40 tanulmány, amely megrázta a pszichológiát

Negyven tanulmány, amely megváltoztatta a pszichológiát : Feltárások a pszichológiai kutatás történetébe Roger  R. Hock által írt akadémiai tankönyv , jelenleg nyolcadik kiadása. A könyv összefoglalókat, kritikai áttekintéseket és a pszichológia területét befolyásoló fontos kutatások frissítéseit tartalmazza . A tankönyvet az oktatás minden szintjén pszichológiai kurzusokon használják, és hat nyelvre fordították le. Arra használják, hogy megfelelően összekapcsolják a jelenlegi pszichológiai ismereteket az eredeti kutatással, amely ahhoz vezetett. Ez egy ablak a pszichológia történetébe bárki számára, aki bővíteni akarja a pszichológia valódi gyökereinek megértését [1] .

Formátum

A könyv 40 előadást tartalmaz, amelyek mindegyike egy-egy fontos pszichológiai publikációnak felel meg. Az előadások további 10 fejezetre oszlanak, amelyek megfelelnek a pszichológia főbb tudományterületeinek. Minden egyes előadás hasonló részeket tartalmaz mind a 40 tanulmányhoz; tartalmaznak részeket a vizsgálat alapjául szolgáló elméletekről, a vizsgálat során alkalmazott módszerekről, a vizsgálat eredményeiről, az eredmények tárgyalásáról, az azonos témában végzett nyomon követési tanulmányokról, valamint az eredeti publikációt idéző ​​friss tanulmányokról [1] .

Oktatási és tudományos felhasználás

A 40 tanulmányt a második kiadás 1995-ös megjelenése után az American Psychological Association ismertette [2] . Jól ismert pszichológiai tankönyvvé vált [3] , és szakértői jóváhagyást kapott a Psychology Teaching Society Syllabus projektjétől [4] az oktatási kurzusok minden szintjén való használatra [5] [6] [7 ] ] . A tanárok azért választották a könyvet meseforrásként, hogy érdekesebbé tegyék a tudományos pszichológia témáját az osztályteremben [8] . Bár ez egy másodlagos forrás, a 40 tanulmányt néha elsődlegesnek nevezik. Ezenkívül 2013. június 6-án a Google Scholar becslése szerint 113 további forrás idézte a könyvet [9] .

Tartalom

A könyvben szereplő egyéni előadások a klasszikus pszichológiai tanulmányok széles skáláját tartalmazzák, mint például a következők:

• 1. előadás : Egy agy vagy kettő? — Gazzaniga  osztott agyú tanulmánya , amely az agyféltekék különálló funkcióit szemlélteti.
• 2. előadás : Több tapasztalat = Bigger Brain  – Mark Rosenzweig tanulmánya erősen stimuláló környezetben nevelt patkányokon, illetve egyszerű vagy monoton környezetben nevelt patkányokon, valamint az agyra gyakorolt ​​hatás [10] .
• 4. előadás : Óvakodj a vizuális sziklától! — Eleanor J. Gibson  kutatása a mélységészlelés fejlesztéséről vizuális sziklákkal .
• 5. előadás : Nézze meg közelebbről  – Robert L. Fantz kutatás a csecsemők alakérzékelésével kapcsolatban különféle képek megjelenítésével [11] .
• 6. előadás : Alvás kétség nélkül az álmokkal kapcsolatban  – William Dement tanulmánya arról, hogy az álmok hiánya megzavarhatja-e az ember normális működését [12] .

Jegyzetek

1. ↑ 12 Hock, R. R. (2012) . Negyven tanulmány, amely megváltoztatta a pszichológiát: Feltárások a pszichológiai kutatás történetébe . (7. kiadás). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
2. ↑ Gullickson, T. (1995). Negyven tanulmány áttekintése, amelyek megváltoztatták a pszichológiát: Feltárások a pszichológiai kutatás történetébe . Psyckritiques , 40(11), doi:10.1037/004159
3. ↑ Peterson, C. (2009). Minimálisan elegendő kutatás. Perspectives on Psychological Science, 4 , 7-9. [1] Archiválva : 2020. november 8. a Wayback Machine -nél
4. ↑ Pszichológia Oktató Társaság. Projekt tanterv honlapja . Letöltve: 2021. november 19. Az eredetiből archiválva : 2021. november 19. (határozatlan)
5. ↑ Smirles, K.E. (2002). Általános pszichológia I. kurzus tematikája. Projekt tanterv honlapja. [2] Archiválva : 2021. szeptember 19. a Wayback Machine -nél
6. ↑ Clary, G., Sherman, B., Olson, B. és Thorsheim, H. (2004). „Általános pszichológiai laboratóriumok”: BK Saville, TE ZInn és VW Hevern, (szerk.). „Esszék az e-kiválóságból a tanításban” (2. fejezet). Letöltve: http://teachpsych.org/Resources/Documents/ebooks/eit2004.pdf Archiválva : 2019. április 29. a Wayback Machine -nél
7. ↑ Marsh, PA (2001) Systems of Psychology Course Syllabus. Projekt tanterv honlapja. [3] Archiválva : 2022. január 21. a Wayback Machine -nél
8. ↑ Green, M.C. (2004). Mesemondás a tanításban. APS Figyelő, 17 (4), 37-39. [4]  (nem elérhető link)
9. ↑ Google Tudós . Letöltve: 2021. november 19. Az eredetiből archiválva : 2021. november 19. (határozatlan)
10. ↑ Archivált másolat . Letöltve: 2013. szeptember 9. Az eredetiből archiválva : 2013. január 16.. (határozatlan)
11. ↑ Archivált másolat . Letöltve: 2013. szeptember 16. Az eredetiből archiválva : 2012. december 2. (határozatlan)
12. ↑ De nem vagyok álmos! | Pszichológia ma . (határozatlan)