Fókuszált interjú

Fókuszált interjú ( angolul  Focused interjú ) - egy interjú, amely "a válaszadó által megtapasztalt adott esemény vagy helyzet bizonyos aspektusainak tanulmányozására koncentrál". [1] "A fókuszált interjú sajátossága, hogy a válaszadók először megismerkednek a beszélgetés tárgyával." [2]

Definíció

E. V. Dmitrieva megjegyezte, hogy „R. Merton ezt a módszert a szociológiába bevezetve „fókuszált interjúként” határozta meg olyan csoportokkal, amelyekben „minden interjúalany volt bizonyos helyzetben: filmet nézett, rádióműsort hallgatott, röpiratot, cikket vagy könyvet olvasott. , részt vett egy pszichológiai kísérletben vagy egy ellenőrizetlen, de megfigyelt társadalmi helyzetben." Rámutat arra, hogy „a módszer modern definíciói eltérnek az R. Merton által javasolt eredetitől”, viszont „a definíciót a „ mélyinterjú ” fogalmának bevezetésén keresztül I. Goldman adja, megértve mélysége az információkeresés, amely nem mindig nyilvánul meg a mindennapi kommunikáció folyamatában, és az „interjú” alatt egy speciális interakció a válaszadók és a szociológus között az adatszerzés folyamatában. És "a módszer megkülönböztető jellemzői R. Kruger szerint a bizonyos kritériumok szerint csoportokba egyesülő egyének közösségének jelenléte, amely egy fókuszált vita eredményeként kvalitatív jellegű információkat szolgáltat." [3]

Történelem

R. K. Merton, M. Fiske és P. Kendall írta: [4]

A fókuszált interjúk eredetileg a kommunikációkutatásból és propagandaelemzésből fakadó kérdések feltárására irányultak. Általánosságban elmondható, hogy ezeket a problémákat Herta Herzog művei írták le, aki a hallgatók reakcióit tanulmányozta a különböző rádióműsorokra. A háború alatt H. Herzog és a könyv legidősebb szerzője több katonai szervezettől kapott megbízást, hogy tanulmányozzák a lakosság moráljának emelésére tett erőfeszítések társadalmi és pszichológiai eredményeit. E munka során a fókuszált interjú fokozatosan viszonylag standardizált formát öltött.

A. G. Levinson és O. I. Stuchevskaya rámutatott: [5]

Az első csoportos fókuszinterjúkat, amelyekből a módszer, a kutatás történetét szokás kiszámolni, R. Merton készítette a negyvenes évek közepén. De a módszertani eszközök bizonyos egységeként a fókuszált interjúk a fenomenológiai szociológia által már felállított paradigmában formálódtak, és a társadalmi valóság posztmodern látásmódja tovább erősítette őket.

Megkülönböztető jellemzők

R. K. Merton, M. Fiske és P. Kendall írta: [4]

A fókuszált interjúk bizonyos tekintetben eltérnek más típusú feltáró interjúktól, bár első pillantásra hasonlónak tűnhetnek. Tágabb értelemben ezek a megkülönböztető jellemzők a következők:

A fókuszált interjú használata

R. K. Merton, M. Fiske és P. Kendall írta: [4]

Eleinte a fókuszált interjú elsődleges, bár nem egyetlen célja az volt, hogy némi alapot adjon a statisztikailag szignifikáns médiaexpozíciók értelmezéséhez. De általánosságban elmondható, hogy a fókuszált interjúk hasznosak lehetnek a hatások tapasztalati kutatásában és a társadalmi helyzetek meghatározásának tanulmányozásában is. A fókuszált interjú e felhasználási lehetőségeit röviden szemléltethetjük, ha az alábbi négy vonal mentén nézzük a szerepét:

Hatékonysági kritériumok

R. K. Merton, M. Fiske és P. Kendall írta: [4]

Annak érdekében, hogy egy vagy több interjú funkció megvalósuljon, a kérdezőbiztosnak folyamatos interjúkészítési gyakorlatot kell kialakítania. Számos olyan interjú áttekintése után, amelyekben a kérdező kérdéseit, megjegyzéseit, valamint az interjúalany válaszait rögzítettük, számos olyan kritériumot dolgoztunk ki, amelyek alapján véleményünk szerint megítélhető az interjúanyagok produktivitása vagy terméketlensége.

Ezek röviden:

Ezek a kritériumok összefüggenek egymással: az interjú különböző értékeléseit jelentik. Az üzenetek ezen irányok mindegyike szerint osztályozhatók: lehetnek tágak vagy szűken korlátozottak; nagyon konkrét vagy általános és homályos; mélyen személyes és felületes; jelzi a válasz személyes kontextusát, vagy teljesen független az egyén státuszától, értékeiről és múltbeli tapasztalataitól. Bár ezek a kritériumok ugyanannak az információnak csak különböző aspektusait jellemzik, célszerű külön-külön is megvizsgálni őket, hogy a kérdezőbiztos számára megmutassuk az interjú menetének értékelésének főbb irányait és az interjúkészítési módszerek megfelelő alkalmazásának lehetőségeit.

Nem irányított

R. K. Merton, M. Fiske és P. Kendall írta: [4]

Tudniillik a kérdőívek helyett az interjúk alkalmazásának egyik legfontosabb oka a releváns reakciók sokféleségének feltárása, függetlenül attól, hogy ezt a kérdező tervezte-e. Nem sok értelme van a fókuszált interjúnak, ha az a kérdező által feltett kérdések merev listája lesz. Ez a megközelítés nem használja ki az interjú fő előnyét a kérdőívhez képest - a kommunikációt, amely segít az interjúalanynak megfejteni és átadni a helyzet jelentését. Ez annak az együttműködésnek a elvesztését jelenti, amely arra ösztönzi az interjúalanyot, hogy mérlegelje saját tapasztalatait, amíg el nem ér egy bizonyos fokú egyértelműséget. Az üzenetek spontaneitásának megőrzése természetesen nem sajátossága a fókuszált interjúnak, éppen ellenkezőleg, ez az egyik jellemzője, amely általában hasonlít a nem irányított interjúkhoz.

Az eredmények feldolgozása

A fókuszált interjú eredményeinek elemzésekor számos alapvető szempontot kell figyelembe venni [6] :

1. A válaszadók állításainak, észrevételeinek minél korrektebb „lefordítása” szükséges a vizsgált problématerület fogalmi és kategorikus apparátusának nyelvére.
2. Célszerű figyelembe venni a válaszadók véleményei egyezés mértékének mértékét.
3. Ki kell deríteni, hogy a fókuszált interjúban résztvevők véleménye, megítélése, jellemzői mennyiben jellemzőek a vizsgált kategóriára.

Előnyök

Kritika

Lásd még

Jegyzetek

  1. Fókuszált interjú // Antinazi. Szociológiai Enciklopédia, 2009
  2. Kuchko E. E. Fókuszált (irányított) interjú // Szociológia: Enciklopédia / Összeáll. A. A. Gritsanov , V. L. Abushenko , G. M. Evelkin , G. N. Sokolova , O. V. Terescsenko — Mn.: Interpressservis; Könyvház, 2003. - 1312 p. — (Az enciklopédiák világa). — ISBN 985-428-619-3 .
  3. Dmitrieva, 1999 , p. 133.
  4. 1 2 3 4 5 Merton, Fiske, Kendall, 1991 .
  5. Levinson, Stuchevskaya, 2003 , p. 49.
  6. Klyushkina O. B. A fókuszált csoportos interjúk adatainak elemzésének sajátosságai kvalitatív tanulmányban: A dolgozat kivonata. Ph.D. a társadalomtudományokból - M., 1998.-22 p.

Irodalom