Jelena Olegovna Smirnova | |||
---|---|---|---|
Születési dátum | 1947. november 1 | ||
Születési hely | |||
Halál dátuma | 2020. február 3. (72 évesen) | ||
Ország | |||
Tudományos szféra | pszichológia , fejlődéslélektan | ||
Munkavégzés helye | |||
alma Mater | Moszkvai Állami Egyetem (1971) | ||
Akadémiai fokozat | A pszichológia doktora | ||
Akadémiai cím | Egyetemi tanár | ||
tudományos tanácsadója | M. I. Lisina | ||
Díjak és díjak |
|
Elena Olegovna Smirnova ( 1947. november 1. , Moszkva , Szovjetunió - 2020. február 3. [1] ) - szovjet és orosz pszichológus , fejlődéslélektani specialista . A pszichológiai tudományok doktora, professzor.
1971 - ben diplomázott a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán .
1977 - M. I. Lisina irányításával megvédte Ph.D. értekezését "A felnőttekkel folytatott kommunikáció hatása az óvodások tanításának hatékonyságára" témában.
1984-ben elnyerte a „Pedagógiai, gyermek- és fejlődéslélektani” szakterületen a tudományos főmunkatársi címet.
1992-ben megvédte doktori disszertációját "A gyermekek akaratlagos viselkedésének kialakulásának feltételei és előfeltételei" témában, és pszichológiából doktorált. Kinevezték az Orosz Oktatási Akadémia Pszichológiai Intézetének óvodáskorú gyermekek pszichológiai laboratóriumának vezetőjévé .
2003-ban elnyerte a professzori címet a „ Korpszichológia ” szakterületen.
2004-ben a Moszkvai Városi Pszichológiai és Pedagógiai Egyetem Játékok és Játékok Pszichológiai és Pedagógiai Szakértői Központjának tudományos igazgatója lett .
M. I. Lisina koncepcióját folytatva és továbbfejlesztve Smirnova a korai ontogenezisben aktívan kidolgozta az akarat és az önkény kialakulásának koncepcióját, amely e fogalmak megkülönböztetésén, valamint a felnőtt akarat kialakításában betöltött szerepének azonosításán, a gyermek önkényét, és tanulmányozta a gyermekek felnőttekkel és társaikkal való kommunikációjának fejlesztésének problémáit. Az interperszonális kapcsolatok megértésének elméleti megközelítése szorosan kapcsolódik a gyermek öntudatának kialakulásának, erkölcsi fejlődésének problémájához. Munkáiban különös figyelmet szentelnek az interperszonális kapcsolatok problematikus formáinak - agresszivitás, neheztelés, demonstratívság stb. Az általa (V. M. Kholmogorovával együtt) kidolgozott erkölcsi nevelési és interperszonális kapcsolatok korrekciós programját az óvodai intézményekben használják.
Smirnova évekig a Moszkvai Oktatási Bizottság támogatásával végzett tudományos és gyakorlati kísérlet vezetője volt a kisgyermekekkel végzett pedagógiai munka új formáinak kidolgozására. Irányításával egy innovatív átfogó kisgyermeknevelési és fejlesztési programot dolgoztak ki "Első lépések", melynek célja a gyermeki személyiség fejlődésének támogatása.
2004 óta Smirnova a játék és a játékok problémáival foglalkozik, és a Moszkvai Városi Pszichológiai és Pedagógiai Egyetem Játék- és Játékközpontjának tudományos igazgatója volt. Vezetésével kidolgozták a játékok és játékanyagok pszichológiai és pedagógiai vizsgálatának koncepcióját és módszertanát, valamint tanulmánysorozatot készítettek a modern gyermekek játéktevékenységének és a játékoknak a gyermekek játékra gyakorolt hatásának elemzéséről. Smirnova tudományos felügyelete mellett több mint 20 Ph.D. tézis készült és védte meg.
![]() |
---|