A Jakut navigációs iskola egy oktatási intézmény, amely a 18. században létezett Jakutszkban .
Vitus Beringhez tartozott az a javaslat, hogy Oroszország keleti részén hajósiskolákat hozzanak létre . 1730 áprilisában feljegyzést nyújtott be a Szenátusnak a Kamcsatka és az Ohotszki régiók fejlesztésére vonatkozó intézkedésekről, amelyben azt is javasolta: „A tengeri útvonalhoz megtanítani a fiatal kozák gyerekeket minden tengeri szokásra ... mennyi szükséges utazáshoz Kamcsatkából Ohotszkba. Ha pedig megtörtént volna, akkor sem kellene innen küldeni; és minden hajóra 12 vagy 13 ember elég a tudományhoz” [1] .
Bering javaslatait elfogadták, és 1731. április 29-én a kormányzó szenátus utasította a szibériai rendet, hogy ezek alapján készítsen megfelelő utasításokat. Az 1731. július 22-i különrendeletet és egy 33 pontos utasítást küldtek az ohotszki kikötő első kinevezett vezetőjének, Grigorij Szkornyakov-Pisarevnek (a szentpétervári haditengerészeti akadémia igazgatójának) , aki Jakutországban volt száműzetésben. 1727-től ). Azt a feladatot kapta, hogy „legalább indítsanak állami iskolát nemcsak a műveltség, hanem a számok és a navigáció miatt is... és egy kis fizetést a tanulók eltartására adni, amiből kinőhetnek a szolgálni tudó emberek, és ne maradjatok bolondok...” [2] ; [3] .
1735 óta Jakutszkban népi "orosz iskola" működött, ahol a fiatalokat olvasni és cifirire tanították. A jakut navigációs iskola létrehozására V. I. Bering meghívta a száműzött Ferdinand Heidenreichet az Igazságügyi Főiskola egykori protonotáriusának tanári posztjára. A tanár 1736-ban érkezett Jakutszkba, de az első három évben nem tudta összeszedni a tanulókat, mert Jakutszk lakói nem akarták ebbe az iskolába adni gyermekeiket [4] .
1739-ben V. I. Larionov hadnagy (később admirális ), az Admiralitási Testület különleges megbízottja megérkezett Jakutszkba, hogy élelmiszerrel látja el a második kamcsatkai expedíciót . Elrendelte, hogy az „orosz iskola” 26 tanulója – szüleik nem akarásával ellentétben – erőszakkal vegyen fel 6 és 15 év közötti kozák gyerekeket, akik közül 84 főt toboroztak. 1741-ben a legtehetségesebb tanulók közül 25-öt választottak ki az Orosz Iskolából, és áthelyezték őket egy navigációs iskolába [1] . F. Heidereich helyett tanárokat neveztek ki a jakutszki haditengerészeti alkalmazottak közül. Az iskolában műveltséget, számolást, rajzot, geometriát, trigonometriát és navigációt tanítottak [5] [6] .
1745-ben a tanárok fizetésének hiánya miatt az iskolát bezárták. 1764-ben F. Cseredov jakut kormányzó az irkutszki kormányzóhoz fordult azzal a kéréssel, hogy elevenítsék fel. 1766-ban, a finanszírozás megújítása után 40 nemesi és kozák gyerekekből álló diákot toboroztak az iskolába, tanárokat, könyveket, eszközöket küldtek [1] . A verbális műveltség elsajátításának idejére a hallgatók számára évi 1 rubel 80 kopek fizetést és havi egy pud „élelmiszert” állapítottak meg, az írásra és az „egyéb tudományokra” való átállással a fizetés évi 3 rubelre emelkedett. . Az aritmetikában és geometriában jól járatos, de a navigációhoz kevéssé járatos Turcsanyinov navigátortanítványt nevezték ki új és egyetlen tanárnak, csak mielőtt tengerészeti folyóiratot vezetett volna [6] .
1772-ben a Szenátus rendelete alapján a jakut navigációs iskola „szükséges” számú navigációs tanulóinak az Ohotsk navigációs iskolába kellett járniuk . 1777-ben még csak 22 kadét volt a jakut iskolában (ebből 14 fő hajózási osztályba járt) [6] .
1783-ban az iskolát az irkutszki közjótékonysági rendbe helyezték át. Ugyanebben az évben a házas diákok kérvényt nyújtottak be Irkutszk kormányzójához, hogy rendeljék be őket a szolgálatba, vagy bocsássák el őket nehéz helyzetük miatt. I. V. Yakobi irkutszki főkormányzó kormányzósága alatt (1783-1789) hiába levelezett a Szenátussal a jakut navigációs iskola finanszírozásáról, de nem kapta meg a pénzt. I. A. Pil (1789–1795) főkormányzó, aki I. V. Yakobit váltotta fel, miután II. Katalin 1790. január 19-i személyi rendeletét pénz helyett „a jakut gyermekek tanítására szolgáló iskola létrehozásáról” kapta, elrendelte, hogy sürgősen szabadítsák fel diákok 1791-ben. A három felső tagozatos diákot földmérő őrmesterré léptették elő , míg a többieket más beosztásba osztották be. 1792-ben az iskolát bezárták [7] .