Guttmann skála

A Guttman skála (Louis Guttman nevéhez fűződik, eng.Guttman skála/fejbőr gramm) egy  olyan mérőskála , amely az egydimenziósságot és azt a tényt veszi alapul, hogy a kérdőívben szereplő ítéletek hierarchikusan összefüggenek egymással. A válaszadók válaszain alapuló skálaelemzési adatokat ("igen-nem" formátumban) összehasonlítják a teszt- vagy kérdőíves adatokkal. Mindazok, akik a fő kérdésre pozitívan válaszoltak, a skála elejére, negatívan a végére kerülnek. Ha a közvélemény-kutatás valamelyik ítéletére több mint 80%-ban pozitív vagy negatív válaszok érkeznek, akkor azt el kell vetni. [egy]

Megjelenéstörténet

Guttman azt a célt követte, hogy kumulatív (halmozó) állítások segítségével homogén skálákat építsen fel. Kritizálta a létező skálákat "többdimenziósságuk" miatt, és úgy vélte, ha számos mutatónk van, akkor bizonyos sorrend figyelhető meg bennük. A Guttman-féle skalogram-elemzés olyan tételsorrendet feltételezett a skálán, hogy a válaszoktól függően az összes válaszadó egy sorban elhelyezhető rajta. Ez azt jelenti, hogy a válaszadó attitűdpontszáma egyértelműen megjelenik a skálán. Mindazok, akik pozitívan válaszolnak erre a felmérésre, a sor elejére, negatívan a végére kerülnek.

A skála főbb rendelkezései

A Guttman-technika nyolc lépésből áll:

Használati példa

A Guttman-skálát egy olyan skála felépítésének példáján tekintheti meg, amely méri az emberek társadalmi attitűdjét az új munkaszervezési rendszerre való átállással kapcsolatban. A kérdőív több olyan ítéletet is tartalmaz, amelyekben a válaszadók az "Egyetértek" vagy a "Nem értek egyet" választ választják. Minden véleményért 1 pont jár. Az alábbi példában az 1., 2., 5., 6. opcióban való egyetértés és a 3., 4., 7., 8. opcióban való egyet nem értés jelenti a legkedvezőbb hozzáállást az új munkaszervezési rendszerben.


1. Az új szervezeti rendszer kétségtelenül hozzájárul a munka termelékenységének növekedéséhez.

Egyetértek (1) – Nem értek egyet (0)

2. Általában véve ez a rendszer jobb, mint a korábban használt.

Egyetértek (1) – Nem értek egyet (0)

3. Az új szervezeti rendszer egyes aspektusai rosszul átgondoltak.

Egyetértek (0) – Nem értek egyet (1)

4. Mint minden más szervezeti rendszernek, az új rendszernek is sok hátránya van.

Egyetértek (0) – Nem értek egyet (1)

5. Az új rendszer sikeresen ötvözi a munkavállalók anyagi és erkölcsi ösztönzését.

Egyetértek (1) – Nem értek egyet (0)

6. Az új rendszer esete nagyon meggyőző.

Egyetértek (1) – Nem értek egyet (0)

7. A régi rendszerben sok jó volt, ami az új szervezetben elveszett.

Egyetértek (0) – Nem értek egyet (1)

8. Az új szervezeti rendszer előnyei egyáltalán nem egyértelműek.

Egyetértek (0) – Nem értek egyet (1)

Ideális skálán az egyik tételre adott válasz a következőre adott határozott választ jelenti. Vagyis fontos úgy megtervezni a kérdőívet, hogy a válaszok egydimenziós kontinuumot alkossanak.

Ha a kérdező minden pozitív válasza 1 pontot, a negatív - 0 pontot ad, akkor az ötlet (jelen esetben az új munkaszervezési rendszer) támogatói 8, az ötlet ellenzői pedig 0 pontot kapnak. válaszaiktól függően a közötti skálán helyezkedjenek el. [3]

Kritika

A Guttmann-skálával kapcsolatban számos komoly kritika érte, amelyek közül a legfontosabb az egydimenziós skála felépítésének sok esetben (például a művészi preferenciák mérésénél) lehetetlensége. A skála hátrányai közé tartozik a felépítésével összefüggő nagy műszaki és elméleti nehézségek is. Ezenkívül a skála egydimenziós lehet az egyének egy csoportja esetében, míg egy másik csoport esetében nem. [2]

Irodalom

Tatarova GG, Adatelemzés módszertana a szociológiában (bevezetés) / Tankönyv egyetemeknek. — M.: NOTA BENE, 1999. — 224 p.

Yadov V.A., Szociológiai kutatás: módszertan, program, módszerek - M .: Nauka, 1972

Gutman L. A skálaelemzés főbb összetevői//Matematikai módszerek a modern burzsoá szociológiában. M „1966

Torgerson W.S. A skálázás elmélete és módszerei. NY, 1958

Koppen MGM Egy reláció kétdimenziójának megtalálásáról//J. a Math. Psych. 1987. 31. évf., 2. szám G.A. Satarov

Burganova I.N., Méréselmélet a szociológiában: oktatási segédlet agglegényeknek

Jegyzetek

  1. Burganova I.N., Méréselmélet a szociológiában: oktatási és módszertani kézikönyv agglegényeknek
  2. 1 2 Tatarova G.G., Az adatelemzés módszertana a szociológiában (bevezetés) / Tankönyv egyetemeknek. — M.: NOTA BENE, 1999. — 224 p.
  3. Yadov V.A., Szociológiai kutatás: módszertan, program, módszerek - M .: Nauka, 1972.