Szociodráma
Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt hozzászólók, és jelentősen eltérhet a 2015. december 15-én felülvizsgált
verziótól ; az ellenőrzések 13 szerkesztést igényelnek .
Szociodráma (a lat. socius - nyilvános, és a görög. Δράμα - akció) - a szociális terápia (Moreno szerint szociatry) és csoportos pszichoterápia technika ; Ya. L. Moreno által kifejlesztett módszer az egyén és a közösség szociális és pszichológiai problémáinak megoldására. A szociodráma, mint pszichoterápiás technika célja a csoport működési körülményeinek mély értelmének megértése, a lehetséges csoporton belüli konfliktusok tudatosítása [1] . Bár a szociodráma a Moreno-rendszer és a tágabb értelemben vett pszichodráma része , jelentős különbségek vannak köztük. A neves amerikai pszichodramatista, Ken Sprague ( en: Ken Sprague ) így jellemezte őket:
A szociodráma alanya egy csoport, pontosabban több főszereplője van, például két valódi partner (házastárs) az életben (ellentétben a pszichodrámával, ahol 1 főszereplő van), vagyis kettőtől a csoport teljes összetétele. . A szociometrikus felkészülés (bemelegítés) megmutatja, hogy pontosan mi itt és most csoportprobléma. A cél a tanulás és cselekvés a kreatív társadalmi változásért az osztálytermen kívül. Mind a pszichodráma, mind a szociodráma megpróbálja elhinni a változás magvait. A pszichodráma azonban a probléma gyökerét nézi, míg a szociodráma éppen azt a talajt vizsgálja, amelyben kollektív gyökereink formálódnak vagy deformálódnak. A szociodráma gyógyítja a társadalom és a vállalatok betegségeit, amelyek viszont beteggé teszik tagjait.
Ken Sprague által elmondottakat instrumentális nyelvre fordítva két jelentős különbséget különböztethetünk meg a szociodráma és a pszichodráma között [2] :
- A szociodrámában a főszereplők, főszereplők , akiknek problémahelyzetével az egész csoport dolgozik, kiterjesztik a téma hatását, és bevonják (bemelegítik) az egész csoportot. Ideális esetben az egész csoport a problémahelyzetet modellezve részt vesz a szociodramatikus cselekvésben.
- A pszichodrámától eltérően, amely megpróbálja azonosítani a problémahelyzet okait, a szociodráma a társadalmi kontextus kiterjesztésére törekszik. A pszichodráma vezető kérdései: „Hol tanultad ezt?”, „Mikor történt ez már veled?”. A szociodrámában a vezető kérdés a „Ki van még érintett ebben a helyzetben?”.
Meg kell jegyezni, hogy a jelzett eltérések nagyon feltételesek. A pszichodráma és a szociodráma nem két különálló munkaformát képvisel, hanem a „tiszta” pszichodráma és a „tiszta” szociodráma egy kontinuum pólusai, amelyen belül a legkülönbözőbb formák találhatók. Technikai szempontból a szociodráma sem különbözik nagyon a pszichodrámától. A szociodrámában a klasszikus pszichodramatikus technikák mellett csoportszerep-megfordulás is megfigyelhető.
A szociodráma hatóköre igen széles. A szociodrámát pszichoterápiában , pedagógiában , képzésben , szerepjátékokban , szervezeti tanácsadásban stb. használják. A szociodráma több évtizedes alkalmazása ezeken a területeken bizonyította hatékonyságát a tanulás és a csoporton belüli és csoportközi konfliktusok megoldásának módszereként.
A szociodráma jellemzői [3] :
- Forgatókönyv hiánya, kötelező szerepek.
- Nincs rendező, aki befolyásolja a cselekvés menetét, csak egy szociodramatista, aki segíti a helyzet teljes kibontakozását.
- A szerepek fejlődnek, kölcsönhatásba lépnek és irányíthatóbbá válnak.
- A szerepek nincsenek konkrét előadókhoz rendelve. A színészek maguk határozzák meg, milyen szerepet fognak játszani.
- Mindig két vagy több főszereplő van.
- Nem törekszik a tények pontosságára. Minden résztvevő követelheti a cselekvés leállítását, ha az fájdalmat okoz neki.
- Semleges, nem támogat semmilyen tárgyat vagy csoportot.
- A szociodramatistának joga van provokálni a játékot, hogy jobban feltárja a csoport egyes tagjainak szerepét.
A szociodráma 3 kötelező szakaszból áll:
- Bemelegítés . Az élethelyzet aktiválását segítő technikákat alkalmaznak.
- Akció . Az eseményeket lejátsszák, a katarzis és a betekintés áthalad .
- Természetvédelem (Conservation) . A résztvevők úgy döntenek, hogy megosztják érzéseiket, amelyeket a játék során tapasztaltak, és hogyan érzik magukat, amikor felveszik ezeket a szerepeket. E leírások során a nézők egy új helyzetképet nyithatnak meg.
Így a szociodráma összegyűjti az összes eseményt, és kifejezi a különböző valóságok közötti kapcsolatot, segít megtalálni az interakció módját. Ennek eredményeként kompromisszum születik, lehetséges a megbékélés.
Ez a módszer segíti az egymás közötti interakciót, nem zárja ki egymást, hanem kiegészíti, gazdagítja és megőrzi egyéniségüket.
Moreno úgy vélte, hogy a szociodráma "megnyitja az ajtót az átalakulás új kognitív és tapasztalati lehetőségeinek, a spontaneitás és a kreativitás szociodramatikus képzésének, és megnyitja az utat a társadalom átstrukturálásához".
Jegyzetek
- ↑ Szociodráma // Szociológia: Enciklopédia / Összeáll. A. A. Gritsanov , V. L. Abushenko , G. M. Evelkin, G. N. Sokolova, O. V. Terescsenko - Mn. : Könyvház, 2003. - (Enciklopédiák világa). (nem elérhető link)
- ↑ Ogorodnov, Leonyid. Mi az a szociodráma és cselekvési módszerek? . MAXTraining. Letöltve: 2008. december 30. Az eredetiből archiválva : 2012. március 21.. (határozatlan)
- ↑ Zolotovickij Roman Alekszandrovics. Szociodráma és szociometria / Alexander Leaders. - Moszkva város: Moszkvai Állami Egyetem "Gyakorlati pszichológus folyóirata", 2012. - 200 p.
Irodalom
- Zolotovitsky R.A. Hűség vagy kompetencia: barátok vagy ellenségek? Eszközök a szervezeti kapcsolatok kezeléséhez: 2 kötetben. Szerk. Moreno-Institute Moszkva-Heidelberg. 2021 968 pp. ISBN 978-5-6042753-4-4
- Zolotovitsky R.A. Értsd meg Moreno-t. Szerk. Moreno-Institute Moszkva-Heidelberg, 2020, 218 pp. ISBN 978-5-6042753-9-9
- Zolotovickij, római. Szervezeti művészetterápia és tréning: szociodráma és szociometria a szervezetekkel való együttműködésben. - M . : Moreno-Institute, 2003. - (Morenopraktiki).
- Ments, Morrie van. Hatékony képzés szerepjátékokon keresztül: A szerepjátékok elmélete és gyakorlata. Pszichodráma, szociodráma. Interaktív szerepjátékok = The Effective use of Role-play. - Szentpétervár. : Péter, 2001. - ISBN 5-318-00083-5 .
- Sidorenko, Elena. Pszichodramatikus és non-direktív megközelítések a csoportmunkában. pszichodráma technikák. Személyes fejlődés a csoportterápiában. Terápiás csoportok dinamikája. - Szentpétervár. : Beszéd, 2002. - (Pszichoterápia a gyakorlatban). — ISBN 5-9268-0054-4 .
- Zolotovitsky R.A. A szociodráma a kommunikáció mértéke. „Szociológiai Kutatás” folyóirat 2002. évi 4. szám
Lásd még