| GBOU "Bauman Engineering School No. 1580" | |
|---|---|
| Alapított | 1989 |
| Rendező | Szergej Szergejevics Graskin |
| Típusú | Fizika és Matematika Líceum |
| tanulók | több mint 1200 diák |
| Cím |
Moszkva, Balaklavsky Prospekt, 6A ( Déli Közigazgatási Okrug ), Chertanovskaya metróállomás . |
| Weboldal | lycu1580.mskobr.ru |
Moszkva város állami költségvetési oktatási intézménye a "Bauman Engineering School No. 1580" egy fizika és matematika iskola Moszkva déli kerületében (a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem egykori 1180-as általános iskolai középfokú fizika és matematika iskolája). N. E. Bauman után ).
Az iskola fizika, matematika és számítástechnika elmélyült képzését folytatja a 7-11. évfolyamon, és a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem alapvető oktatási intézménye. N. E. Bauman.
Az 1580. számú Bauman Mérnöki Iskolát 1989-ben alapították. [1] A képzés első éve az 537. számú iskola helyiségeiben zajlott a második műszakban. [1] A tanárokat az SSC MSTU-ból toborozták. N. E. Bauman. [egy]
1989 és 1993 között az 1180-as számú iskolát Jurij Beljajev vezette. [2]
1993 és 1995 között Jurij Izosimov volt az iskola igazgatója. [1] [3]
1995 és 2005 között Borisz Padalkin, [1] [4] jelenleg a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem rektorhelyettese, M. V. N. E. Bauman a tudományos munkáról. [5]
2000 szeptemberében az iskola elnyerte a líceumi címet és az új 1580-as számot. [1]
2005 óta a líceumot Sergey Sergeevich Graskin vezeti. [1] [6]
2009-ben a líceumot összevonták a szomszédos 537-es iskolával, jelenleg két épülete van. [egy]
2001-ben kísérlet formájában megtörtént a beiratkozás a 8. évfolyamra, melynek órái az 537. számú iskolában zajlottak, 3 osztályt toboroztak, mindegyiket 2 csoportra osztották. A hat csoport egyikének fizika és matematika órája volt a líceumban.
A líceumban 2006-ig csak a 10. és 11. évfolyam utolsó két évfolyamának tanulói tanultak. Ráadásul a fő készlet a tizedik osztályban volt. Az oktatás az egyetemi oktatási folyamat képében és hasonlatosságában zajlott .
2015 szeptemberében a líceumot összevonták a 639. számú iskolával, jelenleg három épülete van.
2006 óta négy párhuzam tanul a líceumban - 8., 9., 10. és 11. osztály. Egy-egy osztályba általában 30-32 fő jár, általában 600 körül jár a líceum. A tanulókat a 8., 9., 10. és 11. osztályba íratják be.
A Líceumban az oktatás heti hat napon ingyenes. Az órák az első műszakban mennek - az órák kezdete 9 órakor, egy óra időtartama 40 perc. 8. évfolyamtól egyetemi félévi képzési rendszert szerveznek, melyben előadások, szemináriumok, labormunkák, tesztek, vizsgák, olvasási szaktanfolyamok szerepelnek. A félévben elért tanulmányi teljesítmény érdemjegyei az érdemjegyzőkönyvekben jelennek meg.
A líceum jelenleg több mint 100 pedagógust foglalkoztat. Közülük: 5 tudományos doktor, 30 tudományjelölt, 2 orosz tiszteletbeli tanár.
A 8. és 10. évfolyam után matematikából és fizikából átvételi vizsgákat tartanak. A tizedik évfolyam befejezése után minden líceumi diák bevezető gyakorlaton vesz részt a Moszkvai Állami Műszaki Egyetemen. N. E. Bauman, meglátogatva az egyetem összes karát, és megismerkedhet a vezető tanszékekkel. A tizenegyedik osztályosok számára rendszeresen tartanak találkozókat az MSTU karainak és tanszékeinek képviselőivel.
A líceumot végzettek sikeresen letették a felvételi vizsgákat az MSTU-ba. N. E. Bauman, ahol fokozott követelmények vannak a fizikában és a matematikában.
Líceumi tanulók eredményei a vizsgán.
| HASZNÁLAT | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
|---|---|---|---|---|---|
| orosz nyelv | |||||
| A tanulók száma | 208 | 307 | 83 | 299 | 277 |
| akadémiai előadás | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
| Minőség (4 és 5) | 83,2% | 87,3% | 92,8% | 94,3% | 93,9% |
| Matematika | |||||
| A tanulók száma | 222 | 6 | 21 | 277 | |
| akadémiai előadás | 99,5% | 100 % | 100 % | 99,3% | |
| Minőség | 98,6% | 83% | 85,7% | 96,8% | |
| Fizika | |||||
| A tanulók száma | 221 | tíz | 39 | ||
| akadémiai előadás | 100 % | 100 % | 97,4% | ||
| Minőség | 96,4% | 90% | 82,1% |
Évente több mint 250 végzős kap érettségi bizonyítványt és érettségi jelvényt a líceumtól. Minden líceumot végzett felsőoktatási intézménybe jár, több mint 90%-uk a Bauman Moszkvai Állami Műszaki Egyetemre megy.
2011. november 8-án az 1580-as számú Lyceum bekerült Moszkva legjobb iskoláinak hivatalos minősítésébe, ezzel a 14. helyet szerezte meg, és 10 millió rubel támogatást kapott a városi hatóságoktól [7] .
Az oktatási folyamat jellemzője az egyéves tizenegyedik osztály jelenléte. A tizedik osztályosok általános folyamokon mennek át a felvételi vizsgákon, persze lényegesen kevesebben vannak, mint a 10. évfolyamra lépők, mert nem mindenki dönt egy ilyen nehéz lépés mellett. Végül is az „egyéves hallgatóknak” (egy éves osztály tanulóinak) egy év alatt egy kétéves szakirányú oktatási programot (matematika, fizika, orosz nyelv) kell teljesíteniük, hogy sikeresen lehessenek a moszkvai felvételi vizsgákon. Állami Műszaki Egyetem. N.E. Bauman , és végezze el a középiskolai programot más tárgyakból. A hosszú távú gyakorlat jó eredményeket mutatott az ilyen toborzásban, mivel az egyéves hallgatók egy ilyen bonyolult programmal megbirkóznak, és belépnek a Moszkvai Állami Műszaki Egyetemre. N.E. Bauman , Moszkvai Állami Egyetem. M.V. Lomonoszov , más moszkvai, főleg műszaki egyetemekre, emellett az egyéves osztály végzettei között vannak líceumi érmesek, tízpontosok, olimpiák győztesei. Informatikában és informatikában az „egyévesek” a líceum tizedik osztályának programját járják végig.
A program tartalma alapvetően egybeesik a fizika alapszak programjával. Kiegészül néhány olyan részleggel, amelyek alapvető fontosságúak a felsőoktatásban a fizika és az általános mérnöki tudományok tantárgyának sikeres fejlesztése szempontjából. A foglalkozások előadások, gyakorlati gyakorlatok (szemináriumok) és laboratóriumi munka formájában zajlanak. Az előadásokon a tanár bemutatja a fő anyagot: a legfontosabb elméleti kérdéseket, tipikus példákat elemez. A gyakorlati órákon további elméleti információkat kapnak a tanulók, megismerkednek az egyes elméleti álláspontokat illusztráló példákkal, valamint megtanulják a fizikai problémák megoldását.
A laboratóriumi munkavégzés során a hallgatók megismerkednek a fizikai műhely szervezésével, olyan munkát végeznek, amely egyértelműen szemlélteti az elmélet legfontosabb rendelkezéseit. A frontális labormunka lebonyolítása nem tűnik megfelelőnek, mivel korlátozza a hallgatók önálló alkotómunkájának lehetőségét. A tanulók saját beosztásuk szerint dolgoznak. A műhelyben a munkaszervezés a felsőoktatási intézményekben elfogadott séma szerint épül fel: minden munka előtt a hallgató hozzáférést kap annak megvalósításához, bizonyítva, hogy ismeri az elmélet főbb rendelkezéseit, amelyeket ez a munka szemléltet, valamint a telepítő eszköz; önállóan végzi a munkát a szükséges mérési sorozatok elvégzésével és azok eredményeinek hibaelmélet segítségével történő statisztikai feldolgozásával; tanári interjún védi meg a munka eredményét. Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy a hallgatók megismerkedjenek a fizikai és mérnöki kísérlet lefolytatásának alapelveivel, megismerkedjenek a legfontosabb mérőeszközökkel és a méréselmélet alapvető rendelkezéseivel.
A fizika programot és tanterveket a Líceum a Moszkvai Állami Műszaki Egyetemmel közösen dolgozta ki. N.E. Bauman az állami oktatási szabványok alapján, figyelembe véve az oktatás irányát, és megállapodott a Moszkvai Nyílt Oktatási Intézettel .
Oktatási rendszer A matematika program magában foglalja mind az általános iskolai kurzus, mind a felsőfokú matematika alapjainak tanulmányozását. Ez az alapja a halmazelmélet mélyreható tanulmányozásának, az infinitezimális mennyiségek matematikai elemzésének, a differenciál- és integrálszámítás alapjainak, a klasszikus felsőbb matematikának, amely a mérnöki tudományok alapját képezi. Olyan matematikai fogalmakkal és tárgyakkal is ismerkednek, amelyeket nem tanulnak egy normál iskolában. A program megvalósítása A líceum előadás-szemináriumos oktatási rendszert alkalmaz. A félév során a hallgatók egyéni házi feladatokat végeznek, amelyek célja az előadásokon és szemináriumokon megszerzett ismeretek és készségek tesztelése. A matematika program kétéves tanulmányi időre 640 órára készült. Ebből 160 előadás és 480 szeminárium.
A Líceumban a "Számítástechnika és információs technológia" kurzus oktatásának fő célja az információs technológia területén szükséges minimális ismeretek biztosítása, figyelembe véve a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem informatikai alapszakának követelményeit. N.E. Baumannak , hogy biztosítsa a líceumi tanulók magas színvonalú felkészítését a műszaki egyetemi továbbtanulásra. A tantárgy teljes beillesztéséhez a kötelező tanulmányi terhelés óraszámát emelték.
Az "Információs technológia" témában az órákat számítógépes órákon tartják, és hagyományosan két részre oszthatók:
A líceumi tanulókat Pascalban és Lázár környezetben tanítják programozni . A számítástechnika elmélyült tanulmányozásával foglalkozó osztályokban a C ++ és a Delphi hozzáadódik . A felhasználói tanfolyam részeként szöveg- és grafikus szerkesztőket, táblázatokat ( Microsoft Office ) tanulnak. A kurzus a globális számítógépes hálózatok megjelenésével és fejlődésével kapcsolatban az Internet alapjait, az internetes szolgáltatásokat , az Internet Explorer programok alapelveit , az e-mailt vizsgálja . Az informatikai órák lebonyolításához a líceum modern személyi számítógépekkel felszerelt számítógépes osztályokkal van felszerelve. Az Internethez való csatlakozás gyakorlati készségek fejlesztését teszi lehetővé a számítógépes globális hálózatban.
Figyelembe véve a líceum fizikai és matematikai profilját, az oktatásban nem a felhasználói készségek formálásán van a fő hangsúly, bár a „második műveltség” ma létfontosságúnak tűnik, hanem az informatikai módszerek használatának megismertetésén a tanulókkal. tudományos és műszaki problémák megoldása, valamint a számítástechnikában alkalmazott matematikai módszerekkel. Különös figyelmet fordítanak az egyenletek megoldásának numerikus módszereinek tanulmányozására, az analitikus geometriai problémák megoldására, a tömbök rendezési módszereire, a keresési feladatok megoldására grafikonokban és játékprogramokban, a grafika felhasználására a modellezési feladatok megoldásában, a dinamikus memória felhasználására nagy léptékű problémák megoldására. .
A tervek szerint a hallgatók egy kétéves képzési ciklus eredményei alapján tesztfeladatot teljesítenek és védenek meg. A legfelkészültebb tanulók a 11. évfolyamon végeznek minősítő munkát a szakképzettségi bizonyítvány megszerzéséhez: „Programozó”, „ Web - mester”.
Az 1580. számú líceum mindig is híres volt nemcsak a tanulók komoly fizikai és matematikai felkészültségével, hanem sporteredményeikkel is. Az 1580-as számú Líceum csapatai tevékenységük során mindvégig járási, kerületi és városi versenyeken nyertek díjat a testkultúra és sport pedagógusok irányításával. A Líceum büszke röplabda-, kosárlabdázó-, labdarúgó-, sí-, biatlon-, atlétika-, asztalitenisz- és kettlebell-emelő csapataira.
A régi sportpálya helyén 2008-ban modern sportváros épült, melyben futballpálya, röplabda- és kosárlabdapálya, tornaterem, akadálypálya, futópálya, távolugró gödör és rekreációs terület is helyet kapott. Mindezt modern, többrétegű vízelvezető rendszerrel és műfüvvel látták el.
| Moszkvai Állami Műszaki Egyetem . N. E. Bauman | |
|---|---|
| Emberek |
|
| Ágak | |
| Hadtest |
|
| Társult szervezetek |
|
| Lásd még |
|