Rusova, Sofia Fjodorovna
Sofia Fedorovna Rusova (született Lindfors , 1856. február 18., Oleshnya , Csernyigov tartomány , Orosz Birodalom - 1940. február 5. , Prága ) - ukrán tanár , prózaíró, irodalomkritikus és közéleti személyiség, az ukrán nőmozgalom egyik úttörője. Leánykori név - Lindfors. Alekszandr Rusov felesége . Jurij és Mihail Rusov anyja , Ljubov Alekszandrovna Rusova.
Életrajz
Francia - svéd családban született , F. F. Lindfors tábornok lánya [2] . 9 éves korától Kijevben élt , ahol a Fundukleevskaya gimnáziumban érettségizett, és belépett a Lisenko-Staritsky ukrán hazafias közegébe.
1871 óta nővérével, Maria-val együtt ő vezette az első óvodai és iskolán kívüli felnőttoktatást Kijevben.
1874 - 1876 - Szentpéterváron az ukrán közösség tagja volt. Segített férjének Tarasz Sevcsenko teljes „Kobzar”-jának előkészítésében , hogy Prágában 1876-ban kiadják.
Ezt követően egy Borzna melletti tanyán szülésznőként dolgozott, valamint kulturális és oktatási munkát végzett. 1879-től Oleshnyán tanított .
1881 -ben letartóztatták orosz forradalmi körökkel való kapcsolatai miatt, és azóta folyamatosan rendőri felügyelet alatt áll. Gyakran üldözték, megváltoztatta a lakóhelyét, de mindenhol közmunkában vett részt ( a "Kievskaya Gromada" , az "Odessza Ukrán Közösség", a "Kharkov Írástudó Társaság" elnöke volt a "Tanárok Országos Bizottságának", stb.), nyilvános felolvasásokat, titkos iskolákat szervezett. 1879-1883-ban férjével együtt Odesszában élt és dolgozott. Odesszában ukrán irodalom katalógusait állította össze. Az odesszai börtönben raboskodott.
1909 óta tanár és professzor az A. V. Zhekulina Felső Női Tanfolyamokon és a kijevi Froebel Pedagógiai Intézetben.
A " Svitlo " pedagógiai folyóirat társalapítója és munkatársa ( 1910-1914 ) , a Közhasznú és Olcsó Könyveket Kiadó Jótékonysági Társaság elnökségi tagja . 1913 januárjában Szentpéterváron, az első Összoroszországi Női Kongresszuson megvédte az ukrán nyelvű oktatást, és felvetette az anyanyelvi oktatás kérdését.
1917 óta az ukrán Közép-Rada tagja . Szkoropadszkij Hetman alatt az Oktatási Minisztérium óvodai és iskolán kívüli oktatási osztályát vezette, aktívan részt vett az iskolák orosztalanításában, ukrán tanulmányokat szervezett, ukrán iskolai tankönyveket készített, tervet és program egy egységes aktív (munka)iskola számára, amelynek nemzeti jellegűnek kell lennie, és Kershensteiner (Munkásiskola) elméletére kell épülnie. Az Összukrán Pedagógusok Szakszervezetének [3] elnöke volt . 1919 októberében Kamenyec-Podolszkijban megalakult az "Ukrán Nők Uniója" társadalmi-politikai szervezet, amelynek vezetője Rusova volt.
1920-tól a Kamjanec-Podilszkij Állami Ukrán Egyetem pedagógia oktatója és az Ukrán Nemzeti Nőtanács elnöke ( 1938 -ig ). 1920 novemberében Kamjanec-Podilszkijban kéthónapos ukrán tanulmányokat nyitottak elöljárók, katonai tisztviselők és családtagjaik számára az UPR Hadsereg vezérkarának kulturális és oktatási tanácsa által; előadásokat Ivan Ogienko professzor, Bidnov professzor, Sofia Rusova professzor olvasott fel.
1922 óta száműzetésben, 1923 óta Prágában, a Mihail Drahomanovról elnevezett Ukrán Pedagógiai Intézet pedagógiaprofesszora .
Rusova művei
Sofia Fjodorovna Rusova számos tudományos és népszerű folyóirat - ukrán és orosz - alkalmazottja, főként pedagógiai kérdésekről (különösen az óvodai nevelésről), de az irodalomról és a művészetről szóló művek szerzője. T. Sevcsenko , G. Szkovoroda , R. Tagore munkásságáról szóló művek szerzője .
Az "Óvodai nevelés" (1918), "Az első chitanka felnőtteknek esti és vasárnapi iskolák számára" (1918), "A kollektív olvasás módszerei" (1918), "Egységes aktív (munkaügyi) iskola" (1923) művek szerzője, "Elmélet és gyakorlat óvodai nevelés" (1924), "Didaktika" (1925, 1930), "Az új pedagógia modern irányzatai" (1932), "A nők szerepe az óvodai nevelésben" (1934), "Valamit a fogyatékos gyermekekről" " (1935), "A modern iskola erkölcsi feladatai" (1938); emlékiratok "Emlékeim" (1939), "Kiváló nőink" (1934; második kiadás 1945).
Főbb munkák:
- "Kezdeti földrajz" - Szentpétervár, 1911.
- "Az elemi földrajz módszerei". - K .: Ukrán iskola, 1918.
- "Óvodai nevelés" ( 1918 )
- "Az első chitanka felnőtteknek esti és vasárnapi iskolába" ( 1918 )
- "A kollektív olvasás módszerei" ( 1918 )
- "Egységes aktív (munka)iskola" ( 1923 )
- "Az óvodai nevelés elmélete és gyakorlata" ( 1924 )
- "Didaktika" ( 1930 )
- "Modern irányzatok az új pedagógiában" ( 1932 )
- "A nők szerepe az óvodai nevelésben" ( 1934 )
- "Valami a hibás gyerekekről" ( 1935 )
- "Emlékeim" - Lviv, 1937
- "A modern iskola erkölcsi feladatai" ( 1938 )
- földrajz és francia tankönyvek;
- emlékek ("Emlékeim", 1939 ), "Kiemelkedő nőink" ( 1934 ; második kiadás 1945 ).
Áttekintést adott az ukrán irodalomról az "Oroszország története a 19. században" c. (4. kötet, 1908 ), különösen Grigorij Kvitka-Osznovjanenko művének áttekintése, Spiridon Cserkasenko , Alekszandr Olesz és mások drámai munkásságát, Nyikolaj Liszenko zenéjét és a gyermekirodalmat tárta fel.
2004-ben az Ukrajna Állami Információpolitikai, Televíziós és Rádiós Bizottságának megrendelésére Sofia Rusova „Emlékiratok. Napló. Kijevben, az Osokorki mikrokörzetben új utcát neveznek el Sophia Rusova nevéről.
Fő ötletek
Rusova pedagógiai koncepciójának legfontosabb alapelvei:
- humanizmus
- demokrácia
- állampolgárság
- a természettel való összhang
- kulturális megfelelés
- személyközpontú megközelítés
- az oktatás társadalmi kondicionálása
- Emberi értékek
A tudós sokrétű pedagógiai örökségében a központi helyet az ukrán nemzeti oktatási és nemzeti nevelési rendszer koncepciója foglalja el , amelyen belül a legfontosabb, alapvető elméleti és módszertani problémák - a cél, a célkitűzések, a tartalom, a módszerek, az elvek, oktatási, képzési és nevelési formák - sajátos értelmezést kapott.
S. Rusova pedagógiai koncepciójában a nemzeti nevelés gondolata a fő és meghatározó, amely módszertani szempontból a fő és legfontosabb törvényszerűségeket sajátítja el az oktatás, az iskola és a nevelés elméletének és gyakorlatának fejlődésében. .
A tudós pedagógiai koncepciójának középpontjában a gyermek áll veleszületett hajlamaival, képességeivel, lehetőségeivel, tehetségeivel.
A nevelés fő feladata e tényezők, valamint a nemzeti öntudat és az egyetemes erkölcs fejlődésének biztosítása; társadalmilag érett, szorgalmas, kreatív személyiség kialakítása, amely képes tudatos közválasztásra, és gazdagítja népe szellemi, szellemi, gazdasági, társadalmi-politikai és kulturális potenciálját.
A natív ukrán iskola fogalma
- Az anyanyelvű ukrán iskola hivatott sikeresen megoldani ezeket a problémákat - az anyanyelvi, humánus és demokratikus iskola, amelyben a teljes szerkezet, rendszer, cél és feladatok, tartalom és módszerek, elvek és formák, maga a szellem tele van az ukránság gondolata, amely biztosítja a gyermek átfogó és harmonikus fejlődését.
- Az oktatás, az iskola, a nevelés rendszerét Rusova szerint mindenekelőtt az oktatás természetének elvével összhangban kell megvalósítani, amely azt sugallja, hogy az oktatásnak a természeti és társadalmi folyamatok tudományos megértésére kell épülnie, összhangban van a természet és az ember fejlődésének általános törvényeivel.
Nevelési alapelvek
Figyelemre méltó Rusova nézete a mentális, erkölcsi, esztétikai, munkaügyi, óvodai, családi nevelés, óvodapedagógusok képzése, az új ukrán iskola tanárai stb.
- A mentális nevelés problémáinak megoldása során a tudós hajlamosabb volt arra az elképzelésre, hogy a gyermek elméjét a természetes, aktív önálló tevékenység során nevelje, bár nem tagadta meg a másikat - az elme nevelését. A fejlődő személyiségnek az emberiség általánosított tapasztalatán kell alapulnia, koncentrálva a tudományra, a technikára, a kultúrára, a művészetre, a gyakorlatra.
- Az elmének kell irányítania az ember minden spirituális tevékenységét, és ezért az elme szükséges oktatását.
- Az erkölcsi nevelésnek a vezető szerep kijelölése a közös nevelési cél megvalósításában - "a szó legjobb értelmében egy embert teremteni" - S. Rusova számos művében vezérmotívumként hangzik, kifejezve a nevelés humanista irányultságát . pedagógiai elképzeléseit. A gyermekek erkölcsi nevelése szerinte csak akkor lehet eredményes, ha az céltudatos és szisztematikusan, a gyermek legkisebb korától kezdve, nemzeti alapon történik.
memória
S. Rusova tiszteletére 2016-ban 2 hrivnyás érmét bocsátottak ki.
Jegyzetek
- ↑ 1 2 Cseh nemzeti hatósági adatbázis
- ↑
- ↑ Kizchenko V.I. ÖSSZ-UKRÁN TANÁRI SPILKA // Ukrajna történetének enciklopédiája : 10 kötetben: [ ukr. ] / szerkesztőbizottság: V. A. Smolіy (vezető) és in. ; Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia Ukrajna Történeti Intézete . - K . : Naukova Dumka , 2003. - T. 1: A - B. - 688 p. : il. — ISBN 966-00-0734-5 .
Irodalom
- Az Ukrán Nemzeti Iskola Berehynia. S. F. Rusova születésének 140. napjáig. 1856-1940 // Híres és emlékezetes dátumok naptára 1 négyzetméterre. 1996 - Val vel. 82.
- Az ukrán nemzeti iskola berehynia: Uroch tisztogatás a népnap 135. napjáig // Ridna iskola. - 1991. - 2. sz. - p. 86-87.
- Bogush A. S. Rusova vihovanniával kapcsolatos nézeteinek biológiai és társadalmi vonatkozásai. // Óvodai nevelés. - 1996. - 9. sz. - p. 8-9.
- Gonyukova L. V. Spogadi Sophia Rusova //Ukrán történelmi folyóirat. - 1999. - 5. sz. - p. 133-148.
- Gubko O. T. Az ifjúság nemzeti tudatának kialakítása Sophia Rusova ötletei fényében // Ridna shkola. - 1992. - 1. sz. - p. 13-15.
- Gupalo Sergius . Nagy Ukrán Kereszt.// Nap, 25. szám, 2006. február 17.
- Guraš L. Vikhovuvati malat Sofia Rusova tanár leséről // Doshkilne vikhovannya. - 1998. - 4. sz. - p. 22-23. — Bibliográfia: 7 cím.
- Gurash. L. Sophia Rusova - "Az igazság és a tudomány apostola" // Óvodai nevelés. - 2001. - 2. sz. - p. 10-11.
- Datsyuk G. Sofia, bölcsebb // Pochatkov iskola. - 1992. - 1. sz. - p. 59, 61.
- Butler V. Sophia Rusovynak tulajdonítva // Óvodai nevelés. - 2001. - 2. sz. - p. tizenegy.
- Dzhus O. V. Sophia kreativitása az orosz emigráció idején / Prykarpattsky un-t im. Vaszil Stefanik. - Ivano-Frankivszk, 2002. - 260 p.
- Dichek N. P. S. F. Rusova és a külföldi pedagógia // Pedagógia és pszichológia. - 1996. - 3. sz. S. 169-177.
- Zhyvod'or V. ta in. A XX. század kiemelkedő ukrán pedagógusai: A fejlődés nemzeti alapjairól és a hagyományos népi erkölcsi parancsolatokról // Shkilna Library. - 2003. - 7. sz. - S. 62-63.
- Zaichenko I. Olekszandr és Sophia Rusovyh levelei Mihail és Viry Kotsiubynsky számára // Kijev Starovyna. - 1999. - 5. sz. - p. 70-81.
- Ilyenko I. S.Rusova és її spolkuvannya z M.Rilsky életéről, pedagógiai, vizuális tevékenységéről // Ilyenko I. Zhaga: Maxim Rilsky munkái és napjai. - K., 1995. - p. 6-65.
- Kalenichenko N. P., Konilenko N. B. Sofia Rusova // Orosz iskola. - 1991. - 12. sz. - p. 68, 71.
- Kachkan V. A. Sofia Rusova megvilágosodási tüze // Kachkan V. A. Ukrán folklór nevekben. 2 órakor 1. rész: Navch. lehetséges. (Szerk.: A.V. Moskalenko; A szerkesztő: A.G. Pogribny). - K., 1994. - p. 151-159.
- Kivshar T. Nem gyártott anyagok Sophia Rusova önéletrajzából // Kijev Starovyna. - 1994. - 1. sz. - p. 105.
- Kіvshar Т. - K., 1993. - VIP. 2. - p. 173-187.
- Kovalenko Y. I., Pincsuk I. М. _ - Nyizsin, 1998. - 213 p.
- Kovalenko Y. Sophia Rusova tanár-oktató, állami hivatalnok, vcheniy // Rіdna shkola. - 2000. - 8. sz. - p. 35-38. — Bibliogr.: 5 név.
- Kozulya O. Nagy pedagógus // Kozulya O. Women in the history of Ukraine. - K., 1993. - p. 99-103.
- Kuchinsky M. Tanár és tanítások (Sofia Rusova) // Történelmi naptár. – 2001. - K., 2001. - p. 115-118.
- Lakhtadir O. Tanuljon bölcsességet Szófiától. (S.Rusova) // Óvodai nevelés. - 1996. - 3. sz. - p. 13-14.
- Mazur G. S. F. Rusova pedagógiai recessziója - a robotizált nemzeti iskola tömeges gyakorlatában // Pochatkova iskola. - 2001. - 5. szám - p. 51-53.
- Mamnovska N.V. A gyermekek mozgatható oktatásának és fejlesztésének koncepciója Sofia Rusova pedagógiai recessziójában // Pedagogika i psikhologiya. - 1999. - 1. sz. - p. 129-135.
- S. F. Rusova 140. születésnapja alkalmából készült összukrán pedagógiai olvasmányok anyagai / Ukrajna APS, Pedagógiai Intézet / Є. ÉN. Kovalenko (szerk.). - Csernyigiv, 1996. Könyv. 1: S.Rusova kiemelkedő tanár, Ukrajna tekintélyes, hromada dyachja. - 1996. - 59 p. Könyv. 2. A nemzeti fejlődés problémái a Spadshchina S.Rusova körében. - 1996. - 70 p. Könyv. 3: Iskolapedagógiai és nevelés- és fejlesztéspszichológiai problémák a Sofia Rusova Művészeti Társaságban - 1996. - 125 p.
- Melnichuk M. Őszinte és tiszta világ. Sophia Rusova szeme gyermekének spiritualitása // Óvodai nevelés. - 1997. 6. sz. - p. 14-15.
- Palіenko M. Sofia Rusova // Ukrajna története személyiségekben, 19-20 század. / Aut. csapat: I. Voytsekhovska (ker_vnik és in.) - K, 1995. - p. 355-358.
- Pincsuk I. M. Osvіtnya diyalnista és pedagógiai megjelenés S.Rusova (1856-1940): A szakdolgozat kivonata. dis. … cand. ped. Tudományok. - K., 1994.
- Proskura O. B. Bilja dzherel ukrán pedagógiai gondolat // Rusova S. Create your choice . -K.: Osvita, 1996.
- Proskura O. Sofia Rusova // Ukrajna oktatása. - 1997. - 33. sz.
- Proskura O. Tanár és gyermek // Óvodai nevelés. - 1996. - 3. sz. - p. 12-13.
- Proskura O. V. Sofiya Rusova – tudós, tanár, közösségi gyermek // Pedagogika i psikhologiya. - 1996. - 1. sz. - p. 171-180.
- Proskura S. Sofia Rusova // Divoslovo. - 1995. - 9. sz. - p. 53-58.
- Proskura O.V. Sophia Rusova - Ukrajna talanovita lánya // Pochatkov iskola. - 1993. - 3. sz. - p. 44-46.
- Proskura O. S. S. F. Rusova és az ukrán óvoda koncepciója // Óvodai nevelés. - 1991. - 7. sz. - p. ; 10. szám - p. 16-18.
- Ratsul A. Amikor meglátom, az emberekhez fordulok (S. Rusova) // Osvityanskoe slovo. - 1996. 4. sz.
- Sergeeva VF Sofia Rusova az óvodáskorú gyermekek fizikai fejlődéséről // Pedagogika i psikhologiya. - 1996. - 2. sz. - p. 146-151.
- Nightingale M. Shkіlna földrajz és kraєznavstvo Sofia Rusova pedagógiai recessziójában // Földrajz és a gazdaság alapjai az iskolában. - 2001. - 1. sz. - p. 33-34.
- Sukhomlinska O. Sofia Rusova a pedagógiai gondolkodás fejlesztésének összefüggésében // Pochatkova iskola. - 1996. - 9. sz. - p. 54.
- Cherednichenko D. Sofia Rusova és a modern iskola // Ukrán nyelv és irodalom az iskolában. - 1992. - 1. sz. - p. 38-42.
- Yarema O. Fordul az elfeledett recesszió // Óvodai nevelés. - 1991. - 6. sz. - p. 21
- Dzhus O. Sophia Rusova kreativitása az emigráció időszakában. - Ivano-Frankivszk, 2002. - 260 p.
- Kovalenko S., Pincsuk I. Sofia Rusova tevékenységének és pedagógiai pillantásának megvilágítása. - Nyizsin, 1998. - 213 p.
- Kornovenko S.V. Ukrán forradalom: Történelmi portrék: Alapozó diákok számára. fac-tiv vishch. navch. zakl. Ukrajna /S. V. Kornovenko, A. G. Morozov, O. P. Reint. - Vinnitsa: Folio, 2004. - S. 183-184.
- Ukrán diaszpóra: irodalmi bejegyzések, alkotás, bibliográfiai áttekintések / rendelés. V. A. Proszalova. - Donyeck: Skhidny vydavnichiy dim, 2012. - 516 p.
Felhasznált források
Linkek