Veraksa, Alekszandr Nikolajevics

Alekszandr Nyikolajevics Veraksa
Születési dátum	1983. október 7. (39 évesen)( 1983-10-07 )
Születési hely	Moszkva , Szovjetunió
Ország	Szovjetunió → Oroszország
Tudományos szféra	fejlődéslélektan , oktatáspszichológia, sportpszichológia
Munkavégzés helye	Moszkvai Állami Egyetem
alma Mater	Moszkvai Állami Egyetem M. V. Lomonoszov
Akadémiai fokozat	A pszichológia doktora
Akadémiai cím	egyetemi docens , az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa
tudományos tanácsadója	A. I. Podolszkij
Díjak és díjak

Alexander Nikolaevich Veraksa (született: 1983. október 7., Moszkva , Szovjetunió ) orosz pszichológus , a fejlődés- és fejlődéslélektan szakértője. A pszichológia doktora, egyetemi docens, az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa (2021). A Moszkvai Egyetemi Kiadó igazgatója . Az Orosz Föderáció elnökének fiatal tudósok tudományos és innovációs díjának kitüntetettje (2019).

Életrajz

1983. október 7-én született Moszkvában. Atya, N. E. Veraksa - a pszichológia doktora, az Orosz Állami Humanitárius Egyetem  Neveléspszichológiai Karának dékánja, a strukturális-dialektikus pszichológia megalkotója.

A Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán végzett fejlődéslélektani szakon (2005) [1] és mesterképzésben a Manchesteri Egyetemen (2007) [1] .

2008-ban posztgraduális tanulmányokat végzett a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán. Ugyanebben az évben védte meg Ph.D. értekezését "A szimbolikus közvetítés sajátosságai a fiatalabb iskolások kognitív tevékenységében" témában. Tudományos tanácsadó - A. I. Podolsky . [egy]

2008 óta az Orosz Pszichológiai Társaság tagja [2] . 2009 óta a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának alkalmazottja [1] . 2011 - ben két tudományos közösség tagja lett: en: International Union of Psychological Science és en: European Federation of Psychologists' Associations . [3]

2012-ben szakmai gyakorlatot végzett a Global Innovation Lab -ban, archiválva 2016. november 23-án a Wayback Machine -nél , USA-ban. Ugyanebben az évben tagja lett a European Early Childhood Education Research Association - nak.Archiválva 2016. december 20-án a Wayback Machine -nél [3] .

2015 óta - a pszichológia doktora (A. I. Podolsky tudományos tanácsadó), a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának, a Pszichológia Módszertani Tanszékének docense [1] . 2021 óta - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa [4] .

Az Orosz Pszichológiai Társaság igazgatója [5] . Az Orosz Föderáció Pedagógiai és Pszichológiai Felsőbb Igazolási Bizottsága Szakértői Tanácsának tagja (2018 óta).

2017. április 28. óta - a Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának Neveléspszichológiai és Pedagógiai Tanszékének vezetője.

Tudományos tevékenység

Több mint 130 tudományos cikk szerzője, elsősorban fejlődéslélektani, sportpszichológia , pszichológiai módszertan témakörében. [egy]

1 szabadalma van - "G-kvadrupplexek új ligandumai heteroarenantracéndionokon alapulva, gátolják a tumorsejtek növekedését", 2014 . [3]

Az óvodások, iskolások, valamint fogyatékkal élő gyermekek oktatási programjainak, módszereinek és modelljeinek kidolgozójaként többször is kitüntetésben részesült . [egy]

Oktatási tevékenység

Több mint 10 képzés szerzője a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának hallgatói számára, főként a sportpszichológiából. [3] A Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának „A művészi kreativitás pszichológiája és pedagógiája” című speciális kurzusának szerzője. [egy]

Írási tevékenység

Több mint 35 pszichológiai könyv szerzője, amelyek közül néhányat édesapjával , N. E. Veraksával közösen írt . [3]

• A. N. Veraksa, A. E. Gorovaya, A. I. Grushko és S. V. Leonov. Mentális edzés a sportoló pszichológiai felkészítésében. Sport Moszkva, 2016.
• Veraksa N. E., Veraksa A. N. Gyermeklélektan. Tankönyv. - Yurayt Moszkva, 2014. - P. 446. Gyermeklélektan.
• Veraksa A.N. Egy óvodás egyéni pszichológiai diagnózisa. - Mosaic-Sintez Moszkva, 2014. - 144. o.
• N. E. Veraksa és A. N. Veraksa. Óvodapedagógia és pszichológia. Olvasó / Szerk.: N. E. Veraks, A. N. Veraks. Mosaic-Sintez Moszkva, 2014.
• Veraksa A.N., Gutorova M.F. Gyakorlati pszichológus az óvodában. Eszközkészlet. — Mosaic-Sintez M.: Mosaic-Synthesis, 2012. — 128. o.
• Veraksa N. E., Veraksa A. N. Kognitív fejlődés az óvodáskorban. Oktatóanyag. - Mosaic-Sintez Moszkva, 2012. - S. 336.
• Veraksa N. E., Veraksa A. N. Szociálpszichológia. Tankönyv. - Akadémia M .: Akadémia, 2011. - S. 228.
• Veraksa N. E., Veraksa A. N. A fejlődéslélektan története: gyermekpszichológia. - M .: Akadémia, 2008. - S. 304.

Díjak

Többször köszönőlevelek és oklevelek tulajdonosa lett. [3] Íme néhány közülük:

• Az Orosz Föderáció elnökének díja a tudomány és innováció területén fiatal tudósok számára (2019).
• Az Orosz Föderáció Polgári Kamarájának köszönőlevele , 2015. június 10- én .
• Az Orosz Oktatási Akadémia „Fiatal tudósok sikeréért a tudományért” kitüntetése , 2015. december 16 .
• Az Orosz Föderáció elnökének adománya , 2013. március 1 .
• Moszkva város Oktatási Minisztériumának köszönete 2012. november 24- én .
• Az Orosz Pszichológiai Társaság oklevele , 2012. február 14 .

Tudományos publikációk

Oroszul

• A. N. Veraksa, V. A. Yakupova, O. V. Almazova és M. N. Martynenko. Az óvodások kognitív és szociális fejlesztése az iskolaérettség összefüggésében. SZENTPÉTERVÁRI EGYETEM KÖZLÖNYE Ser. 16. Pszichológia. Pedagógia, (3): 97-108, 2016.
• A. N. Veraksa, V. A. Yakupova, O. V. Almazova, D. A. Bukhalenkova és A. M. Rikel. Az óvodások félelmei: kapcsolat a kognitív és szociális fejlődéssel. Korszerű óvodai nevelés: elmélet és gyakorlat, (6): 2016. 38-45.
• A. N. Veraksa, D. V. Gorbunov, G. A. Shadrin és T. V. Streltsova. Eskov-Zinchenko-effektus a megcsapolási paraméterek becslésében a káoszelmélet, valamint az önszerveződés és entrópia módszereivel. Bonyolultság. Intelligencia. Posztnonklasszikus, (1): 2016. 17-23.
• A. N. Veraksa. Az óvodások szabályozási funkcióinak fejlesztése az oktatási folyamatban. A Moszkvai Egyetem közleménye. 14. sorozat: Pszichológia, 3:65-73, 2015.
• A. N. Veraksa, V. A. Yakupova és M. N. Martynenko. Szimbolizáció az óvodás és iskolás korú gyermekek képességeinek szerkezetében. Kultúrtörténeti Pszichológia, (2):48-56, 2015.

Angolul

• M. Vasziljeva, E. Laski, A. Veraksa és C. Shen. A gyermekek numerikus szerkezetének korai megértésének fejlesztése. Pszichológia Oroszországban: State of the Art, 9(3):76-94, 2016.
• Aleksander I. Dontsov, Elena B. Perelygina és Aleksander N. Veraksa. A bizalom szempontjainak megnyilvánulása árvákkal és nem árvákkal. Procedia - társadalom- és viselkedéstudományok, (233):2016.18-21.
• Alexander N. Veraksa, Vera A. Yakupova, Olga V. Almazova és Darja A. Buhalenkova. Óvodások félelmei: Kapcsolat a kognitív és szociális fejlődéssel. Procedia - társadalom- és viselkedéstudományok, 233:22-26, 2016.
• AV Isaev, AV Korshunov, SV Leonov, TR Sanoyan és AN Veraksa. A várakozási készség fejlesztésének kvantitatív és minőségi mutatói junior birkózósportolókban. Procedia - társadalom- és viselkedéstudományok, 233:186-191, 2016.
• AN Veraksa. Szimbólum és jel: A szimbolikus megismerés dialektikája. A filozófia kérdései, 1:51-58, 2016.

Jegyzetek

1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Veraksa Alekszandr Nikolajevics Archív másolat 2016. november 22-én a Wayback Machine -nél // A Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának hivatalos honlapja
2. ↑ Az RPO moszkvai ága tagjainak listája . Letöltve: 2016. december 26. Az eredetiből archiválva : 2016. december 27.. (határozatlan)
3. ↑ 1 2 3 4 5 6 Veraksa Alexander Nikolaevich Archív másolat 2016. november 29-én a Wayback Machine -n az ISTINA MSU rendszerben
4. ↑ A RAO-ban ért véget az Akadémia éves közgyűlése . Letöltve: 2021. május 30. Az eredetiből archiválva : 2021. június 2. (határozatlan)
5. ↑ Veraksa Alexander Nikolaevich 2016. október 5-i archív példány a Wayback Machine -en az RPO hivatalos honlapján

Linkek

• A. N. Veraksa - tudományos munkák . a Truth MGU rendszerben . Letöltve: 2018. április 8. Az eredetiből archiválva : 2018. április 8.. (határozatlan)