51°45′48″ s. SH. 55°06′35″ K e.
| Orenburgi Junker Kozák Iskola | |
|---|---|
| Létezés évei | 1867-1920 _ _ |
| Ország | Orosz Birodalom . |
| Tartalmazza | Orosz Birodalmi Hadsereg , Szárazföldi Erők , |
| Típusú | katonai iskola |
| Funkció | Parancsnokság képzése |
| népesség | 120 ember. |
| Rész | Száz |
| Diszlokáció | Orenburg |
| Színek |
Skarlát, 1912 óta - világoskék |
Orenburgi kadétiskola, orenburgi kozák kadétiskola - középfokú katonai oktatási intézmény.
Iskolanap - december 20-án a "Novgorod-Severskaya Isten Anyja"-ban. Az iskola kozák tiszteket képezett ki, hogy a fő erőktől elkülönült kis különítményekben szolgáljanak.
A fő figyelmet a kezdeményezés fejlesztésére, a gyakorlati gyakorlatokra, a kadétok testnevelésére fordították. Az iskola 1909 nyarán végzett ellenőrzéséről készült hivatalos jelentés a következőkről számolt be: „Az orenburgi kozák kadétiskolában a lovasképző munkája megfelelően volt beállítva, a kadétok jól felkészültek leendő szolgálatuk e fő kérdésére. A junkerek fő hátránya a teherbírás hiánya, valamint a technikák és mozgások közismert hiányossága, amely megkülönbözteti a tisztet a közönséges kozáktól [1] . A junkerek 90%-a hétköznapi családból származott.
A létszámot tekintve az orenburgiak álltak az első helyen az iskolában, a kubaiak pedig a második helyen . A Kuban népszerűségét az iskolában a lovaglás, a kagylós torna, a mély katonai partnerség, vagyis a természetes kozák fiatalság határozta meg, de semmiképpen sem a tudományokban és a tömésben elért eredmények.
Az 1920-as években Franciaországban ( Párizsban ) megalakult az Orenburgi Kozák Iskola Szövetsége. Elnök - Eliseev ezredes .
Az iskola területén 1936-tól 2008-ig katonai iskola működött .
2010. szeptember 1. óta működik az Orenburgi Elnöki Kadétiskola.
1867. XI. 11-én a Legfelsőbb Rend kapta az utasítást, hogy N. A. Kryzhanovsky főkormányzó kérésére nyisson egy kadétiskolát Orenburgban 200 fős személyzettel (80 rendes kadét és 120 hadköteles az irreguláris csapatok nemességéből). . Az iskola megnyitójára december 20-án került sor. Az iskola a gyalogság ( zászlós ) és a kozák csapatok - Orenburg , Ural , Szibéria és Szemirecsenszkij ( subhorunzhimi ) tiszti jelöltjeit képezte ki. Két osztálya volt - gyalogság és kozák, egy századból és százból. A tanulmányi idő 2 év. 1876-ban az iskola létszámát 300 főre növelték (150 gyalogos és 150 kozák). Az iskolában volt egy előkészítő osztály felnőtt írástudatlan kozákok számára. Az iskolába való belépéskor osztálykorlátozást nem állapítottak meg.
1878. április 18-án az iskolát Orenburgi Kozák Junker Iskolának nevezték el 250 fős létszámmal. A junior osztályok junkereit a kazanyi gyalogsági junker iskolába helyezték át , és csak a kozákok maradtak az orenburgi iskolában . Az iskola minden kozák csapatból fogadott fiatalokat, kivéve a Donskoyt, amelynek saját Novocherkassk kozák iskolája volt .
1880. december 19-20-án szentelték fel az iskola templomát Szent István emlékére. Novgorod-Szeverszkaja Istenanya ikonja.
1885-ben a hallgatók létszámát 120, 1888-ban 70 főre csökkentették.
1901-ben az iskolát 2. osztályból 3. osztályba szervezték át az irkutszki kadétiskola kozák osztályának iskolájába (a Katonai Osztály 1901. évi 197. sz. végzése) és állomány felállításával. 120 kadét az összes kozák csapatból, kivéve Donskojt .
1904-ben az Orenburgi Hadsereg Legfelsőbb Atamánja, Ya. F. Barabash altábornagy az ünnepélyes felvonuláson az iskola zászlót adományozta az iskolának [2] .
1905-ben az iskola ahelyett, hogy a kazanyi katonai körzet vezérkari főnökének lett volna alárendelve, az orenburgi kozák sereg atamánjának volt alárendelve .
1908. augusztus 27-én az iskola közvetlenül a Katonai Oktatási Intézmények Főigazgatóságának alárendeltségébe került, majd 1910. május 31-én az Orenburgi Kozák Iskola nevet kapta. 1914-től a gyorsított (4 hónapos) kiképzés bevezetésével a junkereket haditiszti fokozattal adták ki .
Az 1917-es Nagy Októberi Forradalom után az orenburgi kozák hadsereg A. I. Dutov főnökével (egykori segédosztályfelügyelő, az iskola taktikai és mérnöki tanára) nem ismerte el a szovjet hatalmat. Dutov a falai között állította fel a főhadiszállást, és két oldalról – Szamarából és Taskentből – harcol a város felé előrenyomuló vörösök ellen .
1918 februárjában Orenburg elesett, és az iskola vezetője, K. M. Slesarev vezérőrnagy Uralszk városába vitte az iskolát . Az uráli hadsereg keretein belül visszavonulva az iskola kornettet készített, amely után 20-25 ifjú kadét és az iskola személyzete maradt, visszatérve Orenburgba, nyáron felszabadulva [3] .
1919 januárjában heves harcok után a vörösök másodszor is elfoglalták Orenburgot; A kozák iskola teljes létszámban Szibériába ment, és az év végére elérte Irkutszkot . Itt, A. V. Kolchak admirális kelet felé visszavonuló seregének hátában 1920 januárjában-februárjában a szocialista- forradalmárok felkelése zajlott . A Junkereket, mint megbízható elemet, őrségbe helyezték. De a hatalom Irkutszkban gyorsan a Vörösök kezébe került, az iskolát a váratlanul lefegyverezték, és az iskola megszűnt - gyakorlatilag a személyzet egyike sem menekült el onnan [4] .
Szergej Vlagyimirovics Volkov történész hivatalos honlapja:
... 1917 végén az iskola 150 kadéta volt A. I. Dutov orenburgi ataman támogatása, és néhányan a csatában haltak meg. Az uráli hadsereg keretein belül visszavonulva az iskola a kornetre végzett, majd 20-25 ifjú kadét és az iskola személyzete maradt, visszatérve Orenburgba, nyáron felszabadulva. 1918 augusztusában újjáélesztették. Amikor 1919 januárjában elhagyta Orenburgot, márciusi sorrendben Troickba költözött, ahol vonatra rakták és Irkutszkba szállították. Összetétel: száz (75 junker), egy század (75), egy gyalogszázad (120), egy félüteg (60) és egy mérnökszakasz (80). A tanfolyam 1 éves. Az első kiadás 3.07. 1919 Aztán elkészült a második készlet, december elején pedig a harmadik (300 fő). Az 1920. január-februári lázadás után az iskola megszűnt. Vezető - K. M. Slesarev vezérőrnagy.
– http://swolkov.org/bdorg/bdorg19.htm#1270Az iskolába 17 éves kortól vettek fel (katonai gimnáziumot végzettek, polgári oktatási intézményben végzett fiatalok, honvédségi önkéntesek), egészségügyi okokból katonai szolgálatra alkalmas fiatalokat, akik sikeresen tettek felvételi vizsgát a következő szakokból: Isten törvénye, orosz nyelv, aritmetika, geometria, algebra, földrajz, történelem.
Oktató-nevelő munkaAz iskolai oktató-nevelő munka megszervezésére vonatkozó utasítás meghatározta a kadétok képzésének céljait: „A kadétiskola rendkívül változatos hátterű, zömében a középfokú általános oktatási intézményben nem végzett fiatalokból áll. ezeknek az embereknek az általános műveltségét folytatni és azt feltölteni, hogy a katonai iskolai tanfolyam keretében különösebb nehézségek nélkül tanulhassanak speciális katonai tárgyakat.
Az iskola azzal a feladattal szembesült, hogy a végzett hallgatót olyan szakmai képzésben részesítsék, amelyben a katonai szolgálat első évétől kezdve magabiztosan irányíthatná nemcsak az alsóbb rendfokozatokat, hanem az altiszteket is .
Az iskolai tanulmányok két osztályból álltak: alsó - általános és felső - speciális. A speciális ismeretek tartalmát olyan kötetben adták meg, hogy az iskolát a jövőben végzettek zászlóaljat vezessenek .
Az általános tanterv az iskolában téli és nyári osztályokra volt felosztva. A tanterv tantárgyakat tartalmazott: Isten törvénye, orosz nyelv , matematika , tüzérség , erődítés , taktika , jogtudomány , történelem , földrajz , charták , a felső tagozatban felkerült a topográfia .
A „Jog” tudományág a katonai és a polgári jogalkotást foglalta magában, tekintettel arra, hogy a további szolgálat során végzettek döntéseinek és a kiadott parancsoknak összhangban kell lenniük a hatályos jogszabályokkal, továbbá az iskola tanulói. nemcsak katonai hivatásossá képezték ki magukat, hanem az államhatalom képviselőinek is, különösen a távoli helyőrségekben. A harci tisztek feladatai közé tartozott az incidensek és a katonai fegyelem megsértése eseteinek kezdeti kivizsgálása, valamint az ezredbíróságok bírói és hivatalnoki tevékenységében való részvétel.
Nagy figyelmet fordítottak a testedzés kérdéseire, így a következő tantárgyakból tartottak foglalkozásokat: lovaglás ; katonai szolgálat; torna ; boltozat ; kivágás; kerítés . Az iskola kadétjai a lovaglás, valamint a torna kiváló teljesítményét arany jelzőkkel jutalmazták.
A napi edzésterv kemény volt: komoly fagyok esetén is egy óra műszakvezetés a helyőrségi téren. Puha hóban - lovaglás, vágás szablyával, szúrás csukával és végül lovaglás. A felső tagozatosok saját farkasaikkal mentek vadászni, szabadon engedték őket a sztyeppére.
Júliusban az iskola edzőtáborokban járt: kirándulásra az orenburgi falvakon, falvakon és tatár aulokon keresztül. Ebben a hadjáratban a kadétok a közönséges kozákok feladatait látták el.
A lovaglás része volt az aréna és a mezei lovaglás, a fiatal és "buta" lovak lovaglása, a vadászat mesterséges pályán.
A katonai szolgálat bekerült a téli tevékenységek közé, és gyakorlatokat tartalmazott: állások, fordulatok, mozgások, szablyatechnika lóháton és gyalogosan, puskatechnika, tisztelgés.
A téli torna órák programjában a következő gyakorlatok szerepeltek kagyló nélkül: lábmozgások helyben; guggolás, álló- és futóugrás, távol- és magasugrás, leugrás, fegyveres ugrás, árokugrás, előre- és oldalugrás, előreugrás guggoló helyzetből, leugrás függő helyzetből, helyről ugrás; egyensúlyozás egy lábon, gyakorlatok a karoknak és a testnek, gyakorlatok fekvésben; gyakorlatok interakcióval párban, vonalban és csoportban; birkózás, birkózás lánccal; a sebesültek szállítása a karokon és a keresztcsonton; futás, mért futás, gyorsított futás, vonal körüli futás, akadályfutás, állóképességi futás, meredek futás fel-le, futás sarkon, helyben futás, futás előre dobott lábakkal, futás hátravetett sarokkal, lábujjakon futás hajlítás nélkül térd, árokban futás, cikcakkban futás, kígyóban futás, pókhálóban futás, kerékkel futás, zárt részekben futás. A gimnasztikai gyakorlatok során a következő eszközöket használtuk: rúd, kötél, sorompó, vízszintes és ferde deszkák, gerenda, párhuzamos rudak, vízszintes keresztléc, ferde létra, fal, ló, vízszintes bot karok és vállak támasztják alá. A lövedékekkel végzett gimnasztikai gyakorlatok száma a következőket tartalmazza: ferde deszkába futás és onnan fegyverrel és fegyver nélkül való futás; rönkön kúszva, farönkön birkózni, szétoszlatni két embert, akik egy rönkön találkoztak; egyensúlyozás a táblán; lóra ugrás nyeregben a farból; lábujjakon ugrás a nyeregbe, ugrás a lóra és rajta; lépcsők fel- és leszállása, egyrészt lépcsőzés; futással átmászni a falon; rúdra mászás, két és három rúdra, rúdról rúdra mászás; kötélmászás lábbal és anélkül. A tornaórákon a következő játékokat játszották: kötélhúzás; német bújócska; ugróbéka; távfutás.
A boltívelés célja a lovasság fejlesztése és megerősítése, önbizalom, valamint mozgékonyság és bátorság nevelése leszálláskor és lóra ülve. Az órákat voltigeur-en és első nyeregben tartották vágtában és ügetésben, fegyvertelenül és teljesen felfegyverkezve. Dzhigitovka a gyakorlati charta szerint zajlott.
A vágás célja a kéz erejének, hajlékonyságának fejlesztése, a jól irányzott és erős ütések, hidegfegyverrel (szablya, szurony) tárgyakba való ütések technikáinak elsajátítása a ló minden járásában. A vágás a télen tanult tudományok egyike volt. A tárgyak (szőlő, agyag, plüssállatok) kivágása szakaszosan történt: gyalog, falovon, lóháton. Egyedi edzés.
A téli vívóoktatás programjában volt kardvívás, espadron vívás, gyalogos és lovas szabadfogású küzdelem dáma és csuka ellen. A cél a dáma elleni küzdelem junker technikáinak megtanítása.
Az iskolában a téli órák mellett nyári foglalkozásokat is tartottak. A nyári tanítási időszak május közepén kezdődött és szeptember 1-jén ért véget. A képzés során három nyári időszakban gyakorlati és gyakorlati gyakorlatokat végeztek a terepen. A nyári tevékenységek között szerepelt többek között az úszás, a lovaglás és a lovaglás.
A hajózás célja az volt, hogy megtanítsa (ha lehetséges) a junkereket fegyver, felszerelés és egyenruha nélkül átúszni egy legalább 50 öl széles folyón.
A lóvadászat, amely a junkerek nyári óráinak részét képezte, a testnevelés elemének számított. Az orenburgi kozák kadétiskola vezetője a hadügyminiszterhez intézett feljegyzésében a következőket írta ebből az alkalomból: „Akkor a versenyben azon tulajdonságok fejlesztése irányában, amelyek kívánatosak bennük, mint a katonaembereknél, Hasznosnak és lehetségesnek tartom, hogy a junkerek fegyvert lőhessenek és részt vegyenek a parfos vadászaton. A vadászat hozzájárul az állóképesség, a találékonyság, az intelligencia, a tájékozódási képesség és a fegyverkezelési képesség fejlesztéséhez.
Az orenburgi iskola vezetőjének, V. A. Potto tábornoknak emlékirataiból:
„... a jigitovka azért nagy jelentőséggel bír, mert gyakorlati célja mellett megtanítani az embert lóra, otthon lenni, és pontosan kentaurit formálni belőle, amellyel a ló egy elválaszthatatlan egész. fejleszti az emberben még vakmerő bátorságot, merészséget, fiatalságot, a veszély megvetését, eltompítja az önfenntartás érzését, és megtanítja, hogy a legkritikusabb pillanatokban ne veszítse el elméjét, olyan tulajdonságokat, amelyek egy lovas katona számára általában rendkívül fontosak, és különösen egy kozáknak. Ebből a szempontból, vagyis az erkölcsi temperálás szempontjából a dzhigitovkának kiváló katonai iskolaként kell szolgálnia, ezért az idő viszonylag nagy részét erre kell fordítani. Minden junkertől megköveteltem: vágtában emelje fel a tárgyakat, jobbról és balról egyaránt; vágtába lőni minden irányba; gurulj fel vágtára a nyeregből, hogy elbújj az ellenség lövése elől; tedd le a lovat, hogy mögül lőjön, mint egy mellvéd mögül; ugorj le a lóról és ugorj nyeregbe egy kőbányában; lovakat váltani vágtában, egyik lóról a másikra ugrálva; egy junker gyalog, hogy kőbányán ugorjon a bajtárs nyergébe; úszás lóval és fegyverekkel. Utána egy ugrás, nyeregbe állás, ugrálás árkon és korlátokon, vágtató ló nyergelése és egyéb trükkök, bár csak azoknak tűntek fel, akik akarták, de a vezérkari főnökök, Zverev vezérőrnagy és Void vezérőrnagy is nem egyszer jelennek meg a trükklovaglás junkerek versenyén egy díjért, természetesen megerősítik, hogy százban nem volt sok ilyen junker, aki ne adott volna elő valamit a fenti programból.
A lovaglásban ilyen eredmények elérése, amint azt a tapasztalat mutatja, nagyon egyszerű: csak meg kell tanítani, hogyan kell cselekedni a junkerek büszkeségére, teljes szabadságot kell adni nekik a gyakorlatokban, és az órákat csak a régóta bevált kozák szokásoknak megfelelően kell lefolytatni. "
.V. A. Potto emlékirataiban az éles fegyverekkel való vágás fontosságáról ír:
„Csak az a lovas katona fog kézi harcot vívni olyan ellenséggel, aki meg van győződve arról, hogy tudja, hogyan kell vágni, és hogy megtanulja ezt a művészetet: csak éles fegyvereket használhat. Igaz, ez a művészet nem könnyű, és a plüssállatoknál viszonylag jelentős kiadásokat igényel, de szórakoztatását tekintve fejleszti a fiatalokban az erőt, a kézügyességet és a fegyverforgató képességet, és ami a legfontosabb, az iránta való szeretetet - sokkal többet, mint a vívás. , ami egyáltalán nem alkalmas harcra.
Tanárok - oktatók hiányában erre a célra az iskolában tartottam a kubai hadsereg több régi kozákját, akikben a hackelés művészetét tökéletesítették.
.Az iskolában nagyra értékelték a régi kozák hagyományt, a lóról lasszót dobni, amelyről V. A. Potto így beszél:
„Szerettem volna feleleveníteni ezt az ősi és sajnos már-már elfeledett kozák szokást, amely azonban a jövő háborúiban nagy hasznát veheti. A kozák ügyes és erős kezében a lasszó szörnyű fegyver és rendkívül hasznos, ha valakit el kell fogni, nyelvet kell kapni, vagy meg kell zavarni egy őrszemet, és erre sok eset lesz gyors üldözéskor, járőrözés közben. , lesben stb. n. A kozák iskolák kötelesek megtanítani a junkereket régi katonai hagyományaik tiszteletére ""
.V. A. Potto volt az első, aki bevezette az éjszakai gyakorlatokat a szoros formációs órákba:
„Erre az a gondolat ösztönzött, hogy a sztyeppén túlnyomórészt éjszaka zajlottak a hadműveletek, ezért természetes volt, hogy a junkereket hozzászoktassák a gyors ütemű, akár kőbányai éjszakai mozgásokhoz. Megfigyelésem szerint ezek a tanítások nagyon hasznosak voltak, különösen az egység fegyelmével kapcsolatban. Csak szigorú fegyelem mellett, általános és intenzív odafigyeléssel mentek meg az ilyen gyakorlatok balesetek nélkül, ilyen esetek nem voltak.
.Az orenburgi kozák kadétiskola gyakorlati nyári foglalkozásaiban számos újítást vezettek be, amelyek nagy gyakorlati jelentőséggel bírtak a leendő kozák tisztek harci tevékenysége szempontjából. Ilyen újítások voltak az úgynevezett „kettős lovaglás”, a gyakorlati erődítési gyakorlatok, az éjszakai átkelések a folyón és az éjszakai gyakorló rajtaütések. Az első ilyen újításról V. A. Potto a következőket írja:
„A gyakorlati nyári tevékenységek sorában bevezettem az úgynevezett „kétlovas kirándulásokat”, amelyek a sztyeppén az egyetlen mód a híradásra, a kommunikáció fenntartására a sztyeppei különítmények és az erődítmények között. Ehhez a kadétok kettesével, óraműves lovakkal kimentek Ak-Tyube sztyeppei erődítményéhez, és négy nap alatt négyszázhetven mérföldet (501 km) megtéve visszatértek, továbbá útvonalfelmérést és egy helyrajzi feljegyzés a területről. Az ilyen gyakorlatok, amelyek rászoktatták a junkereket arra, hogy sokáig lóháton maradjanak, lehetőséget adtak számukra, hogy gyakorlatilag megismerkedjenek a ló kezelésével, ahogyan az ilyen hosszú és gyors utakon kell. Úgy gondolom azonban, hogy mivel ez az orenburgi terület sajátossága, csak az orenburgi iskolában kell maradnia.
.A kozák junkerek fizikai fejlődését az is elősegítette, hogy az erődítési órákat nem csak a program követelményeire korlátozták, hanem gyakorlatias földi munkával is kiegészítették.
Így hát a manőverek során a junkerek földes kandallókat és sütőkemencéket rendeztek be maguknak, lejtőket alakítottak ki a fegyverek és a legénység áthaladásához, kiegyenlítették és öntötték az utakat, és hidakat építettek szakadékokon és folyókon. Az egyik híd, amelyet a junkerek építettek át a Kargalka folyón az Orenburgból Pokrovka faluba vezető postaúton, ma is e munkák élénk emlékműve. Ennek a manőverekkel összefüggő hídnak az építését a junkerek a szakadó eső ellenére két nap alatt végezték el, és olyan kapitálisan végezték el, hogy a híd nyolc évig szolgálta a Zemsztvót minden javítás nélkül. A nép körében a Junker híd "" néven ismeri
.A fent említett éjszakai lovas gyakorlatokon túl szoros alakzatban gyors járáson, sőt kőbányában V. A. Potto egyéb éjszakai órákat is tartott az iskolában, amelyek hozzájárultak a junkerek testi fejlődéséhez. E tevékenységek közé tartozott az éjszakai folyami átkelések és az éjszakai kiképző razziák.
„A lovasság oly gyakran éjszakai átkelésével kapcsolatban folyamatosan elismételtem a junkereknek Illovaisky híres kozák tábornok szavait, amelyeket I. Sándor császárnak mondott: „A folyó, uralkodó, nem akadály a kozákok előtt. .” Hogy megerősítsem őket ebben az igazságban, kis csapatokban küldtem ki a kadétokat, és megparancsoltam nekik, hogy a sötét éjszakában keljenek át, ahogy tudják és hogyan tudják át a mély és gyors Sakmarán, amely mögött az ellenség állt. Annak érdekében, hogy a partot őrző ellenség ne vegye észre őket, a junkereknek ki kellett választaniuk a legveszélyesebb és legnehezebb átkelési helyeket. Volt, aki bőrtursukon úszott, volt, aki tutajt kötött, volt, aki rávetette magát egy rohanó farönkre és rávetette magát, másokat megragadva, a szemközti partra szegezett segítségével. A bátorság, a vitézség, a kockázat, és ami a legfontosabb, az ítélőképesség egyszerre fejeződött ki bőven. A tutajok szétváltak, a rönkök felfordultak, a junkerek a vízbe zuhantak – és mégis ugyanazon az úton tértek vissza a legpontosabb és legpontosabb információkkal. Ami az éjszakai kiképző razziákat illeti, az ilyen tevékenységeket különösen a junkerek kedvelték, emlékeztetve őket a régi kozák katonai hagyományokra. V. A. Potto így írta le emlékirataiban az ilyen órák lebonyolítását.
„A junkerek különösen örültek az éjszakai razziáknak, amelyeket általában a legsötétebb időben hajtottak végre. Néha ezek a rajtaütések olyan helyekre irányultak, amelyek a lovasság számára elérhetetlennek tekinthetők. Emlékszem a fiatalok örömére, amikor a legerősebb párt, amelyben én magam és a vezérkar munkafelelős tisztje, éppen egy ilyen terep miatt, váratlanul érte és vereséget szenvedett.
.A kiegészítő komponens arra irányult, hogy a kozák junkerek maximálisan alkalmazkodjanak jövőbeli harci tevékenységeik helyi viszonyaihoz. Az orenburgi kozák kadétiskolában ezt a kiegészítő komponenst a kiváló katonai tanár és történész, V. A. Potto tábornok erőfeszítéseinek köszönhetően fejlesztették ki a legmagasabb fokon.
Minden szaktárgyhoz gyakorlati gyakorlatokat és tesztmunkát végeztek.
SzabadidőElőadásokat, koncerteket, pihenőesteket szerveztek a junkereknek. A. I. Dutov nagy munkát végzett ebben az irányban . Az iskolai szünidőt ünnepélyesen tartották és bállal fejezték be. A Junkers bálját a város legjobbjának tartották [5] .
KiadásA záróvizsgák után a kadétokat tiszti fokozatba léptették elő, és tanulmányaik és tudományáguk eredménye szerint a szabad helyek rendelkezésre állásától függetlenül az I. kategóriába adhatóak ki, míg a felszabadultakat a II. tiszti rangot csak megüresedett helyekkel kapott. Azok a végzettek pedig, akiknél a 3. kategóriát megállapították, néhány hónapon belül tiszti fokozatot kaphattak, és feltéve, hogy addigra a velük azonos rendfokozatú tanulókat, akik az iskolát 2. kategóriában végezték, tiszti beosztásba osztják be. A gyakorlatba ültették át a tiszti előléptetéshez vizsgázott junkerek névsorának éves közzétételét.
Minden évben két díjat kaptak a tanulmányaik legkiválóbb kadétjai: 100 és 50 rubelben [6]
Az iskola területén kétszintes, kályhafűtésű laktanya jellegű épület állt. Télen meleg, nyáron hűvös. A külső fal vastagsága körülbelül egy méter.
Az első emeleten istálló volt, a másodikon a junkerek laktanya. Tanulási Campus. Építési terület. Sportváros. Az 1970-es földmunkák során az épület végéből pöcegödröket fedeztek fel.
Az iskola falait több mint ezer orosz hadtörténeti festményből, rajzból és portréból álló gyűjtemény díszítette - a "Katonai Művészeti Galéria". A határ menti kozákok csatalegendái, a Kaukázus, Turkesztán kiemelkedő katonai vezetőinek nevei, a szevasztopoli védelem hőstettei, a honvédő és más háborúk szerepeltek az általa összeállított „Katonai Olvasóban”. Élénken és lenyűgözően leírva a junkerekkel folytatott katonai beszélgetések témái voltak.
V. A. Potto ezredes alatt sokat tettek az iskola fejlesztéséért: több ezer kötetes könyvtárat nyitottak, él- és lőfegyvergyűjteményt, arénát és iskolatemplomot építettek .
Volt egy zászlómúzeum, ahol a kozákok által a hadjáratok és expedíciók során az ellenségtől elnyert transzparenseket őrizték. A tereptanulmányok junkertáborai a városon kívül helyezkedtek el.
1903-ban a Vezérkari Iskola vezetője, M. G. Mikheev ezredes gondoskodott arról, hogy a junkerek összes egyenruháját, valamint a tiszti előállításra szánt egyenruhájukat a kozák csapatok átvegyék, az egyes junkerek besorolása szerint. a hadsereg.
A tisztek kiadását 1904-ben nem a junkerek személyi pénzéből, hanem katonai pénzből öltöztették. Ugyanebben az évben az orenburgi iskolában bevezették az egyhangú egyenruhát, az orenburgi hadsereg mintájára, de attól eltérően nem kék, hanem skarlátvörös vállpánttal.
1912-ben az iskola vállpántjain eltörölték a titkosítást; az iskola kadétjainak epaulettje világoskék lett. Az iskola tisztjei katonai oktatási intézmények varrását kapták a gallérra.
Az első világháború kezdetére a forma háborús és békeidőre oszlott.
Háborús egyenruhaA háborús egyenruhát az iskolavezető utasítására viselték, és egy terepszínű szövetből, vállpántos ingből vagy tunikából állt; virágzók (fekete, rövidített); egycsapos öv; vállheveder; dáma zsinórral, bajonettel vagy rongyos övekhez (gyalogság); magas csizma és sarkantyú; khaki sapkák napellenzővel; barna kesztyű (a sorokban, akikhez rendelték; szabadságon történő elbocsátáskor - tetszés szerint); gyalogsági vagy lovassági típusú felöltők; revolvertartó revolverrel és zsinórral, vagy puska (gyalogság); kapucni.
Békeidő egyenruhaA békeidő egyenruháját a következőkre osztották: front; rendes; szolgáltatás; itthon.
Egyenruha : egyenruha; Rövid nadrág; öv; az őrmestereknek fehér bőrövük van; ellenőrző; tiszti zsinór (ha van hozzárendelve); térdig érő csizma; sarkantyúk; shako pomponnal és bojttal; kitüntetések és jelvények; fehér velúr kesztyű; felöltő; fejhallgató (opcionális) Az egyenruhát szemlén, felvonuláson, egyházi ünnepnapon (iskolanapon), zászló- és szabványszenteléskor, a Szuverén Császár trónra lépésének, Felségeik Szent Koronázásának napjain viselték. , Felségeik születése és névrokona, a vőfélyek esküvői szertartásán, tábornokok, főhadiszállások és főtisztek temetésén, alacsonyabb rangú, ünnepnapokon nyaralni induló tisztek.
A közönséges egyenruha abban különbözött az elülsőtől, hogy a kadétok pom-pom nélküli shakot és barna kesztyűt viseltek fehér helyett. A felöltőt az ujjakban viselték. A junkerek (kozákok) vállpántot viseltek epaulettek helyett. A szultánt eltávolították a lándzsa sapkájáról vagy shakójáról, és a hajtókát lecsatolták. Az egyenruhát a jelenlévők vették fel, amikor transzparenseket és szabványokat tűztek ki a Legmagasabb Jelenlétben; az egyházi szertartásokon vasárnap és ünnepnapokon; a templom és a kormányzati épületek lefektetésekor és felszentelésekor; a házasságkötéskor, a keresztszülők által a kútból és a Szent Lepel eltávolításakor; hivatalos bálokon és táncesteken oktatási intézményben; az összes osztály polgári tisztviselőinek, civilek és hölgyek temetésekor; hivatalos megemlékezéseken; minden olyan esetben, amikor a hatóságok utasítást kaptak a katonai egyenruhában való tartózkodásra, harci kiképzésre induláskor és minden olyan esetben, amikor más formát nem jeleztek, teljes szolgálati öltözékben, rendes napokon elbocsátáskor, valamint szabadságon. az ország. Hivatalos egyenruhában kellett volna megjelennie a hatóságoknak a lakásban, miközben le kellett venni a kabátot, fegyvert és derékövet kellett felvenni az egyenruha fölé, a fejdíszt pedig a kezében kellett tartani. A junkerek az ünnepek alatt egyenruhát viseltek, hogy nyaralási jegyet mutassanak be a parancsnokságon.
A szolgálati egyenruha a következőket tartalmazta: egyenruha vagy ing (megrendelésre), rövid nadrág, deréköv, magas csizma, csúcsmentes sapka (az őrmestereknek van sapkája napellenzővel), katonai kitüntetések és jelek, barna kesztyű, felsőkabát ujjak (snapback), fejhallgató (különleges esetekben), motorháztető (rendelésre).
Az otthoni (mindennapi, iskolán belüli) egyenruhát előadások, pihenés, gyakorlatok, ebéd közben viselték, és egy khaki színű tornainget vállpánttal (és 1908-ig egyenruhát), hosszú fekete nadrágot, derékövet, rövid csizmát tartalmazott. , csúcsmentes sapka az iskola épületéből való távozáskor, kitüntetések és táblák (nem kötelező), felöltő - (nem kötelező vagy megrendelésre az iskola épületéből való távozáskor) felöltő viselése.
A junkereknek háromféle fejfedőjük volt: shako, csúcsmentes sapka és nyári sapka. Junkers of the Cossack százak - kalapok. A formáción kívül az eltávolított fejdíszt a bal leengedett kézben tartottuk: a shako feneke előre, a címer felfelé, a hüvelykujj kívül, a címer felé, a többi ujj pedig belül; csúcs nélküli sapka - a korona mögött, kokárda előre, állszíj eltávolítva; védősapka - a szemellenző mögött, alul előre, hüvelykujj a szemellenző felett, a kokárda felé, a többi ujj bent van. A fejdísz levételekor minden esetben a jobb kézből a kesztyűt egyidejűleg levették. Egy szemellenzőre vagy egy fejdísz koronájára helyezték, és kézzel tartották. A rangsorban az eltávolított shakót a bal hajlított karra tartották az öv magasságában, jobbra a címerrel (kokárda). A felöltő (kivétel nélkül) minden egyenruha felsőruházataként szolgált, az ujjakban (átfedésben, felcsavarva) a bal vállra vetve hordták (lovas rangoknál a nyeregbe kötötték).
+10 ° C feletti hőmérsékleten és nyaralni indulva a kadétnak felöltő nélkül kell lennie; +5 és +10 ° C között a kadétok feldobták a kabátjukat; +5 ° C alatt - tegye ujjakba. Tekert felöltők csak a ranglétrán lévő kadétok számára. A felülvizsgálatokon és gyakorlatokon jelenlévő junkerek ugyanúgy felöltöztek, mint a csapatok. Nem volt szabad vízálló kabátot és köpenyt viselni. -10 °C alatti fagy esetén csuklyát és fülvédőt viseltek. A kapucnit vállpántok alatt, a fejen vagy a nyakba kötve, állógallér formájában viselték. Külön megrendelésre hordták a csuklyát vagy a fejhallgatót a sorokban.
A kadétok teljes öltözetben, bálokon, színházakban, koncerteken járva fehér velúr kesztyűt viseltek. Más esetekben barna kesztyűt használtak: nyáron gyerek- vagy pamutkesztyűt, az év többi részében gyapjúkesztyűt. A ranglétrán a barna kesztyűt az őrmesterek és a rangidős junker övek használták, más junkerek pedig barna gyapjúkesztyűt viseltek -10 ° C-nál nagyobb fagyban (megrendelésre).
A Spurs az összes altiszti beosztású kadétra támaszkodott, amikor elbocsátották őket szabadságon.
Nyaraláskor a junkereknek fegyvert kellett viselniük. A junkereknek (gyalogságnak) - szurony hüvelyben, a kozákoknak - szablya, a junker öveknek - tiszti zsinórral ellátott hasító. Feldwebels a revolver mellett egy tiszti zsinórral ellátott szablyára támaszkodott. Az iskola helyén csak az őrmesterek és junkerek viselhettek sarkantyút magas csizmával. Revolvert hordhattak tokban.
Főtörzsőrmesterek és hám-junkerek jelvényei. A Feldwebeleket széles arany (ezüst) gallonból epaulettes jelvényekhez rendelték; egy sapka ellenzővel és egy további fonattal a shako külső peremének felső széle mentén. Az idősebb junker övek három csíkot kaptak a rojtos fonat epaulettjeihez, a fiatalabbak pedig két csíkot. Egy tiszti zsinórnak kellett volna lennie.
A főtörzsőrmester-helyetteseknek, altiszteknek le kellett venniük a fegyvert templomlátogatáskor, bálokon, táncosokon.
Az egyenruha minden gombbal és mindkét gallérkampóval volt rögzítve.
Bloomereket fűzővel kellett volna felhúzni, az átfedés nem volt megengedett. Az ujjakban hordott felöltőt az összes akasztóval, pánttal rögzítették - a gallér kampóira és a felső oldalsó kampóra. Az iskola területén tett séták során megengedték, hogy a felöltő felfordításakor ne rögzítsék a gallér kampóit, és ne viseljenek derékövet a felöltőn, amikor azt az ujjban viselték.
A csúcsmentes sapkát úgy kellett volna feltenni, hogy egy ujj a jobb szemöldök között, négy ujj pedig a bal fül fölött haladjon. Lovaglás közben az állszíjakat leengedték, és úgy igazították, hogy szorosan illeszkedjenek az állhoz, minden máskor eltávolították őket. A shakót és a sapkát egyenesen, dőlés nélkül tették fel.
A tornaing minden gombbal volt rögzítve, derékövvel be volt övezve. Az inggallérját csak a dohányzó helyiségekben és a délutáni pihenőidőben a hálószobákban lehetett kigombolni.
A kapucnit vállpántok alatt hordták, a sapkát hátul laposra hajtották, a végét a mellkason keresztezték (a bal pedig felül), hajlítva és a derékövbe bújtatva. Ha a csuklyát a fejre tették, akkor a végeit a nyak köré tekerték. Ha a nyakba kötötték, akkor a végét a gallér előtt csomóba kötötték.
Junker szemüveget csak a soron kívül lehetett hordani. Tilos volt csipesz, gyűrű és kulcstartó viselése. 1911-től a junkerek hordhattak órát anélkül, hogy a láncokat kitennék.
A kadét mellkasán lévő kitüntetéseket minden esetben teljes öltözetben és közönséges egyenruhában, hivatalos egyenruhával - csak nyaraláskor - viselték. A kereszteket és az érmeket egyenruhán, tunikán vagy ujjban hordott felöltőhöz erősítették. A kitüntetésekkel ellátott blokk kétsoros egyenruhán - a mellkas közepén, egysoros egyenruhán, az ujjakban viselt felöltőn és egy tornaingen - a mellkas bal oldalán kapott helyet.
Az iskola kadétjainak egyenruhája 1918-1920-ban.1918. július (Orenburg). A gazdasági osztály megbirkózott az egyenruhával, a junkerek pedig egyenruhába – védőingbe, kék nadrágba és bőrcsizmába – öltöztek, bár az egyenruha durván varrva volt. 1919. február (Irkutszk) Mióta a végzősök egyenruhában távoztak, színes volt a fiatal kadétok formációja - most volt orosz és japán felöltő is, volt, aki báránybőr kabátban, ugyanígy csizmával - volt orosz és japán is, még a puskák egy részét is japánra cserélték… [7] .
Tokenek és jelekA kitűző viselésének jogát a teljes tanulmányi kurzust elvégzők, minden főállású tisztet és osztályfokozatot kaptak.
A polgári tagozaton végzett felső- vagy középfokú oktatási intézményben végzettek számára kiállított kitűzőket a kadétoknak joguk volt mindenféle ruházattal viselni, amikor az iskolai megrendelőben meghirdették, a mellkas jobb oldalán. az egyenruha, a tornaing és az ujjas kabát.
A kiváló lövészet jelvényét a mellkas jobb oldalán viselték.
A tisztek kiválasztását a nevelői állásokba az iskola vezetője végezte a kiskorú tiszti kategóriából, általában a századparancsnoki vagy azzal egyenértékű beosztásból 4-5 év szolgálati idővel rendelkező harci egységekből. . A hadügyminisztérium bizonyos kedvezményeket állapított meg a nevelőtisztek számára: felvették az alakulataik névsorába, ami lehetővé tette a rendes katonai rangok időben történő megszerzését; asztali pénzt kapni, a zászlóaljparancsnokokkal egyenrangúan; az iskolából a határidő lejártát követően a pedagógus tetszés szerint folytathatta a szolgálatot az őrsöknél, vagy egy távoli helyőrségbe távozhatott beosztásánál egy fokkal magasabb ranggal; Az iskolai lelkiismeretes szolgálat teljesítése mellett a katonai akadémiára beléphet.
A nevelőtiszthez legfeljebb 40 fős oktatási osztályt rendeltek.