Ushakov, Dmitrij Viktorovics

Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt közreműködők, és jelentősen eltérhet a 2021. január 11-én felülvizsgált verziótól ; az ellenőrzések 4 szerkesztést igényelnek .
Dmitrij V. Ushakov
Születési dátum 1964. május 12. (58 évesen)( 1964-05-12 )
Születési hely Moszkva
Ország  Szovjetunió → Oroszország 
Tudományos szféra pszichológia
Munkavégzés helye RAS Pszichológiai Intézet , Moszkvai Állami Egyetem , Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem
alma Mater Moszkvai Állami Egyetem
Akadémiai fokozat A pszichológia doktora
Akadémiai cím az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa
tudományos tanácsadója Ya. A. Ponomarev

Dmitrij Viktorovics Ushakov (született : 1964. május 12., Moszkva ) orosz pszichológus , a pszichológia doktora, az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa (2019; levelező tag 2011 óta), a kognitív pszichológia , a kreativitás és a kreativitás pszichológiájának szakértője. tehetségesség . Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetének igazgatója és a Moszkvai Állami Egyetem Általános Pszichológiai Tanszékének vezetője (2017 óta), a Moszkvai Állami Pszichológiai és Oktatási Egyetem Szociális Kompetenciák és Intelligencia Tudományos és Oktatási Központjának vezetője [1] , Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai és Pszichofiziológiai Kreativitás Laboratóriuma [2] , az "Eurotalant" nemzetközi szervezet alelnöke [3] , az Európa Tanács Tehetséges Gyermekek és Fiatalok Oktatási Bizottsága [ 3] 4] .

Életrajz

A beszédpszichológia és a pszicholingvisztika ismert szakemberének fia, T. N. Ushakova [5] [6] .

A Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán szerzett diplomát . M. V. Lomonoszov (1986), 1989-ben Ya. A. Ponomarev irányításával megvédte „Logikai műveletek a kognitív folyamatok szerkezetében” című tézisét .

1991-1992-ben posztdoktori hallgató volt a Sorbonne-on Gerard Vergnot, Jean Piaget tanítványa csoportjában . Az 1990-es évek közepe óta együttműködik az Eurotalanttal (az Európa Tanács Tehetséges Gyermekek és Fiatalok Oktatási Európai Bizottsága), később ennek a szervezetnek alelnöke.

2003 óta az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetében a kreativitás pszichológiai és pszichofiziológiai laboratóriumának vezetője . 2004-ben védte meg doktori disszertációját "Az intellektuális képességek szerkezete és dinamikája" címmel.

2008 óta a Moszkvai Állami Pszichológiai és Oktatási Egyetem tehetségkutatási és fejlesztési központjának vezetője, amely később Társadalmi Kompetenciák és Intelligencia Központtá alakult. A Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának professzora, ahol „Az intelligencia modern elméletei” speciális kurzust tart.

2011. december 22-én az Orosz Tudományos Akadémia Társadalomtudományi Osztályának levelező tagjává választották. Az Orosz Föderáció felsőfokú tanúsítási bizottságának tagja (2016 óta).

2017-ben az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetének igazgatójává választották . 2017 óta a Moszkvai Állami Egyetem Általános Pszichológiai Tanszékének vezetője . M. V. Lomonoszov .

2019. november 15. óta - az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa.

Számos tudományos publikáció szerkesztőbizottságának és szerkesztőbizottságának tagja, köztük a Psychology [7] , a Gifted and Talented International Journal [8] , az Experimental Psychology [9] és a Mankind Quarterly . Népszerű publikációk szerzője [10] [11] , az "Orosz Tudományos Akadémia Legjobb Fiatal Tudósai" verseny díjazottja a 45 év alatti tudományos doktorok jelölésében, az "Arany Psyche" országos pszichológiai verseny jelöltje. az év személyiségének jelölése [12] .

Tudományos tevékenység

A 2000-es évek elején kidolgozta az intelligencia strukturális-dinamikai elméletét, amely kibővített formában először a 2003-ban megjelent "Intellektus: strukturális-dinamikus elmélet" című monográfiában jelenik meg, és doktori disszertáció formájában megvédett [13] ] . A strukturális-dinamikai elmélet magyarázatot ad és számos tényt jósol. Például az előrejelzések szerint azoknak az intellektuális funkcióknak, amelyekre a környezet nagyobb igény van, nagyobb az öröklődése és nagyobb terhelése az intelligencia általános (általános) tényezője számára. Ezek az előrejelzések később kísérleti megerősítést kaptak [14] .

A tehetséges gyerekekkel végzett munka intenzív rendszerének koncepcióját javasolta az extenzív rendszerrel szemben [15] . A második a tehetséges gyermekek azonosítása az eredmények és a fejlődés alapján egy kifinomultabb oktatási program biztosításával. Az első a tehetség azonosításán alapul a potenciál és a fejlődés diagnosztizálásán keresztül, figyelembe véve az egyéni jellemzőket.

A pszichoszociális személy fogalmát A. L. Zhuravlevvel és A. V. Jurevicssel közös cikkben vezették be [16] [17] Az ötlet a társadalmi folyamatok pszichológiai mechanizmusainak leírása . A szerzők szerint a közgazdasági tudományokban használt modellek az embert állandónak tekintik , legyen az klasszikus homo Economicus , vagy G. Simon és D. Kahneman korlátolt racionális személye . Ez a megközelítés nem teszi lehetővé a mentalitás gazdaságban betöltött szerepének megértését, bár amint azt az 1990-es évek eseményei mutatták. Oroszországban egy bizonyos mentalitás szükséges előfeltétele bizonyos társadalmi intézmények sikeres működésének . Az intézményi reformok mentalitásbeli felkészülést igényelnek. A pszichoszociális személy fogalma lehetővé teszi számunkra, hogy bemutassuk azokat a pszichológiai mechanizmusokat, amelyek biztosítják a mentalitás újratermelését.

Kifejlesztett egy sor szociális és érzelmi intelligencia- és kreativitástesztet. Ő (D.V. Lyusinnal együtt) két szociális és érzelmi intelligenciáról szóló könyv szerkesztője-összeállítója [18] .

Jegyzetek

  1. ↑ Szociális Kompetenciák és Intelligencia Tudományos és Oktatási Központ . Központ személyzete. MSUPE Moszkvai Pszichológiai és Pedagógiai Egyetem (elérhetetlen link) . Hozzáférés dátuma: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2014. augusztus 26.. 
  2. ↑ A laboratóriumról. A kreativitás pszichológiai és pszichofiziológiai laboratóriuma. . Letöltve: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2022. június 19.
  3. ↑ Eurotalent International NGO, részvételi státusszal az Európa Tanácsnál. Eurotalent. . Hozzáférés dátuma: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2013. december 20.
  4. ↑ Demokrácia és politikai ügyek. Fórum a Demokrácia Jövőjéért "A politikai pártok szerepe a demokrácia építésében". Moszkva, 2006. október 18-19.: a Moszkvai Fórum programja. A résztvevők listája. Európa Tanács . Hozzáférés dátuma: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2015. április 2..
  5. ↑ Ushakova Tatyana Nikolaevna 2016. május 1-i archív másolat a Wayback Machine -en az IP RAS webhelyén
  6. ↑ Ushakova Tatyana Nikolaevna. Donbassi Pszichológusok Szövetsége . Letöltve: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2016. március 6..
  7. ↑ Pszichológia. Közgazdasági Főiskola folyóirata. Nemzeti Kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Felsőiskola . Hozzáférés dátuma: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2014. február 21.
  8. ↑ International Editorial Review Board // Gifted and Talented International - 27. kötet - 2. szám - 2012. december - p. 3 . Hozzáférés dátuma: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2014. augusztus 26..
  9. ↑ Kísérleti pszichológia. A folyóirat szerkesztőbizottsága. Pszichológiai kiadványok portálja Psyjournals.ru . Letöltve: 2014. január 7. Az eredetiből archiválva : 2022. március 11.
  10. ↑ Ushakov D.V. Az intelligencia és a tehetség pszichológiája - M: IP RAS, 2011. - 464 p. — ISBN 9785927002184 Archiválva : 2015. április 2. a Wayback Machine -nél
  11. ↑ Ushakov D. V. Kreativitás: a biológiai alapoktól a társadalmi és kulturális jelenségekig. - M: IP RAN, 2011. - 736 p. — ISBN 9785927002290 Archiválva : 2014. augusztus 26. a Wayback Machine -nél
  12. ↑ „Az év személyisége az orosz pszichológiában” jelölés, Ushakov Dmitrij Viktorovics. Országos pszichológiai verseny Golden Psyche . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2013. szeptember 6..
  13. ↑ Ushakov D.V.  - Intelligencia: strukturális-dinamikus elmélet. - M .: Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete, 2003. - 264 p. - ISBN 5927000509. Az MSUPU könyvtár elektronikus katalógusa . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2015. április 2..
  14. ↑ Valueva E. A., Ushakov D. V. Az intelligenciatesztek kulturális relevanciája és tulajdonságai: a strukturális-dinamikai elmélet előrejelzéseinek ellenőrzése // Pszichológia. Közgazdasági Felsőoktatási Iskola Lapja - 2013. - V. 10. - 3. szám - P. 29-40 . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2015. április 2..
  15. ↑ Ushakov D.V. Az intelligencia és a tehetség pszichológiája. - M .: Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete, 2011. - 464 p. - (Kísérleti tanulmányok). — ISBN 9785927002184 . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2015. április 2..
  16. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. A pszichológia perspektívái a pszichológiai társadalom problémáinak megoldásában: I. rész A probléma megfogalmazása és az elméleti és módszertani feladatok // Pszichológiai folyóirat - 2013. - 34. évfolyam - 1. szám - január- 2013. február - P.3-14. . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2015. április 2..
  17. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. A pszichológia kilátásai az orosz társadalom problémáinak megoldásában. 2. rész Fogalmi alapok.//Pszichológiai Folyóirat - 2013. - 6. szám - P.5-26. (nem elérhető link) . Hozzáférés dátuma: 2014. január 8. Az eredetiből archiválva : 2014. augusztus 2.. 
  18. ↑ Ushakov D. V. A szociális intelligencia mint az intelligencia egyik fajtája // Társadalmi intelligencia: elmélet, mérés, kutatás / Szerk. D. V. Lyusina, D. V. Ushakova. - M .: Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete, 2004. - P. 11-28. (nem elérhető link) . Letöltve: 2019. június 24. Az eredetiből archiválva : 2016. március 25. 

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Bibliográfiai katalógusokban