Henry Sweet | |
---|---|
angol Henry Sweet | |
| |
Születési dátum | 1845. szeptember 15. [1] [2] |
Születési hely | |
Halál dátuma | 1912. április 30. [1] [2] (66 éves) |
A halál helye | |
Ország | |
Tudományos szféra | filológia |
Munkavégzés helye | |
alma Mater |
|
A Wikiforrásnál dolgozik |
Henry Sweet ( angol. Henry Sweet ; 1845-1912 ) – angol filológus , fonetikus és grammatikus ; az angol fonetikus iskola egyik alapítója.
1845. szeptember 15-én született Londonban . Tanulmányait a heidelbergi (1864) és az oxfordi (1869-től) egyetemen végezte [4] .
1869-től 1885-ig a Filológiai Társaság tagja volt [4] .
1901-ben az Oxfordi Egyetemen fonetika tanári állást foglalt el [4] . A 19. században megjelent új, sokszor egymásnak ellentmondó attitűdökre épülő tanítási módszerek a XX. Sweet mellett Heinrich Gottfried Ollendorff , Otto Jespersen , Harold Palmer , L. V. Shcherba gyakorló kutatók játszottak kulcsszerepet ebben a folyamatban . A nyelvtanítás általános elveit igyekeztek összhangba hozni a meglévő nyelvészeti és pszichológiai elméletekkel, gyakran félretéve a konkrét módszertani részletekben való tanítás tényleges gyakorlatát [5] (lásd a Linguodidactics című cikket ).
Sweet számos olyan mű szerzője, amelyek a 20. század elején vezető jelentőséggel bírtak az óangol nyelvtan tanulmányozása, valamint a fonetika és a nyelvfilozófia területén; némelyikük még ma sem veszítette el relevanciáját. A tudós leghíresebb munkái közül megemlítendők: „ Fonetikai kézikönyv ” (1877), „ Az angol hangok története ” (1874, 2. kiadás 1888), „ Szavak, logika és nyelvtan ” (1876), „ A régi angol nyelvjárásai és őskori formái " (1876), " Angolszász olvasó " (1876; 7. kiadás 1894; 2 óra 1887), " A legrégebbi angol szövegek " (1885), " Új angol nyelvtan " ( 1892), " The Student's Dictionary of Anglo-Saxon " (1897), " A sketch of Anglo-Saxon poetry " (" History of English poetry ", 4. kötet, 1871) [6] .
Henry Sweet 1912. április 30-án halt meg Oxfordban [4] [7] .
Tematikus oldalak | ||||
---|---|---|---|---|
Szótárak és enciklopédiák |
| |||
|