Nehochuha

Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt közreműködők, és jelentősen eltérhet a 2021. május 3-án felülvizsgált verziótól ; az ellenőrzéshez 51 szerkesztés szükséges .
Nehochuha
rajzfilm típusú kézzel rajzolt
Műfaj fantasy ,
vígjáték
Termelő Jurij Butirin
írta K. Parsamyan,
Armen Vatyan
A szerepek hangoztattak Zoya Pylnova,
Vjacseszlav Nevinny ,
Tatyana Lennikova
Zeneszerző Jurij Csernavszkij
Chet Atkins
Raymond Pauls
Szorzók Svetlana Sichkar
Mihail Persin
Borisz Tuzanovics
Alekszandr Fedulov
Szemjon Petetszkij
Andrej Kolkov
Operátor Vlagyimir Milovanov
hangmérnök Nelli Kudrina
Stúdió A "Képernyőhöz"
Ország  Szovjetunió
Időtartam 9 perc. 14 mp.
Bemutató 1986
IMDb ID 4544302
Animator.ru ID 4786

"Nehochuha"  egy rajzfilm animációs film gyerekeknek. Egy történet egy lusta fiúról, aki Nehochuhia vidékén találta magát, és miután meglátta a Nagy Nehochuhát, kigyógyult a lustaságból.

Telek

A főszereplő egy névtelen fiú, aki nagyanyja minden kérésére, hogy takarítsa ki a szobáját, csak egy szilárd „nem akarok” választ ad, mert ehelyett csak rajzfilmeket szeretne nézni és játszani. A fiú a nagymamával való veszekedés hevében arról fantáziál, hogy legyen egy ilyen országa, "ahol nincs mit tenni, csak játszani".

Álmában elalszik, és egy robot jelenik meg előtte, ami üdvözli a fiút, mondván, hogy belépett Nehochuhia országába, amelyben nincs mit tenni, csak szórakozni. Maga Nehochuhia egy folyamatos vidámpark mindenféle látnivalóval. A robot édességet ad a fiúnak, amit gyorsan túlzabál, bekapcsol 6 képernyőt rajzfilmekkel, és engedi játékgépekkel játszani. A fiú nagyon hamar megunja ezt az egészet: rosszul van az édességtől, a tévéktől pörög a feje, és az utazások egyszerűen nem keltik fel az érdeklődést. Maga a robot pedig minden alkalommal, amikor egy fiú, aki ezt vagy azt unja, azt mondja: „Nem akarom!”, azt válaszolja, hogy „olyan lesz, mint a Nagy Nehochuha” (Nehochuhia uralkodója).

Ezután a robot beviszi a fiút a helyi nevetőszobába , ahol a fiút némileg megihleti, hogy a görbe tükrökben hogyan torzul a megjelenése. Egy ponton a robot a tükör elé viszi, amiben a fiú kövér bömbölővé változik, de hirtelen egy másik, hasonló böfög megjelenik mögötte, és a fiú megfordulva rájön, hogy ez maga a Nagy Nehochukha - egy középkorú. lusta, zsírtól duzzadt ember, aki nincs benne, még a kezemet is tudom mozgatni. A szórakozásból észhez térve a fiú rémülten nézi ezt a tétlenséget, és hirtelen rájön, hogy a Nagy Nehochukha lesz az, aki a jövőben lesz, ha továbbra is lusta marad, és mindenkinek azt fogja válaszolni, hogy „nem akarom” a vének kérései. Az álom a szépből rémálommá változik, amelyben eleinte kedves robotok kezdik üldözni, és arra kényszerítik, hogy lustaságnak és élvezeteknek hódoljon. A fiú rémülten próbál menekülni, de a mindenütt jelenlévő robot minden lehetséges módon elkapja. Másodszorra sikerül letiltania a robotot és lebuktatnia a Nagy Nehochuhát, amikor kimondja az "akarom" kifejezést, ami a Nagy Nehochuha szerint az ő országában nem mondható el.

Végül a Nagy Nehochuha mindenütt jelenlévő mechanizmusai egyfajta hullámvasútra tereli a fiút, ahol akkor ébred fel, amikor a nagymamája felébreszti, aki szórakozásból egy ponton Nehochuha-nak hívja unokáját, ami belehajtja a fiút. egy pánik. Ezek után közli a nagymamával, hogy kitakarítja a szobát, és mostantól tilos a családjukban a „nem akarom” szó.

Karakterek

Alkotók

Az alkotók a rajzfilm kreditjei szerint vannak felsorolva.

Zene

A rajzfilm a "Yakety Axe" dallamot, Chet Atkins gitáros előadásában használta fel , a " Hazugok vára " című rajzfilm két zenei témáját ("Backing track number one" és "Western") az Orange együttes előadásában , Jurij Csicskov szerzeményét a filmből. " Doni és Mickey új kalandjai ", valamint egy dallam Alla Pugacheva "Ideje egy ügynek ..." című dalából, a Lett Rádió Varietézenekarának előadásában, Raimonds Pauls vezényletével.

Újra kiadások

A rajzfilm többször megjelent VHS-kazettán, Video CD-n és DVD-n rajzfilmgyűjteményekben, például:

Elemzés

Megjegyezték, hogy gyakran a rajzfilmek szerzői, akik megpróbálják kiterjeszteni a film művészi területét, csak eklektikát érnek el a szemantikai és vizuális tartományban, és a didaktikai célt nem érik el:

Valójában ugyanez történt a "Nehochukha" filmmel. A szórakoztató elem annyira eluralkodott a filmen, hogy szegény Nehochukha, aki egy hanyag gyermek negatív példájaként szolgál, inkább együttérzést vált ki. A legtöbb mutatványhelyzet, amibe a hős kerül, logikájuk szerint ellentmond a végső erkölcsnek...

- " Gyermekirodalom " folyóirat , 1988

A. V. Sidorenko filológus hangsúlyozza a "Nehochuha" oktatási célját, és ezt a rajzfilmet "az 1980-as évek fő rajzfilm - disztópiájának " [1] nevezi .

A tanár, O. Gordiychuk úgy véli, hogy az "elviselhetetlen és lusta" főszereplő viselkedését az általános iskolások az első megtekintés után elemzésre használhatják [2] .

E. V. Gordienko tanárok és mások úgy vélik, hogy a rajzfilm az idősebb óvodásokban képes felmérni érzelmi állapotukat, az udvarias viselkedés szabályait és érzelemkontroll készségeit [3] .

E. A. Krivonos tanár azt tanácsolja a "Nehochuha" használatát az orosz mint idegen nyelv óráin , mivel a rajzfilmfigurák egyszerű mondatokat ejtenek ki különféle intonációs mintákkal: a főszereplő hétféleképpen ejti ki a "nem akarom" kifejezést. az idő más értelmet adva bele [4] .

T. N. Knyazeva és E. V. Sidorova tanárok, akik a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő gyerekekkel való munka során használható rajzfilmekről beszélnek , a "Nehochukha"-t olyan rajzfilmnek nevezik, amely elősegíti az akarati tulajdonságok fejlődését [5] .

V. N. Shebeko és M. S. Melnikov tanárok szerint a rajzfilmfigurák verbális információi alapján az idősebb óvodás korú gyermekek egészségügyi ismereteket fejlesztenek [6] .

A. A. Korosteleva filológus a "Nekhochukha"-ból származó robotot a robotok sztereotip kommunikációs viselkedésének példájaként mutatja be a gyerekmoziban: a kijelentések ismétlődése, a monotónia és a beszédszerkezetek elszegényedése, "militarizálás" ( tisztelgés katonai gesztusa ) [7 ] ] .

Lásd még

Jegyzetek

  1. ↑ A. V. Sidorenko. A szovjet gyermekkor szótára (töredék) // Lexikográfiai tanulmányok 2013: nemzetközi kollektív monográfia / szerk. N. V. Pjatajeva. - M.-Berlin: Direct-Media, 2015. - S. 205-215. — 219 p. — ISBN 978-5-4475-3907-8 .
  2. ↑ Hordiychuk O. A rajzfilmekkel kapcsolatos munka fogalmi és módszertani alapjai a Pochatkovy iskolájában, amennyire csak lehetséges  (ukrán)  // Pochatkov iskola. - 2015. - 5. sz . - S. 6-9 .
  3. ↑ Gordienko E. V., Mosina N. A., Lobanova O. B., Kazakova T. V. Multilektoria mint az idősebb óvodások társadalmi attitűdjének kialakításának eszköze  // A tudomány és az oktatás modern problémái. - 2018. - 5. sz .
  4. ↑ Krivonos E. A. Az animációs filmek használata az orosz mint idegen nyelv óráiban // Nemzetközi kapcsolatok: történelem, elmélet, gyakorlat: tudományos és gyakorlati anyagok. konf. fiatal tudós kar. intl. kapcsolatok BSU, Minszk, február 4. 2010 / szerkesztőbizottság: V. G. Shadursky [és mások].. - Minszk: Izd. Center of BSU, 2010. - S. 173-175. — 189 p. — ISBN 978-985-476-840-3 .
  5. ↑ Knyazeva T. N., Sidorova E. V. A tanár tevékenysége a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő fiatalabb iskolások kommunikációs és érzelmi zavarainak korrekciójában  // A tudomány és az oktatás modern problémái. - 2015. - 2. sz .
  6. ↑ Shebeko V. N., Melnikova M. S. Az óvodáskorú gyermekek függetlenségének kialakulása a testkultúra és az egészségügyi tevékenységek során  // A humán és társadalmi-gazdasági tudományok aktuális problémái. - 2017. - T. 11 , 11. sz . - S. 75-79 .
  7. ↑ Korosteleva A. A. A robot kommunikációs sztereotípiája a gyerekmoziban  // Stephanos. - 2019. - 4. szám (36) . - S. 68-95 .

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Tematikus oldalak