Szamuilenkov, Dmitrij Fjodorovics

Dmitrij Fjodorovics Szamuilenkov
Születési dátum 1895. február 18( 1895-02-18 )
Születési hely falu Dubrovka
Halál dátuma 1962. május 15. (67 évesen)( 1962-05-15 )
A halál helye Szmolenszk
Polgárság  Szovjetunió
Foglalkozása pszichológus
Díjak és díjak

A Vörös Csillag Rendje „Katonai érdemekért” kitüntetés "A Németország felett aratott győzelemért az 1941-1945-ös Nagy Honvédő Háborúban" érem.

Dmitrij Fedorovics Szamuilenkov (1895. február 18. - 1962. május 15.) - szovjet tanár, pszichológus, pedológus . A pszichológiai tudományok kandidátusa (1927). A Szmolenszki Pedagógiai Intézet Pszichológiai Tanszékének alapítója és első vezetője (1930-1938). A „Képesség, pedagógiai tapintat és a tanár tekintélye” című jól ismert monográfia szerzője.

Életrajz

1895. február 18-án született Dubrovka faluban (ma - a szmolenszki régió Pochinkovsky kerülete ).

A Szobolevo-Vorobiev Pedagógiai Főiskola kitüntetéssel végzett diplomája után vidéki iskolákban dolgozott tanárként.

1927-ben diplomázott az A. I. Herzenről elnevezett Leningrádi Állami Pedagógiai Intézetben , pszichológiából védte meg Ph.D. disszertációját . Ismeretes, hogy 1924-1925-ben A.V. professzor előadásainak hallgatója volt. Gerver a Pszichoneurológiai Akadémia Pedológiai és Defektológiai Intézetében [1] .

Tanított a Szmolenszki Pedagógiai Intézetben , ahol 1930-tól 1938-ig megalapította és vezette a Pszichológiai és Pedagógiai Tanszéket [2] , létrehozott egy széles körben ismert pszichofizikai laboratóriumot, amelyben pszichotechnikai eszközöket és módszereket alkotott a képességek talajtani és személyes mérésére. az egyén és a csoport képességei.

1938-ban az intézetet elbocsátották a Grishchenko-Melenevsky intézet igazgatója által vezetett tanárcsoporttal együtt :

„Az 1936-37-es tanévben a tanszék önkritika alapján megtisztította magát a pedagógiai tudományágak tanításának hibáitól, majd megszabadult az ellenséges elemektől, amelyek egy időben piszkos kezet vettek a pedagógiai tudományok oktatásában. pedagógiai tudományágak (Griscsenko, Samuylenko).

- a pedagógiai tanszék Danilova tanszékvezető által aláírt 1938-as jelentéséből [3]

1938 áprilisában letartóztatták "ellenforradalmi tevékenység" miatt . 58-10 5 év munkatáborra ítélték. Mandátumát az Arhangelszk megyei Kuloylagban töltötte (1956-ban rehabilitálták).

A Nagy Honvédő Háború tagja . 1943 áprilisa óta a Vörös Hadseregben , 1943 szeptembere óta részt vett a voronyezsi, a 2. ukrán és a 3. ukrán fronton vívott harcokban.

A 93. gárda-lövészhadosztály 82. különálló egészségügyi zászlóaljának kiürítési szakaszának rendfenntartó portásaként szolgált , a háború végén őrmester , főjegyző.

Figyelmen kívül hagyva a pihenőidőt, éjjel-nappal tűrte a sebesülteket... akár 600 ember átszállításával, apai gondozásával. Ápolóként: komoly, érzékeny, együttérző és figyelmes. Példa az önzetlen munkára és a Vörös Hadsereg sebesült és beteg katonáinak ellátásához való lelkiismeretes hozzáállásra.

- az 1944. március 26-án kelt, a 82. Omsb parancsnoka által aláírt "Katonai Érdemért" kitüntetés jegyzékéről

Pszichológiai szakemberként pszichológiai segítséget nyújtott a sebesülteknek:

A csata nehéz pillanataiban és amikor nagy sebesült özön volt az egészségügyi zászlóaljban, elvtárs. Samuilenkov pszichológia professzorként pszichológiáról folytatott beszélgetéseket a személyzettel.

- a Vörös Csillag Érdemrend kitüntetéslistájáról , amelyet Scserbakov hadosztályorvos írt alá

Megkapta a "Katonai érdemekért" (1943), a "Németország feletti győzelemért" (1945) és a Vörös Csillag Érdemrendet (1945).

A háború után visszatért a Szmolenszki Pedagógiai Intézet Pszichológiai Tanszékére, amelyet hamarosan ő vezetett, azonban 1953 márciusában eltávolították a tanszék éléről.

1962. május 15-én halt meg. A szmolenszki testvértemetőben temették el.

Proceedings

Több mint 100 tudományos közlemény, köztük több monográfia szerzője.

"A tanár készsége, pedagógiai tapintata és tekintélye" című monográfiája széles körű elismerést kapott a tudományos közösségben és a gyakorló tanárok körében.

Kétszer (1959, 1961) megjelent monográfiájában a szerző, mivel úgy gondolta, hogy a tanár karaktere bizonyos hatást gyakorol a tanulókra, kísérletet tett arra, hogy összekapcsolja a tanár pedagógiai etikettjét, készségeit és tekintélyét [4] [5]. . A mű 50 év után is keresett [6] [7] [8] [9] .

D. F. Samuilenkov „A tanár készsége, pedagógiai tapintata és tekintélye” című könyvében a tanári készség pszichológiai és pedagógiai alapjait kívánja feltárni, megállapítani a legjobb tanárok munkáját jellemző általános dolgokat, nyomon követni a pszichológiai vonásokat és körvonalakat. kialakulásuk módjait.

— Közoktatási folyóirat , 1960 [10]

A szovjet pszichológiai és pedagógiai irodalomban nem kellően kidolgozott és megvilágított a tanár pedagógiai képességeinek, tapintatának és tekintélyének kérdése. Ezért D. F. Samuylenkov könyve kétségtelenül érdekes. A szerző beszél a tanári magatartás kultúrájáról, arról, hogy a tanár erkölcsi és politikai imázsa milyen óriási hatással van munkájának minőségére; jelzi személyiségének fő erősen erkölcsi jellemzőit - közvetlenség, őszinteség, tisztességes hozzáállás a diákokhoz, saját cselekedeteinek kritikus értékelése; hangsúlyozza a tanár általános kultúrájának és személyes példájának fontosságát.

- " Szovjet Pedagógia " folyóirat , 1960 [11]

A munka egy része

Jegyzetek

  1. ↑ A központi idegrendszer anatómiájáról és fiziológiájáról szóló előadások kivonata, A. V. Gerver professzor olvasta fel a Pszichoneurológiai Akadémia Pedológiai és Defektológiai Intézetében az 1924-25-ös tanévben / Diákok összeállítása: D. F. Samuilenkov, N. F. Stavkin, Alexandrov M; Peedológiai és Defektológiai Intézet Kölcsönös Segélypénztára. - Leningrád: Kubuch, 1925 - 45 p.
  2. ↑ Pedagógia és Pszichológia Tanszék: főbb történelmi mérföldkövek 2018. szeptember 6-i archív másolat a Wayback Machine -nél // A Szmolenszki Állami Egyetem hivatalos honlapja, 2018
  3. ↑ cit. szerző: Viktor Petrov - A veterán jegyzetfüzetéből 2020. augusztus 5-i archivált példány a Wayback Machine -nél // Smolensk Magazine No. 10 (146) 2012. OKTÓBER
  4. ↑ Pedagógia, 22. évfolyam, 1971 - p. 269
  5. ↑ Evgeny Nikolaevich Shiyanov - A pedagógiai oktatás humanizálása: állapot és kilátások - Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem. AZ ÉS. Lenin, 1991 - 205 p. - 62. oldal
  6. ↑ Kondratiev M.Yu. A tekintély összetevői. - M.: Tudás, 1988
  7. ↑ Khablieva L.Ch. - Pedagógiai feltételek a pedagógus általános iskolásokkal való szakmai kommunikációjának fejlesztéséhez, a pedagógiai tudományok kandidátusi fokozatának kivonata, 2003.
  8. ↑ Yakusheva S.D. - Az egyetemi tanár tekintélye // Személyiség, család és társadalom: pedagógia és pszichológia kérdései: Szo. Művészet. anya által. X int. tudományos-gyakorlati. konf. I. rész - Novoszibirszk: SibAK, 2011.
  9. ↑ Az óvodai nevelés minősége: a tudomány és a gyakorlat integrációja: az „Óvodai nevelés” tudományos és gyakorlati folyóirat 85. évfordulója alkalmából rendezett összorosz tudományos és gyakorlati konferencia anyaggyűjteménye. Oroszország, Jakutszk, Ammosov Északkeleti Szövetségi Egyetem, 2013 Szerkesztők. Grigorjeva, A.A., Nikolaeva, L.V., Nikiforova, T.I., Yadrihinskaya, L.S. Kiadó. MCNIP, 2013.
  10. ↑ Közoktatás, 1-6. szám, Uchpedgiz, 1960 - 126. o.
  11. ↑ Prosetsky V. A. - Könyv egy fontos témáról // "Szovjet Pedagógia" folyóirat, 1960. évi 5. szám - 141-144.

Források

  Ugrás a Wikidata elemre  Bibliográfiai katalógusokban