Poddyakov, Nyikolaj Nyikolajevics

Nyikolaj Nyikolajevics Poddjakov
Születési dátum 1929. október 4( 1929-10-04 )
Születési hely
Halál dátuma 2021. január 8.( 2021-01-08 ) (91 évesen)
A halál helye
Tudományos szféra az óvodai nevelés pedagógiája és pszichológiája
alma Mater A Moszkvai Állami Egyetem Filozófiai Kara
Akadémiai fokozat a pszichológiai tudományok doktora ,
a pedagógiai tudományok kandidátusa
Akadémiai cím professzor ,
a Szovjetunió Tudományos Akadémia akadémikusa , az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa
tudományos tanácsadója A. V. Zaporozhets
Díjak és díjak
Jubileumi érem „A vitéz munkáért (katonai vitézségért). Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. évfordulója alkalmából.

Nyikolaj Nyikolajevics Poddyakov ( 1929. október 4., Tomszk , Szovjetunió –  2021. január 8., Moszkva , Oroszország ) - szovjet és orosz pszichológus , az óvodai nevelés pedagógiájának és pszichológiájának kutatója . A pszichológiai tudományok doktora (1974), a pedagógiai tudományok kandidátusa (1960), professzor (1981), az Orosz Pedagógiai Akadémia rendes tagja (1990 óta a Szovjetunió Pedagógiai Tudományok Akadémiájának rendes tagja). A Szovjetunió Pedagógiai Akadémia Óvodai Nevelési Kutatóintézetének igazgatója (1981-1992).

Életrajz

1929. október 4-én született Tomszkban [1] [2] [3] .

1953-ban diplomázott a Moszkvai Állami Egyetem M. V. Lomonoszovról elnevezett Filozófiai Karán (Pszichológiai Tanszék), 1957-ben posztgraduális tanulmányokat végzett az RSFSR Pedagógiai Tudományok Akadémia Pszichológiai Intézetében . A. V. Zaporozhets [1] [2] [3] szovjet pszichológus tanítványa .

A posztgraduális iskola elvégzése után az RSFSR APS Pszichológiai Intézetében dolgozott. 1960-ban sikeresen védte meg a pedagógiai tudományok kandidátusi fokozatát (a téma „Az óvodások orientációs tevékenységének sajátosságai a gyakorlati cselekvések kialakításában és automatizálásában”) [1] [2] [3] volt .

1965 és 1981 között a Szovjetunió Pedagógiai Tudományos Akadémia Óvodai Nevelési Kutatóintézetében (1992-től a Család- és Gyermekkor Kutatóközpont, 1998-2004-ben az Óvodai Nevelési Intézet) a mentális nevelés laboratóriumát vezette. és Családi nevelés, jelenleg - az Orosz Oktatási Akadémia Családgyermekkorát és Oktatási Intézete) [1] [2] [3] [4] .

1970-ben megkapta a Bátor munkáért kitüntetést. Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. évfordulója alkalmából” [2] . 1974-ben sikeresen védte meg a pszichológia doktori fokozatát (a téma „A gondolkodás prekonceptuális formáinak fejlesztése óvodáskorban”) [1] [2] [3] volt . 1978-ban a Szovjetunió APN levelező tagjává választották [1] .

1981-1992-ben Poddyakov a Szovjetunió Pedagógiai Oktatási Akadémia Óvodai Nevelési Kutatóintézetének igazgatója volt. Az 1981-ben elhunyt A.V. Zaporozhets helyére [1] [2] [3] lépett . 1990 óta a Szovjetunió APS teljes jogú tagja [1] .

1993-ban Poddyakovot az Orosz Oktatási Akadémia (pszichológiai és fejlődésfiziológiai tanszék) rendes tagjává választották [1] [3] . Ő volt a nevéhez fűződő "Óvodai Gyermekkor" Központ laboratóriumának vezetője is. A. V. Zaporozhets, a Moszkvai Oktatási Bizottság és az Orosz Természettudományi Akadémia óvodai nevelési és gyermekkreativitási osztályának alkalmazottja [5] .

Poddyakov 2021. január 8-án halt meg [5] .

Tudományos tevékenység

Poddyakov első tudományos munkái az óvodáskorú gyermekek orientációjának és kutatási tevékenységének tanulmányozására irányultak. Ennek az iránynak a fejlesztése részeként kidolgozta a gyermekek kognitív fejlődésének eredeti elméletét, amely az Orosz Oktatási Akadémia hivatalos honlapján hangsúlyozva "alapvető általános pszichológiai jelentőséggel bír" [2] .

Poddyakov tudományos érdeklődési köre az óvodások mentális fejlődésének és oktatásának széles skáláját foglalta magában. Tanulmányozta az óvodáskorú gyermekek prekonceptuális gondolkodási formáinak mintázatait. Amint az Orosz Pedagógiai Enciklopédia megjegyzi, Poddyakov volt az, aki „először jelölte ki a vizuális-figuratív gondolkodást , mint a gondolkodás legkorábbi formáját ”, és a gyermek kognitív szférájának általános szerkezetében is kiemelte „a belső sajátosságait”. fő összetevőinek ellentmondásai, mint a mentális fejlődés hajtóereje” [1 ] .

Poddyakov tanulmányozta az óvodáskorú gyermekek gondolkodásának és keresési tevékenységének kategorikus szerkezetének kialakulásának jellemzőit, a határozatlan ötletek és ismeretek szerepét az óvodások mentális fejlődésében, a gyermekek kísérletezésének szerkezetét és funkcióit, a magyarázó beszéd fejlődésének sajátosságait. óvodás korban [1] [2] . Kidolgozta a gyermekek mentális nevelésének tartalmára és módszereire vonatkozó kérdéseket is. Poddyakov a „játékpozíció” (játékos attitűd az élethez) fogalmának szerzője, amely az óvodáskorúak egyik legfontosabb személyiségjegyére utal [1] . A tudós figyelmet fordított a gyermekek mentális fejlődésének és kreativitásának problémáira is, különös tekintettel az önfejlesztés problémájára: 1983-ban kiemelte az óvodások azon képességét, hogy önállóan építsenek egyre bonyolultabb saját hierarchikus struktúrákat. külső és belső tevékenységek [1] [2] .

Az 1980-as években Poddyakov az Óvodai Nevelési Kutatóintézet munkatársaival együtt kidolgozta a tudományos kutatás alapvető irányát az óvodások kreativitásának kialakulásáról és fejlesztéséről. 1975-től 1992-ig, amint azt az Orosz Oktatási Akadémia hivatalos honlapján is megjegyezték, Poddyakov és munkatársai „intenzív, nagyszabású megvalósítást hajtottak végre a gyermekek kreativitásának kiemelt kérdéseiben, mind elméleti, mind kísérleti munkákban” [2] . Ezeknek a nagy tudományos vizsgálatoknak az eredménye az „Óvodások mentális nevelése” (1972), „Gondolkodás egy óvodásról” (1977), „Az óvodai mentális nevelés tartalma és módszerei” (1980), „Gondolkodás és mentális fejlesztés” monográfiák. óvodások nevelése” (1985), „Az óvodáskorú gyermekek kreativitása és önfejlesztése” (1994), „A gyermek mentális fejlődésének mintái” (1997) [2] . Poddyakov és munkatársai munkái elismerésben részesültek a tudományos közösségben, és lefordították őket német, angol, spanyol, japán, lengyel és más nyelvekre [2] [6] . Általánosságban elmondható, hogy a tudományos tevékenység évei során Poddyakov több mint 150 mű szerzője lett [5] .

Értékelések és vélemények

Poddyakov 1977-ben megjelent monográfiája, „Gondolok egy óvodásra” a pszichológiai tudományok doktora, V. T. Kudrjavcev professzor és a pszichológiai tudományok doktora, V. V. Rubcov professzor szerint „abszolút eseménnyé vált a tudományban”, és „kényszerített bennünket, hogy egy alapvető új pillantást vet a gyermeki értelem jelenségeire, rávilágított annak ismeretlen és váratlan oldalaira” [6] . „Az ilyen könyvek általában már életében képesek „bronzba öltöztetni” a szerzőt. De nem Nyikolaj Nyikolajevics. Tovább megy: bátran felvállalja a mentális fejlődés spontaneitásának, belső következetlenségének legösszetettebb problémájának tanulmányozását, teljesítve tanára, Alekszandr Vlagyimirovics Zaporožec parancsát” – hangsúlyozzák a tudósok, megjegyezve azt is, hogy Poddjakov „a pátriárkának” tekinthető. a gyermekpszichológia” [7] . „N. N. Poddyakov és tudományos iskolája fejlesztései képezték az alapját az óvodai nevelés fejlesztésének, a nagyszabású innovációknak ezen a területen, amelyek a nyolcvanas évek második felétől bontakoztak ki. és továbbra is a 21. század óvodáiban valósítják meg” – összegzi Kudrvjacev és Rubcov [8] .

A pszichológia doktora, A. G. Asmolov professzor azt írja, hogy Poddyakov volt az, akit „elképesztő embernek és bölcs pszichológusnak” nevezett, illetve „ korunk Lewis Carrollja ”, aki „világosan látta, hogy az élő rendszerek legalapvetőbb tulajdonsága az alapoknál rejlik. a gyermekkor világának - folyamatos keresés, határozatlan találgatások és találgatások, amelyek cselekvése túlmutat a racionális világképen” [9] . A tudós megjegyzi, hogy Poddyakov munkáiban az önmegújulás mechanizmusait vizsgálja a „káosz és a rend egymásnak ellentmondó játékához” kapcsolódó komplex rendszerek fejlesztésében [9] . Asmolov szerint Poddjakov egyik felfedezése, miszerint "nincs fontosabb a gyermek fejlődésében, mint a határozatlan, spontán, rejtett, homályos tudás", még nem kapott elismerést [9] .

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Orosz Pedagógiai Enciklopédia, 1993 , p. 158.
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Az Akadémia Elnöksége sajnálattal közli Nyikolaj Nyikolajevics Poddjakov, az Orosz Pedagógiai Akadémia akadémikusának halálát . rusacademedu.ru . Az Orosz Oktatási Akadémia hivatalos honlapja (2021. január 11.). Letöltve: 2021. január 12. Az eredetiből archiválva : 2021. január 16.
  3. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Poddyakov Nyikolaj Nyikolajevics . letopis.msu.ru . A Moszkvai Egyetem krónikája. Letöltve: 2021. január 12. Az eredetiből archiválva : 2019. szeptember 16..
  4. ↑ Az intézetről . oktatási intézet.rf . Szövetségi Állami Költségvetési Tudományos Intézet "Az Orosz Oktatási Akadémia Gyermek-, Család- és Oktatástudományi Intézete". Letöltve: 2021. január 12. Az eredetiből archiválva : 2021. március 5..
  5. ↑ 1 2 3 Poddyakov Nyikolaj Nyikolajevics, 1929.10.04 - 2021.08.01 . psy.su. _ Pszichológiai újság. Letöltve: 2021. január 12. Az eredetiből archiválva : 2021. február 15.
  6. ↑ 1 2 Kudrjavcev, Rubcov, 2019 , p. 133.
  7. ↑ Kudrjavcev, Rubcov, 2019 , p. 133-134.
  8. ↑ Kudrjavcev, Rubcov, 2019 , p. 134.
  9. ↑ 1 2 3 Asmolov A. G. Nikolai Poddyakov mint korunk Lewis Carrollja, avagy a bizonytalanság pszichológiája a gyermekkor világában . vogazeta.ru . Oktatási hírek (2020. december 25.). Letöltve: 2021. január 12. Az eredetiből archiválva : 2021. március 6..

Irodalom

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Bibliográfiai katalógusokban