Az Egyesült Királyságban az előkészítő (alapfokú) oktatás azokra a tanulókra terjed ki, akik betöltötték a tankötelezettséget ( Angliában és Walesben 5 év, Észak-Írországban 4 év ) 11 éves korukig.
Angliában , Walesben és Észak-Írországban az iskoláztatás mögött meghúzódó alapelv az , hogy a gyermekek életkorának, képességeinek, képességeinek és bármilyen speciális nevelési igényének megfelelő kiegyensúlyozott és változatos oktatást biztosítsanak. Az 1996. évi oktatási törvény 351. szakasza, a 2002. évi oktatási törvény 78. szakasza és az 1989. évi észak-írországi oktatási reformrendelet olyan kiegyensúlyozott és változatos oktatási programot határoz meg, amely:
Az angliai és walesi nemzeti oktatási program célja az 5 és 16 év közötti gyermekek oktatási színvonalának emelése.
Célokat is meghatároz az általános iskolai tanulók számára, hogy Angliában , Walesben és Észak-Írországban elérjék az életkoruknak megfelelő normákat . Ezenkívül Angliában és Walesben az egyes iskolák iskolai hatóságai , valamint Észak-Írországban az iskolavezetői tanácsok maguk tűztek ki célokat a tanulók teljesítményére.
Anglia és Wales iskoláiban és Észak-Írország prémium iskoláiban az oktatásnak ingyenesnek kell lennie. Észak-Írországban az önkéntes klasszikus középiskolákban évi 80 GBP összegig díjat számíthatnak fel.
Az 1996. évi oktatási törvény 450. szakasza szerint , amely Angliában és Walesben működik , az iskolán kívül, a program vagy a hitoktatás részeként kapott oktatás szintén ingyenes. Szintén nem kell fizetni tankönyvek, anyagok, hangszerek stb. vásárlásáért, az iskolák sem kérhetnek díjat egyes gyermekektől vagy gyermekcsoportoktól a hangszeren való játékért, ha ezt a tevékenységet az iskolai tanterv írja elő, és a tesztben szerepelni fog. Az iskolák azonban külön díjat számíthatnak fel olyan tevékenységekért, amelyek nem részei az iskolai tantervnek. Az egyetértési nyilatkozatról szóló törvény 457. szakasza előírja, hogy a zártkörű iskolák iskolai hatóságai határozzanak meg szabályokat arra vonatkozóan, hogy mikor számíthatnak fel díjat az iskolai tevékenységekért. Hasonló szabályozás létezik Észak - Írországban .
Az iskolák kérhetik a szülőket, hogy önkéntesen adományozzanak az iskolai alapba, de biztosítaniuk kell minden szülőnek, hogy gyermeküket semmilyen iskolai tevékenység során ne érje hátrány, ha nem hajlandó vagy nem tud az iskolának adományozni.
Ezen túlmenően a 16 éven aluli, nappali tagozatos oktatásban részt vevő (vagy képzésben, munkára felkészítő 18-19 év közötti) gyermeket nevelő családok gyermekkedvezményben részesülnek. Ez a támogatás minden család számára azonos, jövedelemtől függetlenül.
A 16 év alatti gyermeket nevelő szülők a helyzettől függően adóból és egyéb forrásból részesülhetnek.
Angliában és Walesben az 1981-es oktatási (iskolai és továbbképzési) rendelet értelmében az iskoláknak évente legalább 380 félnapos foglalkozást kell tartaniuk. A törvény szerint a tanév szeptember 1-jén kezdődik és június 30-án ér véget. Az egyetértési megállapodás félévi időszakokat állapít meg az állami iskolák, a speciális állami iskolák és az önkéntesen szabályozott iskolák számára. Az iskolai hatóságok félévi időszakokat határoznak meg az önkéntes és a többségi iskolák számára. A tanév három félévre oszlik: ősz, tavasz és nyár. Vannak szünnapok is: 6 hetes nyári szünet júliusban és augusztusban, és rövidebb, 2 vagy 3 hetes (karácsony és húsvét). Egyes iskolákban szeptember elsejénél korábban kezdődik a tanév.
A hagyományos tanév reformját javasolta a közelmúltban az Önkormányzati Szövetség (PTA) által alapított szakbizottság. A Bizottság 6 féléves tanév bevezetését javasolja. A félévek azonos hosszúságúak lesznek; Két szemeszter lesz karácsonyig. Az ünnepek a következők: két hét szünet októberben, karácsonyi szünet legalább két hét, két hét szünet április elején (húsvéttól függetlenül), 5 hétnél hosszabb nyári szünet és 5 "rugalmas" nap. amelyek a helyi igényeknek megfelelően üdülésnek is használhatók. Ezeknek a javaslatoknak az elfogadása azonban helyi döntésektől függ, mivel a kormány nem kínál más alternatívát ezekhez a szabályokhoz. 2002 szeptemberében a bizottság fenntartható iránymutatást nyújtott be a 2004/2005-ös tanévre. Ennek eredményeként néhány egyetértési megállapodás beleegyezett, hogy a 2004/2005- ös tanévben dolgozzon ezen a terven . Más egyetértési megállapodások a 2005/2006- os tanévben 6 féléves tanévet vezetnek be .
Az észak-írországi iskoláknak az év 190 napján kell nyitva lenniük. A félévet és a szabadság idejét az Oktatási Minisztérium és a Könyvtárak (minisztériumok) határozzák meg a felügyelt iskolák számára. A többi - a vezetők tanácsa. A minisztériumok azonban harmonikus ünnepi dátumokat szerveznek, amikor nem biztosítanak közlekedést és iskolai ebédet, és javasolják, hogy minden iskola tűzze ki ezeket az időpontokat is. Ezen az időn felül az iskoláknak 4, 6 zárva tartási napja is van, amit maguk osztanak ki. A tanév szeptember elején kezdődik és júniusban ér véget 8 hét nyári szünettel és körülbelül 2 hét karácsonykor és húsvétkor.
Angliában és Walesben az iskolai hatóságok határozzák meg az iskola nyitási és bezárási időpontját . Az 1996-os oktatási törvény értelmében egyes iskolák megkövetelik az igazgatótól, hogy az éves szülői értekezleten vitassák meg és javasolják a tanítási nap hosszának alternatíváit az igazgatónak, az MOU-nak és a szülőknek. Más iskolákban az irányító testületek követhetik ezeket az eljárásokat, de nem kötelező. Az iskolák általában 9 órától délután 3.30/16.00 óráig tartanak nyitva, 1 órás ebédszünettel. Egy 15 perces szünet elválaszthatja a délelőtti és délutáni foglalkozásokat.
A minimális heti óraidőt (beleértve a hitoktatási iskolákat is) a DON 7/90 és 4390 számú kiadvány javasolja. Az 5–7 éves tanulók számára 21 óra, a 8–11 évesek számára pedig 23,5 óra. Ez az idő nem tartalmazza a napi kiszolgálást, a regisztrációt, az ebédszünetet és a takarítást. Sok iskola a minimálisnál több órát biztosít az órákra.
Észak-Írországban a 8 év alatti tanulóknak naponta legalább 3 órát kell iskolába járniuk. 8 év feletti gyermekek - naponta 4,5 óra két alkalommal, legalább 30 perces szünettel elválasztva.
Angliában , Walesben és Észak-Írországban az osztályokat heti 5 napon, hétfőtől péntekig oktatják, de sok iskola szombaton szervez sporttevékenységet.
Angliában , Walesben és Észak-Írországban a tanítási módszereket és anyagokat általában az osztályfőnök készíti el az igazgatóval és más tanárokkal egyeztetve. Általában nem írják elő őket. A tantárgyvezetők (tantárgyi koordinátorok) az egyes tantárgyakért felelős osztályfőnökök. Tanácsot adnak az iskolájukban dolgozó kollégáknak. Minden tanár felelős az órák tervezéséért és annak biztosításáért, hogy az óra témái tartalmazzák a törvényileg előírt feltételeket. A tanár felelős azért is, hogy minden adott lehetőség minden tanuló képességeinek megfelelő legyen. A tanítás általában vegyes osztályokban vagy lehetőség szerint azonos korú gyerekekből alakult csoportokban történik. Néhány nagy általános iskola bizonyos képességek alapján osztályokba szervezi a tanulókat. Az ilyen osztályok csak bizonyos tételekhez jönnek létre. A kis vagy vidéki iskolákban általában különböző korú gyerekekből állnak az osztályok.
A vegyes képességű osztályokban bizonyos területeken egyes formációk használhatók. Sok tanár például képességcsoportosítást alkalmaz az osztályokon belül, kis csoportokra osztja a tanulókat a tanítási nap egy részében, és minden csoportot külön tanít.
A tanítást nem csak a tantárgy keretein belül kell megszervezni és bemutatni, hanem bővíteni is lehet: a tárgyakat egymástól elkülönítve tanítják. A tanárok azonban továbbra is oszthatatlan módon szervezik a tantárgyi területeket, például több tárgyat tanítanak egyszerre. Általános iskolásoknak nincs előírt tankönyv.
A tanárok a tanítás során használhatnak hang- és képtechnikai eszközöket: videót, diákat, hangfelvételt és televíziót. A legtöbb televíziós társaság iskolai műsorokat terjeszt. Az angliai WCPC két független televíziós társasággal és a Független Televízió Bizottsággal együttműködve útmutatót adott ki a video- és audioforrásokat használó tanárok számára (WCPC, 2000 ).
Minden iskola rendelkezik számítógépekkel. A Brit Oktatási Kommunikációs és Technológiai Ügynökség (BAET) a technológia oktatásban való felhasználását tesztelő központ. Felelős a Nemzeti Tanulási Hálózatért (NLO), és az online tanulás nemzeti központja.
Bár a tanítási módszerek megválasztására nincs előírás, a nemzeti keretrendszerek ajánlott "helyesírási és számítási órákat" határoztak meg Angliában . Oktatási anyagok biztosítottak. Bár ezeket a határokat nem törvény határozza meg, Angliában a legtöbb általános iskola alkalmazza ezeket az irányelveket.
Angliában , Walesben és Észak-Írországban a tanulók nem kapnak általános iskolai végzettséget igazoló bizonyítványt .