Vlagyimirszkij, Szergej Alekszejevics

Szergej Alekszejevics Vlagyimirszkij ( Moszkva , 1860. június 12.  [24.]  – 1902. szeptember 26. [ október 9. ]  , uo.) – az oroszországi szakoktatás figurája .

Életrajz

Moszkvában született 1860. június 12-én.

1882. május 28-án szerzett gépészmérnöki diplomát a Császári Moszkvai Technikumban . 1899-ig a F. V. Csizsovról elnevezett Kostroma Egyesített Ipariskola igazgatója volt. Május 4-én a Kosztromai tartomány ipariskoláinak igazgatója lett. F.V. Csizsov. 1899. augusztus 7-én a közoktatási miniszter 1899. április 14-i 9224. számú javaslatára a Moszkvai Ipariskola igazgatói posztjára helyezték át. 1902. szeptember 26-án halt meg tüdőgümőkórban [1]. [2] . 1887-ben létrehozta a Politechnikai Társaság Műszaki Oktatási Osztályát az IMTU -ban, és 1902-ben bekövetkezett haláláig annak elnöke volt [3] . Titkárja volt a Moszkvai Műszaki Tudásterjesztési Társaságnak is , amelynek keretében vasárnapi iskolákat szervezett fogalmazásra és rajzolásra. 1882 és 1902 között Moszkvában és Kosztromában szak- és műszaki iskolákat irányított .

Szakmai tevékenység

Vladimirsky jelentős mértékben hozzájárult az oroszországi professzionális munkavállalók képzésének elméletének és módszereinek kidolgozásához. Elemzést készített az ország ipari oktatásának helyzetéről, felhívta a figyelmet arra, hogy az ipari képzés folyamatában figyelembe kell venni a technológiai fejlődés tendenciáit. Megértve az általános és a szakképzés kapcsolatát, ragaszkodott ahhoz, hogy a dolgozók megismerkedjenek az ismeretek szélesebb körével, valamint a diákok és a gyárak interakciója. Vlagyimirszkij elkészítette az oroszországi lakatosok egyik első minősítő jellemzőjét („A lakatosmesterség oktatásának módszereiről műszaki iskoláinkban”, 1887), lefektette az ipari képzés operatív tantárgyi rendszerének alapjait („A kézi fémmegmunkálás oktatásának módszere () lakatosság) tipikus gépalkatrészeken”, 1888). Az 1860-as évek végén javasolt „MTU rendszer” kritikai elemzése után. D. K. Sovetkin , a technikák-műveletek mellett bevezette a "technika-kombinációkat", amelyek ismétlődnek, fokozatosan bonyolítják a termékek és gépalkatrészek kiválasztásának módszerét; ehhez külön programot, rajzalbumot állított össze, módszertani anyagokat készített [3] . Vlagyimir elképzelése a művelet és a műveleti komplexum ésszerű kombinációjáról, az egész egy részének és az egésznek alapvető fontosságú volt az ipari képzési didaktika későbbi fejlődése szempontjából.

Kompozíciók

• A technikumi tanműhelyekben folyó gyakorlati órák nevelési értékéről; könyvben: Az orosz vezetők kongresszusa az oroszországi műszaki és szakképzésről. 1889-1890. - S.-Pb, 1890.
• Jegyzetek az oroszországi alsóbb szintű szakiskolák jelenlegi helyzetéről. - M., 1896.
• A legalacsonyabb szakmai iskola Oroszországban, mit kell tőle elvárni és mit ad. - Nyizsnyij Novgorod, 1896 [4] .

Irodalom

• Pokrovsky E. T. S. A. Vladimirsky életrajzához. - M., 1904.

Jegyzetek

1. ↑ Zsukov A.P. A moszkvai ipariskola krónikái 1880-1918 / V.F. Zhilin. - Moszkva: RKhTU im. DI. Mengyelejev évszám = 2002. - S. 29. - 108 p. — ISBN 5-7237-0342-0 .
2. ↑ CIAM , f.222, op. 14, 16. eset.
3. ↑ 1 2 [slovar.cc/enc/ped/2136558.html Vladimir]. Pedagógiai enciklopédikus szótár.
4. ↑ ALACSONY SZAKMAI ISKOLA OROSZORSZÁGBAN, MI SZÜKSÉGES TŐLE ÉS MIT ADJA . Letöltve: 2019. május 30. Az eredetiből archiválva : 2019. május 30. (határozatlan)

Linkek

• Vlagyimir Szergej Alekszejevics . Nemzeti Pedagógiai Enciklopédia.
• Vlagyimir Szergej Alekszejevics . BRS.

Szótárak és enciklopédiák	Nagy orosz