Gyorsolvasás

A gyorsolvasás a szöveges információk gyors  észlelésének képessége speciális olvasási módszerek alkalmazásakor. Az orosz nyelv szokásos olvasási sebessége felnőtteknél 120-180 szó/perc [1] , a kísérleti vizsgálatok szerint az átlagos sebesség 201 szó percenként (60 és 378 közötti értéktartományban) átlagos asszimilációs százaléka 52 [2] . Gyorsolvasás alatt az átlagos sebességnél 3-4-szer gyorsabb olvasási képességet értjük [1] , percenként maximum 600 szót. Vannak olyan gyorsolvasási módszerek, amelyek lehetővé teszik nagyobb sebesség elérését, percenként több mint 1000 szót. A gyorsolvasás bizonyos iparágakban, például a vezetők esetében is fontos szerepet játszik a termelékenység növelésében [1] .

Úgy gondolják, hogy egyesek speciális képzés nélkül sajátíthatják el a gyorsolvasás képességét, ha intuitív módon elsajátították a gyorsolvasás módjait.

Történelem

A gyorsolvasás alapjait különösen Emile Javal francia szemész kutatásai képezik . 1878-ban fedezte fel, hogy a szemek rövid mozgásokat (ugrásokat) végeznek rövid megállással (rögzítés). Egy sor olvasása közben a szem 3-4 alkalommal megáll, és nem minden jelnél. A tanulmány kimutatta, hogy egy személy látómezeje szélesebb, mint azt korábban gondolták. 1894-ben cikkek jelentek meg a sajtóban a gyorsolvasás előnyeiről. A tömegoktatás terjedésével felerősödött az érdeklődés.

Az első gyorsolvasási tanfolyamot az Egyesült Államokban, a Syracuse Egyetemen szervezték meg 1925-ben.

Az 1940-es években népszerűek voltak az olvasási sebesség növelésére szolgáló hardver alapú módszerek, különösen a tachisztoszkóp használata . Az olvasási sebesség jelentősen nőtt, de az eredmények instabilok voltak.

1958-ban jelent meg a "Dinamikus olvasás" módszere, amelyet Evelyn Wood tanárnő dolgozott ki [3] .

Alapvető gyorsolvasási készségek

• A szubvokalizáció elnyomása  - az olvasott szöveg belső kiejtése; a szavak vizuális tipográfiai képükről történő közvetlen felismerésének képességének fejlesztése, a belső hangfelismerés megkerülésével. A szubvokalizáció elnyomására általában technikákat alkalmaznak a figyelem elterelésére olvasás közben.
• A "regressziók" megszüntetése - ismétlődő szemmozgások olvasás közben, mondatok és bekezdések újraolvasása. Ez a készség szorosan összefügg a memória fejlesztésével .
• A vizuális észlelés területének bővítése. Vannak speciális gyakorlatok (például Schulte asztalokkal ), amelyek célja a perifériás vizuális észlelés javítása. Ennek a készségnek köszönhetően egy képzett olvasó több szót, akár egy egész sort is képes lefedni egyetlen szempillantással. Minél kevesebb fordítást hajt végre a tekintet mentén az olvasó, annál nagyobb az olvasás sebessége és annál kisebb a fáradtság. Az olvasási sebesség képzése során meg kell tanulni a szövegsor érzékelését egyre kevesebb pillantás fordításban. Eleinte kényelmes ezt megtanulni keskeny szöveghasábú újságokon.
• A figyelem koncentrálása – a figyelem olvasáson tartása. A koncentráció fokozása érdekében az olvasás a belső párbeszéd elnyomásával és a külső ingerekre adott válasz csökkenésével jár együtt.
• A felületes olvasás, böngészés a kulcsszavak és tézisek gyors megtalálásának képessége egy alacsony információsűrűségű szövegben [1] . Ennek a készségnek a fejlesztésére jegyzetelést , folyamatábrák , memóriakártyák készítését , valamint a teljes mondat jelentésének megértésére szolgáló gyakorlatokat használnak, ha csak egy részét olvassák el. Ezt a képességet a legnehezebb elsajátítani, mivel egyszerre sok kognitív folyamatot érint.

Lásd még

• Lassú olvasás
• rálátás
• művészi olvasmány
• SQ3R
• Bibliopszichológia
• Schulte asztal
• Mnemonika
• Gyors szekvenciális vizuális megjelenítés
• gyors hallás

Jegyzetek

1. ↑ 1 2 3 4 Gyorsolvasás // Enciklopédiai szótár: munkapszichológia, vezetés, mérnökpszichológia és ergonómia / Dushkov B. A., Korolev A. V., Smirnov B. A. - M . : Akadémiai projekt; Mir Alapítvány, 2005.
2. ↑ Wormsbecher, Kabin, 1976 , p. 6.
3. ↑ Marks-Beal, 2013 , p. 83.

Irodalom

• Akhmadullin Sh. T. Gyorsolvasás gyerekeknek. Teljes verzió. Oktatókönyv 6-8, 9-12 és 13-17 éves gyermekek szüleinek - K .: Szakértő, 2017. - 192 p. - ISBN 978-5-9909424-2-4 .
• Palagin P. A. Gyorsolvasás a gyakorlatban. — M. : Mann, Ivanov i Ferber, 2014. — 288 p. — ISBN 978-5-00057-229-0 .
• Borodina V. A., Borodin S. M. Tanítunk ... olvasni: A dinamikus olvasás tanulságai. - L . : Lenizdat , 1985. - 192 p.
• Kuznetsov OA, Khromov LN A gyors olvasás technikája. - M . : Prometheus, 1991. - 186 p.
• Andreev O. A., Khromov L. N. Tanulj meg gyorsan olvasni. - Krasznodar: Felvilágosodás, 1991. - ISBN 5-09-001867-7 .
• Buzan, Tony. Speed ​​​​Reading Book = Tony Buzan gyorsolvasási könyve. - 3. - Minszk: Potpourri LLC, 2004. - 56 p. + 8 incl. Val vel. - (Élj bölcsen). - ISBN 985-483-057-8 .
• Lando Irina. Gyorsolvasás 1. Az olvasás sebessége megegyezik a gondolkodás sebességével. Oktatási segédlet. - Riga, 2010. - 24 p. - ISBN 978-9934-8145-7-0 .
• Avsharjan G. E.,. Gyors olvasás. Gyorstanfolyam iskolásoknak, diákoknak és mindenkinek, aki gyorsabban akar gondolkodni. - M. : AST, 2011. - 160 p. — ISBN ISBN 978-5-17-076534-8 .
• Ziganov M. A. Gyorsolvasás . - M . : Eksmo, 2012. - 224 p. - (Csináld magad). — ISBN 978-5-699-60707-5 .
• Grace N. Gyorsolvasás. - Vektor, 2012. - 272 p. - ISBN ISBN 978-5-9684-1961-3 .
• Marks-Beal, Abby. Gyors olvasás 10 nap alatt = 10 nap a gyorsabb olvasásig. — M .: Alpina Kiadó , 2013. — 230 p. - ISBN 978-5-9614-4506-0 .
• Wormsbecher V. F., Kabin V. A. 100 oldal óránként . - Kemerovo: Kemerovo könyvkiadó, 1976. - 116 p.