| Shchetinin iskola | |
|---|---|
| Csökkentés | FGBOU "Líceum-internátus a gyermekek és serdülők személyiségének komplex formálására" |
| eredeti név | Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Intézmény "Líceum Bentlakásos Iskola a gyermekek és serdülők személyiségének komplex formálására" |
| Alapított | 1994 |
| Zárva | 2019 |
| Felügyelő | Shchetinin Mihail Petrovics |
| Típusú | bentlakásos iskola |
| Cím | 353484, Oroszország , Krasnodar Territory , Gelendzhik, s. Tekos , st. Lesznaja, 5 |
| Weboldal | rodova.narod.ru |
Mihail Petrovics Scsetyinin Iskola (hivatalos neve: Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Intézmény " Líceum-internátus a gyermekek és serdülők személyiségének komplex formálására " [1] ) egy kísérleti átfogó iskola Tekos faluban , Krasznodar Területén . innovatív tanár, az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa, M P. Shchetinina irányítása alatt . Az iskola jelenlegi formájában 1994 óta létezik. A szektológusok szerint ez egy "pedagógiai szekta". [2] [3] [4] [5] [6]
2019 júliusában a bíróság felfüggesztette az iskola tevékenységét a tűzbiztonsági követelmények be nem tartása, a tankönyvek és a pedagógusok képesítéséhez szükséges dokumentumok hiánya miatt [7] .
Az iskola a középfokú oktatás rendszerének kísérleteként jött létre. A kísérlet eredete az 1980-as évekre nyúlik vissza, amikor az iskola igazgatója, Mihail Petrovics Scsetyinin a Szovjetunió Pedagógiai Tudományos Akadémia Oktatási Eszközök és Módszerek Kutatóintézetének vezető alkalmazottjaként dolgozott . A kísérlet lényege egy iskolai agráripari komplexum létrehozása volt, míg a nap első felében a tanulást a nap második felében az iskolások munkájával kombinálták. Ezenkívül M. P. Shchetinin váratlan pedagógiai újításokat vezetett be: csökkentette az órák idejét, törölte az osztályzatokat, házi feladatokat stb. A kísérlet nem adott pozitív eredményt, és a Szovjetunió Oktatási Minisztériumának megbízása után lezárták.
1988-ban a Krasznodar Területhez tartozó Azovskaya faluban Shchetinin saját kezdeményezésére folytatja a kísérletet. Az új iskola állami oktatási intézmény státuszt kapott.
Az első év végére a szülők kérésére az iskolát egy különböző korú és egy azonos korú iskolára osztották, a második év végére pedig a különböző korosztályú iskolákat hivatalosan is szétválasztották a névvel. "A gyermekek és serdülők személyiségformáló központja." Kapcsolatok jöttek létre az egyetemekkel, amelyeket részmunkaidős oktatás formájában formalizáltak, amelyben maguk az egyetemi tanárok érkeztek a Shchetinin Központba.
1994-ben a Központ Scsetyinin vezette személyzetének egy részét szétválasztották, majd áthelyezték egy kifejezetten erre a célra létrehozott fióktelepre a Krasznodar Területhez tartozó Gelendzhik város melletti Tekos faluban .
2005-ben a bentlakásos iskola a Krasznodar Terület tulajdonába került. Abban az időben az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának helyettesének, A. G. Svinarenko helyettes kérésére adott hivatalos válasza szerint az iskola nem volt szövetségi kísérleti helyszín státusza [8] .
2010 óta ( az Orosz Föderáció kormányának 2010. július 5-i 1128-r rendelete ) az iskola az Orosz Oktatási Akadémia, 2018 óta pedig az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának alárendeltje . az Orosz Föderáció kormánya, 2018. 06.27., 1293-r).
Az internátus egy különálló lakó- és oktatási épületegyüttes. A tanulók az iskola területén élnek, lehetőség szerint időnként elmennek otthonról. A helyiségek és a teljes terület építését, karbantartását, javítását, üzemeltetését a tanulók maguk végzik. Az iskolában a tanítás egész évben zajlik. Az iskolai tagok egy bizonyos csoportja állandóan ott él, speciálisan épített épületekben.
Az iskolai oktatás a szabványos oktatási rendszerek feladásának elvén alapul. Gyakorolják az ún. „merítések”, amelyekben a különböző tárgyak tanulmányozása napokra oszlik. A „merülések” időszakosan, körülbelül néhány havonta egyszer előfordulnak. Tartásuk időtartama több naptól több hétig terjed. Ugyanakkor az órarend, valamint a napi rutin szinte naponta változhat, mivel a fizikai munka nagy részt foglal el a diákok életében. A tananyag a klasszikus tudományok mellett etnikai táncokat, különféle kézi harci rendszereket, valamint különféle ezoterikus tanításokat tartalmaz.
A tanítási módszertanban a következő jellemzőket különböztetjük meg: [9]
Mindkét nemből mintegy 350 diák tanul folyamatosan az iskolában.[ mikor? ] . A jelentkezők nagy száma miatt nem vesznek fel mindenkit az iskolába. A fő kiválasztási kritériumok a jelentkező személyes jellemzői, a csapatban való túlélés mértéke, a függetlenség mértéke. A felvételhez nincs vallási, etnikai végzettség .
Az iskola népszerűségre tett szert az „ Oroszország csengő cédrusai ” nevű új vallási mozgalom követői körében , mivel alapítója, Vlagyimir Megre „a legközelebbi nevelési eszményként” mutatta be könyveiben [10] .
2019-ben a Krasznodar Terület Oktatási, Tudományos és Ifjúságpolitikai Minisztériuma jogsértéseket tárt fel a líceum tevékenységében: két oktatási épületben hiányoztak a szükséges dokumentumok, további két épületben nem tartották be a tűz- és egészségügyi biztonság biztosítására vonatkozó követelményeket. , a kémia, fizika, testnevelés, életvédelem oktatásához szükséges feltételek hiánya, tankönyvek elégtelen száma (106 tanulóra 5-10 példány) számos tantárgyból, a líceumi dolgozók körében a szükséges végzettség hiánya (pl. Például a koreográfia oktatását „burkoló-burkoló” végzettségű személy végezte, és a történelemtanár nem vett részt kötelező továbbképző tanfolyamokon). 2019. július 19-én a Gelendzsik bíróság felfüggesztette a líceum tevékenységét [11] .
Mihail Scsetyinin 2019 novemberében halt meg [12] . A tantestület azt javasolta, hogy az iskola alapítójának fiát, Pjotr Mihajlovics Scsetyinint nevezzék ki az oktatási intézmény új igazgatójává [13] . Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma azonban megállapította, hogy Yan Seleznev lesz az iskola igazgatója [14] . Ez aggodalmat keltett a szülőkben és a tanári karban, akik azt javasolták, hogy az iskolát ne nyitják meg újra [15] .
2019 szeptemberében-decemberében számos tanár és közéleti személyiség állt ki a líceum mellett, köztük Anatolij Cirulnyikov [14] , az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusai , Shalva Amonašvili [16] és az Orosz Föderáció emberi jogi biztosa. Tatyana Moskalkova [17] , Alexander Asmolov [18] .
2021 januárjában a líceumot áthelyezték a „Change” összoroszországi gyermekközpont mérlegébe [19] .
A. Tsirulnikov, az 1996-ban megjelent "Strange School" című cikk szerzője szerint az iskola tantervében többek között szerepelt az Agni Yoga gondolatainak propagandája , valamint Kashpirovszkij és Chumak előadásainak megtekintése [20] .
1999-ben Alekszej (Kasatikov) főpap , a pedagógiai tudományok kandidátusa, egykori fizikatanár, a Kubai Állami Egyetem felekezeti tudományának tanára is bírálta az iskolát világi és spirituális pozícióból. Az iskolával szembeni fő követelések között a tudomány által fel nem ismert elméletek tanítását nevezte meg (például a „ torziós mezőkről ”, a geometriai alakzatok „varázslatos hatásáról” az emberre [7] ), a „ guruizmusról ” (a vezetőnek szuper -tekintély, beleértve a hallgatók és végzettek személyes életének kérdéseinek megoldásában), a szervezet zártsága, az iskolában hirdetett lelki tanítások eretneksége . Emellett felhívja a figyelmet arra, hogy nem ismeri az iskola azon végzettjeit, akik az érettségi után jelentős sikereket értek volna el az életben [21] . 2000-ben II. Alekszej pátriárka a tekosi iskolát ismertetve arról beszélt, hogy tevékenységében egy totalitárius szekta jelei jelen vannak [7] .
2005 októberében az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának helyettese, A. G. Svinarenko megjegyezte az iskolai tanulók elismert eredményeinek hiányát: „a nevezett oktatási intézmény diákjai nem vesznek részt a területi olimpiákon, sportversenyeken és kreatív versenyeken. és szövetségi szintek; az elmúlt években nem volt arany- és ezüstéremmel jutalmazott végzős a bentlakásos líceumban; A líceum-internátus nem vesz részt az egységes államvizsgán” [8] . Ezenkívül „a líceum-internátus tanárai soha nem terjesztettek elő jelölteket az „Év tanára” összoroszországi versenyen való részvételre, és nem vettek részt az „Oroszország legjobb iskolái” összoroszországi versenyen” [8] .
A. L. Dvorkin , az Ortodox Szent Tikhon Humanitárius Egyetem professzora, az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma alá tartozó Állami Vallási Szakértői Tanács elnöke szerint Scsetyinin iskolája nem iskola, hanem „egy rendkívül kemény okkult totalitárius szekta , a hatalom megszerzéséről álmodik”, ami további feszültséget kelt a kaukázusi régióban, „a külvilággal szembehelyezkedik, és katonai ügyekben képzett fanatikus adeptusokat nevel, akiket a tervek szerint kellő időben konkrét, köztük politikai célokra is felhasználnak” [22] ] [23] . Ahogy Dvorkin 2013-ban megjegyezte: „Mindeddig a „zsenik iskolája”, ahogyan Mihail Scsetyinin hirdeti, nemcsak egy géniuszt, de még egyetlen tudományjelöltet sem hozott létre. Ez a legjobb bizonyíték arra, hogy az általa épített szekta csak magának termel kádert, többre nem képes” [7] .
2019-től az iskola nem szerepelt a RAEX [11] [24] által összeállított rangsorban a Krasznodar Terület legjobb 20 oktatási intézménye között az oroszországi legjobb egyetemekre beiratkozó diplomások számát tekintve . Az iskola az Egységes Államvizsga [11] eredményei alapján nem szerepel a vezetők között . A Krasznodar Terület Oktatásfejlesztési Intézete által összeállított, az USE 2018-as eredményeiről szóló statisztikai és elemző jelentés szerint azon iskolák listáján [25] , amelyek a legmagasabb USE eredményeket mutatták orosz nyelven, a iskola a 78. helyen áll, matematikából - 58., fizikából - 32., társadalomtudományból - 55., irodalomból, számítástechnikából, kémiából, biológiából, földrajzból, külföldről nem szerepelt az iskola a megfelelő listákon. nyelvek.