| Tiflis katonai kadétiskola | |
|---|---|
| Létezés évei | 1866. 11. 16. - 1921. 02. 25 |
| Ország |
Orosz Birodalom Grúz Demokratikus Köztársaság |
| Típusú | Középfokú katonai iskola |
| Funkció | Kisebb tiszti fokozatok kiképzése és előállítása |
| Jelmondat | Élet - a királynak, szív - a hölgynek, becsület - önmagának! |
| Kiválósági jelek | 1910-ig kék szegélyű fehér epaulettek, ezüsttel hímzett "M" betűvel, 1910-től azonban kék színű, fehér szegélyű, arannyal hímzett "M" betűvel. |
| parancsnokok | |
| Nevezetes parancsnokok | Orlov, Vlagyimir Alekszandrovics |
Tiflis Infantry Junker School ( 1866-1910 ) – Tiflis Mikhailovsky Military School – ( 1921 ) – az orosz birodalmi hadsereg katonai oktatási intézménye, amely gyalogos tiszteket képezett , Tiflis , Mikhailovsky Prospekt .
A Tiflis gyalogos kadétiskolát eredetileg, a katonai személyzet új kiképzéséről szóló szabályzatnak megfelelően, 1864. július 14-én, a Kaukázus kormányzója, Mihail Nyikolajevics Romanov nagyherceg (I. Miklós császár fia) alapította kadétként. iskola. 1866. január 16-án Jeremia Gevorkovich Artsruni (1866 decemberében polgármesterré választották) hivatali ideje és erőfeszítései alatt a kadétiskolából ideiglenes kadétiskolát alapítottak. De 1866 júniusában a császári parancs követte, hogy szeptember 1-jén létesítsenek egy kadét gyalogiskolát Tiflis városában, és már 1866. november 8-án teljes tanári állományt toboroztak, a kadétok összetételét 200 főben határozták meg. , és harci szempontból az iskola egy századot tett ki. Ettől az időponttól kezdve az iskolát a kadétok későbbi képzésére és a teljes tanulmányi kurzus után tisztekké való előléptetésre alapították. Az iskola ezen a ponton egy kőépületben található, amely ma is létezik. Az iskola megjelenése közvetlenül összefügg D. A. Miljutyin katonai reformjával [1] , melynek köszönhetően 1874 - ben bevezették az egyetemes katonai szolgálatot [2] . Az új átalakítások célja Uch felszabadítása volt. intézmények korai szakosodástól, így az egyén általános és átfogó fejlesztése jegyében bővíti az oktatási programot. Ami ezt követően az orosz hadsereg tisztikarának szellemi szintjének és erkölcsi fejlődésének jelentős emelkedéséhez vezetett .
A Tiflis kadétiskola azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy önkéntesekből tiszteket , valamint más oktatási intézmények 17. életévét betöltött hallgatóit képezze ki, akiket a minősítő bizottság felvett a tanulásra. Az azóta lezajlott reformok értelmében ugyanis az iskolai kadét tanfolyam elvégzése kivétel nélkül mindenki számára kötelezővé vált. Egyébként a szolgálati idő alapján a toborzásra behívott altisztekkel egyenlővé tették őket , és 1868 óta az alacsonyabb rendfokozatú tisztek előállítását általában leállították - szolgálati idő miatt. Szólni kell azonban a tiszti fokozat megszerzésének olyan formájáról is, mint a tartalékos tisztekké való előléptetés. Erre a kiemelt vizsgát letevő felső- és középfokú végzettségűek jogosultak voltak. Amelyek 6 éven belül kétszer kötelesek legalább 6 hónapig katonai kiképzést szolgálni.
Kezdetben a Tiflis Iskola tanulmányai mindössze 2 évig tartottak, és a középfokú oktatási intézmények (reáliskolák; tantermi gimnáziumok) érettségi bizonyítvánnyal rendelkezők közvetlenül a felső tagozatba, azonnal a 2. évfolyamra mehettek. .
Az alsó tagozatban főleg általános tárgyakat tanítottak - Isten törvényét, orosz nyelvet, németet és franciát; matematika, fizika és kémia (kezdeti információk); rajz, földrajz és történelem.
A felső tagozatos szakosztályban a gyógypedagógiai oktatás mennyiségét és tartalmát az egész zászlóalj vezetéséhez szükséges ismeretek és készségek határozták meg , itt tanulták a harcászatot, a katonai előírásokat, a katonai topográfiát; mezei erődítmények, információk a fegyverekről; katonai igazgatásról, katonai igazságszolgáltatásról, katonaföldrajzról, katonai higiéniáról, hippológiáról (a lovak tudománya).
A Tiflis Infantry Junker Iskola megalakulásának kezdete óta olyan intézményvé nőtte ki magát, amely szilárd átfogó tudással látja el végzettjeit. Az iskola oktatási folyamatának alapja a kadétok oktatási és nevelő munkája volt az aktív hadsereg polgári tanárai és tisztjei irányítása alatt, akik harci tapasztalattal rendelkeznek és kitüntetettek a katonai szolgálatban, ezt a gyakorlatot az egész időszak alatt végezték. A képzés lehetővé tette, hogy a kadétokban olyan spirituális hazafias tulajdonságokat oltsanak el, amelyek a szülőföldjük - az Orosz Birodalom - iránti szeretetre és odaadásra irányultak .
Az oktatási folyamat mind az iskola területén, tantermekben és sportcsarnokokban, mind a valós szolgáltatási feltételekhez közeli terepterületeken zajlott. A tábor idejére a junkereket a legközelebbi katonai egységekhez osztották be. 1879-ben Surami falu környékén tábort nyitottak kifejezetten az iskola számára, leállították a kadétok csapatokhoz küldését a tábor idejére.
1901. szeptember 1-jén [ 3] a Tiflis kadétiskola 3 éves képzésre tért át, az ilyen változtatások általános célja az volt, hogy a junkerek teljes körű általános műveltséget kapjanak, illetve két speciális, amelyben katonai tantárgyak. katonai iskolák elmélyült programja szerint tanulták. [négy]
A tanfolyam végén a junkerek junkeröves ranggal tértek vissza egységeikhez, és elöljáróik javaslatára tisztekké léptették elő őket. Ugyanakkor az I. kategóriában elengedettek a tábori gyűjtést követően hatósági javaslatra, az ezredben lévő szabad helyek meglététől függetlenül, a II. [5]
„Azok a diplomások, akik a kadétiskola teljes tanfolyamát elvégezték, a következő szempontok alapján készültek:
A tanfolyamot 1. kategóriában végzettek a katonai iskolák 1. kategóriája után, a 2. kategóriában végzettek pedig a katonai iskolák 2. kategóriája után a 2. kategóriába tartoznak. Mindazok, akik az iskola 1. és 2. kategóriában végzettek, 300 rubel egyenruha-juttatásban részesülnek, a 3. kategóriában végzettek pedig 50 rubel juttatásban részesülnek. a fennmaradó 250 rubelt pedig a tisztekké való előléptetés során kapják meg.
- "Általános kalendárium" 1909. Szerk. P.P. SoikinaA Tiflis katonai kadétiskola mindig is jól ismert és tekintélyes oktatási intézmény volt Oroszországban, így a kadétok többsége intelligens és képzett családokból származó gyermek volt. Ám a végrehajtott reformok és az Orosz Birodalmi Hadsereg besorolási kontingensének növelése következtében nyilvánvalóvá vált a parancsnoki állomány hiánya, így a katonai iskolák kadétjainak száma a többszörösére nőtt. Ez oda vezetett, hogy a tiszti családokból, a nemesi családokból, a díszpolgárokból és a papságból származó gyermekek aránya csökkenni, a parasztok és filiszterek aránya pedig nőtt, végül az összes tiszt több mint egynegyedét tette ki. és katonaorvosok és csaknem 60%-a katonai tisztviselők.
Az első világháború első napjaitól kezdve felmerült a probléma a bevetésre kerülő hadsereg tiszti káderekkel való felszerelése. Már a fegyveres erők mozgósítása előtt is mintegy 3 ezer fő volt a tiszti fokozatok hiánya, a honvédség sorkatonai szolgálatba állítása után a hiány megduplázódott. A legelső csaták azt mutatták, hogy a tisztek között óriási veszteségek lesznek. → [6]
Kitűnő tisztekkel Oroszország belépett az első világháborúba [7] , de sajnos az ellenségeskedés első két évében a rendes tisztek többsége kiesett. És természetesen az orosz tisztikar személyi állománya és állapota sem változott jó irányba. A 13. Erivan-ezred ( kaukázusi gránátos hadosztály ) példáján, amelynek parancsnoki állományának 3. része a Tiflis Katonai Iskola érettségijéből állt, meg lehet ítélni az orosz császári hadsereg tisztikarának a nagy háborúban bekövetkezett veszteségeit. . → [8]
Ezért V. A. Sukhomlinov hadügyminiszter ragaszkodására, hogy csökkentsék a katonai oktatási intézményekben a tisztek képzési idejét, 1914 óta az iskolát gyorsított, 4 hónapos tisztképző tanfolyamokra helyezték át, a tiszti katonai rang kijelölésével .
A helyzet teljes tragédiájának megértése érdekében íme annak a táviratnak a szövege, amelyet K. N. Desino , a 71. hadosztály vezetője 1915. október 20-án küldött Zaioncskovszkij tábornoknak :
„Minden tiszt, aki eddig az ezredek befejezésére érkezett, amint azt a harci tapasztalatok és a velük folytatott hosszú beszélgetések mutatják, rájöttek, hogy
Elég gyakran aggodalmasan számolnak be arról, hogy az ellenség elfogja őket, hamarosan bekerítik őket stb. Nemhogy gyakorlatilag nem ismerik ezt a kérdést, ami a legfontosabb, de elméletileg sem ismerik ezeket a kérdéseket. bármelyik. Mindeközben a közelmúltban a komplett ezredekhez érkező hadrendészeti tisztek szinte azonnal felvesznek századokat, nem ritkán magában a csatában, így e három témakörben végzett gyakorlati képzésük képzésük egyik fő részlege.
- Ellenőrző kirándulások B. D. Adamovich vezérőrnagy katonai oktatási intézményeibe 1915-1916-ban.1915 végén B. V. Adamovich tábornokot kirendelték a csapatok közül az ellenőrzési ellenőrzések és a fentebb idézett hiányosságok kiküszöbölésére irányuló sürgős intézkedések kidolgozása céljából, aki egy időben kiemelkedő katonai tanárként és oktatóként szerzett hírnevet.
Így írja le a 17g eseményeit. 1912-ben végzett és Konstantin Popov TMVU mentortiszt .
„A katonai iskolákban az állandó tiszti állományt a frontról érkezett tisztek váltották fel, én is a pótlások között voltam. Az iskola vezetője akkoriban Zagyu vezérkari vezérőrnagy volt, aki alatt kadét voltam, és aki személyesen ismert. Az iskolába érkezésemkor a 7. iskola tanfolyami tisztjévé neveztek ki. otd. az első században Orlovsky kapitánynak ( mingreli ezred ). Az iskolában sok társammal találkoztam, akik jelenleg az orosz hadsereg különböző ezredeinek képviselői. Legtöbbjük Szent György lovag volt, mindannyian többször megsebesültek és viharvertek egy harci helyzetben. Ott volt Prihitko volt szakaszkapitányom is, kiváló tiszt és hős, aki büszke a 3. Plastunsky zászlóaljra. Azonnal találkoztam két kortársammal és a diplomaosztó kortársammal - a kubai Arsenashvilivel és a kaukázusi lövöldözős Miroshkinnal, akiknek hőstetteinek és vitézségének dicsősége örökké élni fog azok szívében, akik ismerték őket. A főállású tisztek közül szinte senki sem maradt, maga az iskola vezetője pedig magasabb kinevezésre készült a frontra.
Az iskolai tanulmányi idő 4 hónap volt, ezt követően a kadétokat hadrendi tisztekké léptették elő, és pótezredekhez rendezték be a megüresedett helyeket. Ilyen rövid ideig régen a junkereket alig engedték el nyaralni, mert úgy tartották, hogy ez az időszak szükséges az elemi ismeretek elsajátításához az alacsonyabb katonai fokozathoz. Most ugyanebben az időszakban nem mást, mint a századparancsnokot kellett kiképezni. A feladat lehetetlen. Az iskolába érkezésemkor a nap témája Adamovich tábornok jelentése volt , aki röviddel azelőtt ellenőrzést végzett az iskolában. A jelentés nagyon hízelgő jellegű volt, és egyfajta puccsot eredményezett. Adamovich tábornok nagyon értékes oktatási módszerekről adott jelzést, főleg terepen - bemutatással, és most már minden képzés pontosan ezek szerint zajlott, és ragyogó eredményeket hozott.
— Az orosz hadsereg a nagy háborúban: Egy kaukázusi gránátos emlékiratai1917 júniusában az egykor népszerű Kerenszkij hadügyminiszter felhívására az iskolában 145 fős sokktársaság alakult az említett Konsztantyin Popov hadnagy vezetésével . A frontra még meg nem érkezett tiflisiek úgy tudták megkülönböztetni magukat, hogy letartóztatták és majdnem lelőtték (akkoriban) - a hatalom fő képviselőjét, magát a Délnyugati Front komisszárját , Savinkovot , a Harci Szervezet vezetőjét. A Társadalmi Forradalmi Párt – Revolutionaries ezért a céget feloszlatták állítólagos ellenforradalmi tevékenység miatt, és visszakerült Tiflishez. Így, K. Popov szavaival élve, „így ért véget az Ideiglenes Kormány elnökének, Kerenszkijnek a középszerű ötlete ” [9] .
A Tiflis Katonai Iskola további sorsa közvetlenül összefügg az októberi forradalommal , amely után az oroszországi katonai oktatás teljes rendszere megszűnt [10] , hivatalosan 1918-ban bezárták az iskolát, de valójában az iskola vezetése nem. engedelmeskedik a feloszlási parancsnak, és folytatta tevékenységét, miután 1918 májusában megalakult - a Grúz Demokratikus Köztársaság 1921- ig , a szovjethatalom létrehozásáig .
1921- ben a Tiflis Mihajlovszkij Gyalogiskola kadétai az iskola vezetője, Alekszandr Davidovics Chkheidze vezetésével részt vettek a Vörös Hadsereg reguláris egységei elleni harcokban . [tizenegy]
Tiflis Egyesület E. I. V. Vel. Könyv. Mihail Nyikolajevics a száműzetésben lévő katonai iskolából. (1930)
„I. Egyesítés Franciaországban
A szövetség elnöke – Georgij Bezhanovics Anguladze altábornagy (1887. évfolyam) [12] .Az Elnökség tagjai: a) állandóan, mint b. régi diplomások tisztjei, tanárai és kadétjai: A. I. Matafanov vezérőrnagy [13] . (1886), V. K. Zrodlovszkij ezredes [14] . .Val vel. N. M. Turbovich (tanár), V. L. Gamrekeli ezredes [15] . (1896), és b) az 1930-as választás szerint: A. I. Safonov (1902), L. I. Ivanov (1905), A. G. Savchenko (1909) ezredesek és V. N. Brailovszkij kapitány (1916). Az Ellenőrző Bizottságban - F. S. Bukhbinder ezredes (1905), N. A. Pavlov százados (1914) és Yesaul L. I. Szokolovsky (1916). Az egyesületnek van kölcsönös segélypénztára. Az egyesület titkárának címzett levelezés: A. Savtchko, 5, rie des Sobelis, Paris 13.
II. Társadalom Jugoszláviában.Az egyesületet a közgyűlés vezeti, és az iskolai szünet napján - november 8-án - külön választják meg egy évre. Művészet. - tábla. Jelenleg az Igazgatóság tagjai: Elnök - Gen.-let. 3. A. Martynova [16] . - Belgrád, st. Prote Matei, 3. Titkár - Generezredes. I. S. Petrov-Denisov központja. - Belgrád, st. Kotorska, 7.
Pénztáros - ezredes. P. A. Gavrilova. - Belgrád, st. Hartwig, 48."
- "Hadsereg és haditengerészet" - in / inf. szerk. V. V. Orekhov és Jevgenyij Tarusszkij. Szerk. "Óránkénti".főnökök
tisztek mentorai
tiszti mentorok 1917
Az iskola tisztségviselőinek névsora 1910-re
főnökök
Lásd még