Középfokú szakoktatási intézmény ( kollégium ) - a középfokú szakképzés szakmai oktatási intézményei ( iskolák , technikumok , líceumok , főiskolák ): egészségügyi, pedagógiai, állatorvosi, jogi, technológiai, közlekedési (vasúti, közúti, légiközlekedési és egyebek), ahol az átlag ( iskola és egyetem között ) a szakképzés szintje és a különböző szakok összessége alapfokú általános (középfokú (teljes) általános végzettséggel) és középfokú (teljes) általános képzés alapján.
A Szovjetunióban a középfokú szakiskolai rendszer tömeges megjelenésének alapja A. V. Lunacsarszkij oktatási népbiztos 1923 májusától az 1930-as évekig tartó forradalmi reformja volt, aki akkor sürgősnek és szükségesnek tartotta az oktatási intézmények tömeges létrehozását. új típus a fiatal szovjet köztársaságban - műszaki iskolák , köztes kapcsolat a középiskola és az egyetem között . Az új forradalmi oktatási reform első példaértékű műszaki iskolája Lunacsarszkij döntése alapján a Tomszki Gyakorlati Politechnikai Intézet lett 1923. május 24-én, amely a Timirjazev elvtársról elnevezett példaértékű Első Szibériai Politechnikai Főiskolává alakult [1] .
Az 1920-as években a műszaki iskolák, mint a gyárak, gyárak és mezőgazdasági technikusok és alapfokú (alulról építkező) vezetők tömeges képzésének eszközei, kivételes jelentőséget kaptak, az RSFSR tartományi és regionális központjaiban lévő műszaki intézeteket (felsőoktatási intézményeket) sietve átszervezték. a műszaki iskolákba. 1930 óta, a Szovjetunió iparosodásának körülményei között, az ország szinte minden városában megindult a műszaki iskolák létrehozásának fellendülése. Ezzel párhuzamosan kialakult az alapfokú szakképzés rendszere üzemi iskolák és kollégiumok formájában (az 1970-es évek reformja szerint ezeket szakiskoláknak, szakiskoláknak nevezik ) a hiányos vagy teljes középfokú végzettségű dolgozók képzésére.
A főiskolákon a tanulmányi idő főszabály szerint 2-4 év, a jelentkező szakirányától és kezdeti képzettségi szintjétől függően (középiskolai vagy befejezetlen középiskolai végzettség alapján).
A középiskolai rendszer a következőkből áll:
A középfokú szakoktatási intézménybe való beiratkozás után a fiatalok műszaki specialitást, szakmát, vezetői készségeket kapnak (alsó vezetői személyzet - művezetők , művezetők , technikusok , sőt a műhelyben telephelyi művezetők - ipari és mezőgazdasági vállalkozások). Ez alapvetően megkülönbözteti a főiskolai végzettséget az alapfokú szakképzésben (VET, szakiskola ) végzetttől, ahol csak középfokú végzettség (klasszikus középiskolai terjedelemben) és dolgozó szakma, munkavállalói képességek, munkaerő. adottak. A középiskolában tanulók is tanulók , ellentétben a szakképzési rendszerben tanulókkal .
A vállalkozás számára keresett szakokon tanuló hallgatók esetenként további ösztöndíjat, ingyenes ebédet kapnak, és lehetőség van szakmai gyakorlat kifizetésére is . A szakosított technikumok/főiskolák végzettjei már megszokott munkahelyekre érkeznek, ahol korábban gyakorlatot végeztek, és a 21. században vagy magasan kompetens dolgozók, vagy vezető technikusok.