| Gdanski Műszaki Egyetem | |
|---|---|
| Politechnika Gdanska | |
| nemzetközi név | Gdanski Műszaki Egyetem |
| Jelmondat | "Historia mądrością – przyszłość wyzwaniem" ( A bölcsesség története – a jövő kihívás ) |
| Az alapítás éve | 1904. október 6 |
| Típusú | Állapot |
| Rektor | prof. Krzysztof Wilde |
| hallgatók | 20 000 |
| Elhelyezkedés | Lengyelország :Gdansk |
| Legális cím |
Gdansk , st. G. Narutowicz 11-12 80-233 Gdansk |
| Weboldal | www.pg.edu.pl |
| Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon | |
A Gdanski Műszaki Egyetem ( lengyelül: Politechnika Gdańska ) az egyik vezető műszaki egyetem Lengyelországban, beleértve a Pomerániai Vajdaságot is. 9 kar működik, ahol több mint 27 ezer hallgató tanul nappali és részmunkaidőben. Az alkalmazottak száma meghaladja a 2500 főt, ebből 1200 fő az egyetem oktatói és tudósai. A legtöbb karnak akadémiai joga van, tudományos tanácsaik kandidátusi, tudománydoktori és professzori fokozatok kiadására jogosultak. A GPU a nemzetközi konferenciák, szimpóziumok, szemináriumok egyik elismert világszervezője.
Az egyetem hagyományosan támogatja a hallgatói és parlamenti életet. Az 1960-as években létrehozták az első független diákparlamentet a háború utáni teljes lengyelországi felsőoktatásban. Ezzel egy időben megkezdte működését a híres "Bim-Bom" színház, Zbigniew Cybulski és Bohumil Kobiela vezetésével. A Gdański Műszaki Egyetem hosszú évek óta támogatja a „Műszaki Egyetem képzelettel és jövővel” szlogent.
A világ több mint 30 országából érkeznek hallgatók a GPU-ra. A legnagyobb nemzetközi hallgatói csoportok Spanyolországból, Kínából, Jemenből, az Orosz Föderációból, Ukrajnából és a Fehérorosz Köztársaságból, valamint Indiából, Nepálból, Iránból és Vietnamból származnak. Több mint 420 szerződés kötődik az Erasmus , Erasmus+ és Erasmus Mundus diákcsereprogramokhoz, ahol a hallgatók a hallgatói csereprogram részeként kapnak ösztöndíjat tanulásra és gyakorlatra.
A Külföldi Hallgatók és Látogatók Hivatala (lengyel Biuro Obsługi Studentów i Gości Zagranicznych ) foglalkozik hallgatók tanulmányi toborzásával, valamint a nem uniós országokból érkező hallgatók gyámságával.
A Gdanski Műszaki Egyetem Wrzeszcz központjában található - Gdansk egyik kerületében, amely kiváló közlekedési csomóponttal rendelkezik, amely a Háromszék minden részéhez vezet.
Gdansk évszázados hagyományokkal rendelkező város. A város az ország egyik legnagyobb ipari, kulturális, tudományos és üzleti központja.
Körülbelül 64 ezer ember tanul 21 gdanski felsőoktatási intézményben, akiknek fele a Gdanski Politechnikai Egyetem hallgatója.
Gdansk egy nagy városi agglomeráció fővárosa, több mint 2,2 millió lakossal az egész pomerániai régióban, amely egyben Lengyelország egyik leggazdagabb városa. A helyi termelés nagy része a hajóépítő és hajójavító vállalkozások, valamint a vízi utakon árukat vagy utasokat szállító mindenfajta vízi szállítás természetes (óceánok, tengerek, folyók, tavak) és mesterséges (csatornák, tározók) egyaránt. A városnak két kikötője van. Az egyik a Novy Port, amely a hajók és hajók gyártásának igazi epicentruma, kohászati és vegyipari vállalkozások, valamint élelmiszer-feldolgozó ipari vállalkozások kombinációja. A második az Északi kikötő, Lengyelország legnagyobb kikötője, amely ígéretes projekt a tengeri iparban. A kikötő szénexporttal és olajimporttal foglalkozik. 1980-ban a gdański rakpart volt a Szolidaritás szülőhelye és felkelése , amely 1989-ben a kommunista pártok hatalmának széteséséhez vezetett. Gdańsk, a Szolidaritás vezetője , Lech Walesa (aki Nobel-békedíjat kapott 1983-ban) 1990-ben lett Lengyelország elnöke. Az elmúlt 10 évben Gdansk sikeresen valósította meg a fokozatos fejlődés stratégiáját, amelyben a tudásalapú gazdaság fontos szerepet játszik.
Az egyetemen a modern épületek és a történelmi nevezetességnek számító épületek egyaránt tökéletesen megférnek egymás mellett. Az egyetem jelképe a monumentális, holland neoreneszánsz stílusú főépület, amelyet a 20. század elején a híres építész, majd Albert Karsten egyetemi tanár épített. A második világháború alatt az egész épület felületének több mint 60%-a és a tetejének 70%-a leégett. E tekintetben az óratoronyból csak egy fémszerkezet maradt. Annak ellenére, hogy hamarosan minden kárt gyorsan helyreállítottak, a torony újjáépítését folyamatosan későbbre halasztották. 67 év után, azaz 2012. május 13-án a tornyot teljesen felújították és visszahelyezték eredeti helyére a Főépületben.
A Gdanski Műszaki Egyetem campusa folyamatosan fejlesztés alatt áll, és további rekonstrukciók zajlanak. Az építészeti műemlékek közé sorolt épületek egy része tökéletesen illeszkedik a modern épületekhez, amelyek előadótermei és laboratóriumai a legújabb technológiával vannak felszerelve. A ma is megfigyelhető eredmény a vadonatúj Energii Innovatív Villamosenergia-technológiák és Megújuló Energia Integrációs Laboratórium belső kialakításának még friss fejlesztése, amely az ipari szabadalmak modern villamosenergia-iparban való megvalósítását és alkalmazását kutatja majd.
A tervek szerint már 2014-ben megkezdi munkáját a komplexum, amely a Nanotechnológiai Központból (B épület), az Internetes Matematikai Oktatási és Távoktatási Központból, valamint 50 férőhelyes mélygarázsból áll majd.
Az alábbi modern központok találhatók az egyetemen:
Jan Hevelius (8.I.1611 Gdansk - 28.I.1687 Gdansk). A leghíresebb csillagász lengyel földön Nicolaus Kopernikusz után.
Csillagászati mérési eszközök fejlesztője, felfüggesztett mechanikus órák, periszkóp és mikrometrikus csavar feltalálója, a világ első nagy csillagászati obszervatóriumának megalkotója, amelyet valódi teleszkópokkal szereltek fel.
Hevelius élete nagy részét Gdanskban töltötte. A házak tetején, amelyekben élt, folyamatosan csillagászati megfigyelőállomásokat épített, amelyeket az évek során saját találmányával szerelt fel. A legnagyobb teleszkóp 39 méter hosszú volt, és a városon kívül helyezték el. Amellett, hogy Hevelius csillagokat, bolygókat, üstökösöket tanulmányozott, tanulmányozta a Hold felszínének librációjának jelenségét - a Hold oszcilláló mozgását, ha a Földről figyelik.
9 új csillagképet fedezett fel, elsőként 4 üstököst fedezett fel, nagy sikerrel megmérte a holdhegység magasságát, felfedezte a mágneses deklinációk világi változásait. Számos csillagászati mű szerzője volt.
Ő volt az első tudós lengyel földön, aki tagja volt a Londoni Királyi Társaságnak a Természetismereti Tudásfejlesztésért.
Egy időben Louis XIV de Bourbon és Jan III Sobieski anyagi támogatást nyújtott neki az égbolt déli féltekéjének az égi egyenlítőhöz közeli csillagképének tanulmányozásához . Hamarosan, nevezetesen 1690-ben, az „Uranográfia” égi atlaszban Hevelius a „Sobieski pajzsot” (Scutum Sobiescianum) jelzi a nagy lengyel király és parancsnok, Jan Sobieski tiszteletére.
2006-ban az óvárosban, a Városháza melletti téren Hevelius emlékművét emelték, melynek szerzője Jan Szczypka (lengyelül Jan Szczypka).
2011-ben a Lengyel Köztársaság Szejmje (lengyelül: Sejm Rzeczypospolitej Polskiej) úgy döntött, hogy az évet Hevelius tiszteletére nevezi el.
Daniel Gabriel Fahrenheit (1688. május 24. Gdansk – 1736. szeptember 16., Hága). Neves fizikus és mérnök, a higanyhőmérő és a Fahrenheit hőmérsékleti skála feltalálója. Gdanskban született, élt és tanult. Szülei halála után Amszterdamba költözött, ahol tovább tanult fizikát, hőmérsékletet és nyomást mérő műszerekkel végzett kutatásokat, és közben kémiát is tanított.
1709-ben visszatért Gdanskba, és 1712-ig élt, ebben az időszakban a hőmérséklet- és nyomásmérő műszerek fejlesztésével foglalkozott.
Fahrenheit volt az első tudós a világon, aki higanyt használt a hőmérőkben. Leírta a jégolvadás jelenségét, bebizonyította, hogy a víz forráspontja függ a nyomástól, ismertette a platina tulajdonságait is; optikával foglalkozott, továbbfejlesztette a Newton-távcsövet.
A Royal Society of London for the Improvement of Natural Knowledge tudományos publikációjában a hőmérő, a barométer és a folyadékok sűrűségét mérő készülék (hidrométer) fejlesztéséről szóló tanulmány eredményeit tette közzé. A skála az 1725-ös javaslattevőről kapta a nevét (32 °F = 0 ° C) Az angol nyelvű országokban sokáig a Fahrenheit-skála volt a fő, de az 1960-as évek végén és az 1970-es évek elején gyakorlatilag kiszorította Celsius svéd csillagász léptéke. Csak az USA-ban, Ausztráliában és Új-Zélandon használják még mindig széles körben a Fahrenheit-skálát háztartási célokra.
2008-ban meteorológiai oszlopot szállítottak Gdanskba. Fahrenheit. Üvegtartály 1,2 m magas hőmérővel, mindkét mérleg mellett - Fahrenheit és Celsius.
2010. szeptember 22-én a Gdanski Műszaki Egyetem Szenátusának döntése értelmében az Északi-kút palotáját Daniel Gabriel Fahrenheit, a Déli Palotát - a Foucault-ingával együtt - Jan Hevelius tiszteletére nevezték el. .
2011. október 2-án és 2013. október 1-jén az egyetem falait örökre megörökítették Gdansk híres lakosainak portréi.
Magas színvonalú oktatás biztosítása a gazdaság és a társadalom dinamikus fejlődésének igényeihez , amely tudományos alapokon nyugszik. Tudományos kutatások végzése a legmagasabb nemzetközi szinten a világ nagyarányú globalizációja mellett, valamint innovatív megoldások megvalósítása egy olyan társadalom számára, amely elsősorban a civilizáció változásaiban aktívan részt vesz, különösen a a tudomány és a technológia fejlődése .
Egyetemi prioritások – Okos Egyetem
S a stratégia.
További források keresése stratégiai feladatok végrehajtásához, az EU, Lengyelország és az egész pomerániai régió követelményeinek megfelelően.
M - maximális innováció
Új mechanizmusok bevezetése, együttműködés a szervezetekkel, hogy innovatív megoldásokat dolgozzanak ki nemcsak az egyetem, hanem a régió egésze számára.
A - mindenki számára nyitott
Hosszú életen át tartó tanulás előkészítése és megvalósítása, csoportos projektek, valamint e-learningu (online tanulás) tantervek megvalósítása, tudományos és didaktikai laboratóriumok modernizálása és a kutatás gyakorlati alkalmazása
R - személyes fejlődés
A hallgatók, végzős hallgatók és dolgozók átfogó fejlődéséhez minden szükséges feltétel megteremtődött. A legaktívabbak és legszorgalmasabbak a tanulásban és a munkában elért eredményekről ismertek.
T - kreativitás
Az akadályok és adminisztrációs nehézségek elhárítása bizonyítottan hatékony módszerekkel, a munkakultúra fenntartása és az innovatív technológiákkal való munka kreatív folyamatának kreatív megteremtése.
Oktatási ajánlatI. és II. fokozatú felsőoktatás (bachelor és master), nappali és részképzés
33 terület, ebből:
3 karközi terület
2 egyetemközi - két egyedi szak: „gépész- és orvosmérnöki” és „építőipari” kémia”
posztgraduális képzés, nappali és részképzés
56 posztgraduális képzés
3 MBA képzési terület
több mint 1200 kutató
több mint 27.000 hallgató
9 kar:
1904 és 1939 között mintegy 11 080 embert képeztek ki a Gdanski Műszaki Egyetemen. 1945-től 2012 decemberéig a végzettek száma elérte a 89 ezret, így több mint 100 ezren hagyták el oklevéllel a kezükben az egyetem falait.
Az új oktatási modell a jövő mérnökeA Gdanski Műszaki Egyetem pályázatot nyert az Európai Alap keretében a "jövő mérnöke" projekt megvalósítására. A projekt egy új oktatási modellt tartalmaz, amely a projektek csoportos megvalósítására és olyan készségek elsajátítására összpontosít, mint a hatékony együttműködés, a kockázatvállalási hajlandóság és a problémamegoldás analitikus megközelítése. A befolyt összeget az infrastruktúra korszerűsítésére és az új laboratóriumok fejlesztésére fordítják. A projektnek köszönhetően 921 gyakorlati képzőhely jött létre.
Az egyetem rendelkezik egy nemzetközi oktatási minőségi tanúsítvánnyal ECTS i CDIO Label, amit az oktatási program minden területen bizonyít. Elsősorban a gyakorlati készségek erősítésére és a kezdeti szakmai ismeretek kialakítására irányul a hallgatók körében.
Szintén értékes tapasztalat a Gdanski Műszaki Egyetem számára a nemzetközi CDIO konzorciumban való részvétel, amelynek tagjai a "értsd meg - tervezd - implementáld - cselekedj" (Conceive - Design - Implement - Operate) formulát használják a szakemberek képzésére.
Fokozatosan fejlődik a nemzetközi együttműködés a Gdanski Műszaki Egyetemen. A hallgatók és a munkatársak számos nemzetközi oktatási programban vesznek részt, és a partneregyetemekkel együtt nemzetközi hálózatot hoznak létre. Az egyetem jelenleg 402 tárcaközi megállapodást hajt végre az Erasmus program keretében és 77 általános jellegű kétoldalú együttműködési megállapodást.
A Gdanski Műszaki Egyetem olyan projekteket koordinál és vesz részt, mint az LLP Intensive Program, ERASMUS MUNDUS, Jean Monnet, CEEPUS, TEMPUS, Leonardo da Vinci. Az egyetem egyik alapító tagja a Baltic Sea Region University Network (BSRUN) hálózatnak, amely Lengyelország, Fehéroroszország, Észtország, Finnország, Lettország, Litvánia és Oroszország felsőoktatási intézményeit egyesíti.
A modern laboratóriumok, a hatalmas szellemi potenciál, a kutatócsoportok és hallgatói szervezetek széles köre ideális környezetet biztosít a kölcsönös tapasztalatcseréhez, ezért évről évre nő a Gdański Műszaki Egyetem nemzetközi hallgatóinak száma a világ minden tájáról.
A Gdanski Műszaki Egyetemen több éve nőtt a kutatást finanszírozó intézményekkel, például a Nemzeti Tudományos Központtal, a Nemzeti Kutatási és Fejlesztési Központtal, a Lengyel Tudományos Alapítvánnyal együttműködésben megvalósított projektek száma. Köztük vannak a Maestro Program, az Alkalmazott Kutatási Program, a LIDER, az INNOTECH és az új Graf-TECH program keretében megvalósuló nagy példányszámú projektek.
Emellett az egyetem a kiemelkedő hallgatókat célzó projektet, az úgynevezett „Diamond Grant”-et valósítja meg.
A Gdański Műszaki Egyetem sikerrel büszkélkedhet például a külföldi intézmények forrásbevonásában is - az iskola részt vesz a 7. EU Munkaprogram által finanszírozott rangos pályázat megvalósításában az ÖTLETEK keretén belül -, ami összevethető egy Nóbel díj.
Az egyetem nemzetközi kutatási programok keretében 26 projektet is megvalósít.
Jelenleg a Gdanski Műszaki Egyetem számos innovatív kutatási projektet folytat olyan projektek kidolgozása érdekében, amelyek célja államilag finanszírozott technológiák bevezetése. E projektek közül sok kapott támogatást az Innovatív Gazdaság operatív programból.
A Gdanski Műszaki Egyetem munkatársait folyamatosan vonzza számos híres cég együttműködése, köztük: INTEL Technology Poland, Samsung Electronics Polska, IBM Polska, Young Digital Planet, Blue Services, TechnoService, Datera, Learnetics, IVO Software, FIDO Intelligence, GE Hitachi Nuclear Energy International, PGE Górnictwo és Energetyka Konwencjonalna, KGHM Polska Miedź, LOTOS Asfalt, PKN Orlen , Schlumberger LTD, Deep Ocean Technology, BioLab Innovative Research Technologies, BLIRT SA, Kruszwica.
Az egyetem fő bevételi forrása a tanítás (58%).
Az egyetem további forrásokat kap az állami költségvetésből, de továbbra is a fizetős oktatási szolgáltatások jelentik a fő bevételi forrást. Az egyetem fő bevételi forrása a tanítás (58%). Az egyetem az állami költségvetésből kap támogatást, de a fő bevételi forrás a fizetős oktatási szolgáltatások.
A kutatási tevékenység összességében 30%-ot tesz ki, fő összetevői: törvényben meghatározott tevékenységek finanszírozására nyújtott támogatások, a Nemzeti Kutatási és Fejlesztési Központ és az Országos Tudományos Központ által finanszírozott projektek megvalósításához szükséges források, valamint tudományos és műszaki támogatások. együttműködés más országokkal. Művek értékesítéséből és kutatási szolgáltatásokból is bevételhez jut az egyetem.
1. alcím