édesanyjaként, a szülői bizottság elnökeként és az iskola történetét tanulmányozó iskolai kör vezetőjeként dolgozott, szorosan kötődött a csapathoz. tanárok és gyerekek, ami egy tartalékot adott neki megfigyeléseknek és benyomásoknak, cselekményeknek, amelyeket az élet sugalmazott: „Ez nem jelenti azt, hogy írói tehetsége fantáziátlan. Messze van tőle. De minden mű középpontjában mindig ott van egy élettény, egy valós esemény, a szereplők a természetben találhatók. [5]
Azt is meg kell jegyezni, hogy a történet írója ismeri a pedagógia megalapítóinak, K. D. Usinszkijnek , V. A. Szuhomlinszkijnek , N. K. Krupszkajanak a munkáit . [2]
A Szovjetunió Írószövetsége igazgatótanácsának titkára, a "Népek barátsága" folyóirat főszerkesztője , S. A. Baruzdin 1978-ban a következő áttekintést adta a történetről: [6] [7]
Az "Október" magazinban 1976-ban (3-4. szám) olvastam Agnia Kuznetsova "Földi íj" történetét. Minden, ami ezzel a történettel kapcsolatos, felvillanyozott. És főszereplői, fiatalok, tizenhat évesek, akiket jelenlegi életemben nem értek, és tanáraik (és gyerekkoromtól féltem a tanároktól, és ennek megvolt az oka), és a történet, és annak emberi és logikus hangulata... Különböző időtervek a történetben. És ez is kedves nekem. Kapcsolat a múlttal és jelennel. Vagy fordítva: a múlt a jelennel ... Rettenetes Nyikolaj Mihajlovics, egy szibériai kisváros közönséges történelemtanárja, és barátja, elődje - Nyikolaj Mihajlovics Saratovkin. Két Nyikolaj Mihajlovics. Kétszer. Két korszak. És mennyit magába szívott ez a mély gondolatok és elmélkedések munkája!
A Znamya magazinban a történet áttekintésében megjegyezték a karakterek és a hősök képeinek a szerző általi fejlődését:
A nemzeti tanító bravúrja, kreativitása elismerésre méltó. Erről gyakrabban, minél gyakrabban kell beszélnünk. Ahogy az írónő, A. Kuznyecova tette.
A "Föld íj" című történetben szereplő srácok nem hasonlítanak egymásra, mindegyiknek megvan a maga sajátossága, saját "íze". A. Kuznyecova megbízhatóan és pontosan közvetítette a fiatal hősök lélek hangulatát, álmodozását és csillapíthatatlan szomját. Az alapot pedig abban látom, hogy a legfontosabb megvalósult: Nyikolaj Mihajlovicsnak sikerült egy olyan csapatot létrehoznia, amelyben az egyén nem veszett el, hanem teljes mértékben, széles körben éli a saját és a csapat érdekeit egyaránt.
Nyikolaj Mihajlovics képe, tettei és tettei ismét elgondolkodtatják az olvasót, milyen összetett egy tinédzser, milyen könnyen kiszolgáltatottak vagyunk. Figyelemre méltó, hogy a tanár nem tűnik számunkra tévedhetetlennek. Keresi a hibákat, kesereg a kudarcokon, de egy pillanatra sem veszíti el természetének alapvető tulajdonságait - az igazságosságot, az igazság szeretetét, a kedvességet, a tanulók személyiségének tiszteletét, a beléjük vetett hitet!
Bár a többi tanár képei kissé vázlatosak, az írónőnek sikerült mindegyikük karakterében valami fontosat találni, emlékezetessé tenni. A. Kuznyecova nem próbálja elsimítani az élet ellentmondásait, nyíltan kiáll Nyikolaj Mihajlovics és társai oldalára. Nem, a tanári szobában nem csend és nyugalom uralkodik, szenvedélyes, megalkuvást nem tűrő viták folynak benne. És egyetértünk a szerző fő gondolatával: az oktatás kreativitás, talán legszembetűnőbb megnyilvánulásában. A tanár nemcsak tudást ad, hanem mindenekelőtt a lelket formálja, és ezt a gondolatot a történet is megerősíti.
- Valentin Aksenov - Alacsony meghajlás a föld felé // Banner, 1976. 9. szA „ Gyermekirodalom ” magazin , amely a történetet Maria Prilezhaeva és Anatolij Alekszin műveivel egyenrangúvá teszi , megjegyezte: [8]
A történet ideológiai és erkölcsi tartalmát joggal nevezhetjük „tehetséges pedagógiai célnak” is. A fiatalok körében népszerű, lényegében meghajol a tanítások előtt. Lapjain a Tanár úr munkája, az ország leendő polgárai iránti mindennapi aggodalmai iránti átható csodálat fűti. Az írónő legbensőbb gondolataival, belső izgalomtól és szenvedélyes állampolgárságtól inspirálva arra ösztönzi a tinédzsert, hogy a tanár önzetlen munkájának példáján gondolkodjon az életről és önmagáról, a következő napról, arról, hogy mi legyen, kire nézzen fel. .
Amikor 15 évvel később a történetet ismét megjelentették a Roman-gazeta magazinban , az utószavát Maria Prilezhaeva írta: „A mentoroknak, akik megőrizték fiatalságunkat...” .
A történet alapján 1982-ben egy rádiójátékot mutattak be "A gondolatok kunyhója" címmel .