Katonai-hazafias nevelés - iskolások nevelése a hazaszeretet és a katonai szolgálatra való felkészültség jegyében .
A 20. század elejére az Európában szinte egyetemes katonai szolgálat , valamint a militarista és nacionalista érzelmek erősödése kapcsán a katonai felkészítő gyakorlatok iskolájában elkezdtek terjedni olyan ötletek, hogy a fiatalokat harmonikus, odafigyelést igénylő tömegmozgalmakra tanítsák, fegyelem [1] . 1907-ben a félkatonai cserkészmozgalmat Robert Baden-Powell brit tábornok alapította .
Az Orosz Birodalomban ugyanebben az időszakban igen sok kulturális, oktatási, hazafias társaság jött létre, köztük a fiatalok hazafias nevelésével foglalkozó katonai és sportszervezetek. Közülük az egyik leghíresebb a Sokol sport- és tornaegyesület volt . A „Sólyom” a 19. század második felében alakult ki Ausztria-Magyarországon , mint pánszláv ifjúsági szervezet. Az Orosz Birodalomban a nyugati területen a 19. század végén megjelentek a „félig Szokol” sportegyesületek a lengyel lakosság körében, majd 1907-ben ezeket a társaságokat „Szokolszkijnak” kezdték nevezni, és elterjedtek a „bennszülött Oroszországban”. A jobboldali , feketeszázas erők támogatták őket. Például V. M. Purishkevich , az Állami Duma képviselője törvényjavaslatot terjesztett elő „a Sokol torna és játékok bevezetéséről a fiatalok testnevelése céljából Oroszország összes oktatási intézményében”.
1908. január 8-án II. Miklós császár kifejezte „legnagyobb óhaját”: „Kezdjük el a gyerekeket a falvakban az iskolákban képző- és tornaképzésre tartalékos és nyugalmazott altisztek által, csekély összegért”. 1909 tavaszán a Jekatyerinoszláv tartomány Bahmuti kerületének állami iskoláinak felügyelője , A. A. Luckevics „mulatságos” társaságot vagy „katonai rendszer- és tornaórát” szervezett a bahmuti állami iskolában 8–14 éves gyerekekből . II. Miklós felfigyelt erre a kezdeményezésre, és már 1909. május 5-én a „mulatságos társaságot” a „Császári Felsége, Cezarevics örökös és Alekszej Nyikolajevics nagyherceg katonai rendszerének és gimnasztikájának első néposztálya ” nevet adta. 1910 májusában demonstrációs felvonulásokon vett részt Carszkoje Selóban , Szentpéterváron és Moszkvában .
1910 -ben Jaroszlavlban mintegy 100, 10-15 éves gyermekből álló "szórakoztató társaságot" hoztak létre az "Orosz Nép Gyermekeinek Uniója", az Orosz Nép Szövetségének helyi osztályának gyermekszervezete . 1910-1911-ben országszerte megkezdődtek a "mulatságos ezredek" létrehozása. 1912 májusában, az oroszok ötödik összoroszországi kongresszusán Szentpéterváron e kongresszus katonai-hazafias osztálya javaslatot dolgozott ki a "szórakoztató üzlet" katonai osztályra való áthelyezésére [2] .
Szovjet-Oroszországban az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság 1918. április 22-i „A háborúművészeti kötelező képzésről” szóló rendelete értelmében besorozás előtti képzést vezettek be , és kiképzőközpontokat nyitottak a 15-17 éves diákok számára. . A Szovjetunióban 1947 óta minden nem tanuló fiatal, 1962 óta pedig minden középiskolás diák számára megszüntették a sorkatonai képzést. Azonban 1967-ben, a "Szovjetunió egyetemes katonai szolgálatról szóló törvénye" új kiadásának elfogadásával, a középiskolások, a szakközépiskolák tanulói és a középiskolások sorozás előtti képzése visszatért. szakosított oktatási intézmények „ kezdeti katonai képzés ” (NVP) néven. Az NVP a középiskolákban tantárgyként 9. osztálytól került bevezetésre. A hadköteles és katonai korú fiúk és lányok képzése volt. Az NVP hatókörébe tartozott a DOSAAF hálózat [3] [4] tevékenysége is . Ezenkívül a Zarnitsa félkatonai játék széles körben elterjedt , és az 1970-es évek óta katonai-hazafias klubok dolgoznak tinédzserekkel .
A peresztrojka idején az RSFSR Oktatási Minisztériumának 1990. október 17-i 62. számú rendelete alapján az RSFSR iskoláiban folyó kezdeti katonai kiképzést ténylegesen törölték, és megállapították, hogy az RSFSR 17. cikkének eltörléséig A Szovjetunió törvénye az egyetemes katonai szolgálatról, a hadkötelezettség előtti kiképzést a védelmi és sportegészségügyi táborok tábori kiképzőtáboraiban kell végezni [5] .
Izraelben 13 éves kortól kezdődik a sorkatonai képzés. Ezt a GADNA ifjúsági félkatonai szervezet végzi(rövidítés héberül „Ifjúsági zászlóaljak”). A GADNA vezetését az IDF karriertisztjei látják el , akik a képzési folyamatot az Oktatási Minisztériummal koordinálják. A középiskolások minden évben kéthetes kiképzőtáborba mennek katonai táborokban. A kiképzőtáborban katonatiszteknek és őrmestereknek vannak alárendelve. Az edzőtábor idején a tanulók egyenruhát kapnak. Lövés-, fizikai- és gyakorlati edzéseket tartanak.
A kiképzőtábor végén minden bizonyítványon részt vevő középiskolás diák megkapja a szakértőktől a képzettség szintjéről és a katonai szakválasztás preferenciájáról szóló következtetést. A GADNA rendszerben is vannak repülési és haditengerészeti szakaszok [6] .
Az Egyesült Királyság Védelmi Minisztériuma számos szociális és képzési programot valósít meg, amelyek célja, hogy fiatalokat vonzzanak a fegyveres erők szolgálatába (szerződés alapján). Közülük a fő elem az úgynevezett kadéterő, amelyben a 2004-es adatok szerint több mint 125 ezer 12-22 év közötti fiatal vett részt. Őket a Kombinált Kadet Erőre (CCF) osztják .245 (többnyire magán) iskolában működik országszerte, 40 000 fő részvételével, és az iskolán kívüli katonai kadéti erővel (ACF), Naval Cadet Corps (SCC)és az Air Force Training Corps (ATC). Sok magániskola számára a CCF a hagyományuk része. Az ilyen órákon való részvétel önkéntes [7] [8] .
A német védelmi minisztériumban vannak ifjúsági tisztek a PR szolgálat részeként(ifjúsági tisztek), akik iskolákba, egyetemekre látogatnak el, hogy elmagyarázzák az iskolásoknak és a diákoknak Németország kül- és védelmi politikájának alapjait, a nemzetközi helyzetet. Katonai egységekben is szerveznek „nyílt napokat”, amikor az iskolások megismerkednek a katonai szolgálattal, katonákkal, felszereléssel, szemináriumokat-találkozókat katonák és iskolások között, amelyeken különféle társadalmi kérdéseket, köztük a hazaszeretetet tárgyalnak [7] .
A 2000-es évek eleje óta Oroszországban számos kísérlet történt a katonai-hazafias nevelés különböző elemeinek iskolai bevezetésére, beleértve a katonai alapképzést is [9] [10] . Oroszországban a Suvorov és Nakhimov iskolák mellett 2019-ben több mint 3,5 ezer kadétszervezet (különböző minisztériumok és osztályok kadéttestületei és kadétiskolái, valamint az Orosz Föderációt alkotó egységei), 150 speciális oktatási intézmény működött. nevek, valamint 51 ezer kadét osztály a középiskolákban [11] . 2016-ban létrehozták az összoroszországi gyermek- és ifjúsági katonai-hazafias mozgalmat, a „ Yunarmiya ”.
A katonai-hazafias nevelés különféle elemeinek iskolai bevezetésére tett kísérletek heves vitákat váltanak ki az orosz társadalomban. Egyes kritikusok egyenesen azzal vádolják az orosz félhivatalos patriotizmust, hogy radikális nacionalista és soviniszta érzelmeket vált ki az orosz társadalomban. Tehát V. Yakobson orosz kutató és publicista szerint "a hazafias nevelés csak sovinisztákat termelhet". A kritikusokat többek között az is aggasztja, hogy a modern orosz hazafias beszédben nagyon gyakran a hazája iránti büszkeségen van a hangsúly, és sokkal ritkábban azon, hogy az ember képes-e aggódni és szégyellni magát miatta, úgy érzi, hogy ő rossz. Emellett számos, a hazafias neveléssel foglalkozó műben minden lehetséges módon hangsúlyozzák az orosz történelem, kultúra és értékrendszer egyediségét, de nem gyakran lehet találkozni azzal a felismeréssel, hogy Oroszország sok tekintetben egyáltalán nem egyedi, nem múlja felül a többi országot, amelyektől szükség esetén semmiképpen sem szégyell tanulni, kölcsönözni a legjobb gyakorlatokat [12] [13] .
2010 márciusában az orosz civil társadalmi aktivisták , Ljudmila Alekszejeva , Jelena Bonner , Szergej Kovaljov , Lev Ponomarjov , Borisz Alcsuler, Borisz Sztrugackij , Leonyid Gozman és Mihail Sneider fellebbezést írtak alá a „katonai oktatás” kötelező tantárgynak az orosz pátrióta oktatásba történő bevezetése ellen. tantervek [14] . A tanárnő, tiszteletreméltó tanár , Tamara Eidelman úgy véli, hogy a „hazafias nevelés” bevezetése az iskolákban „leértékeli a szülőföld iránti normális szeretetet” [15] . Valeria Casamara politológus azt állítja, hogy a katonai-hazafias nevelés ellentétes az oroszok modern generációjának értékeivel és elképzeléseivel, akik, amint azt a szociológiai tanulmányok mutatják, elsősorban a boldogságra és az önfejlesztésre gondolnak [16] .