A kompetencia egy adott tárgyterületen a hatékony tevékenységhez szükséges ismeretek , tapasztalatok és készségek rendelkezésre állása .
Kompetencia ( lat. Competens - alkalmas , megfelelő, megfelelő, képes, hozzáértő) - annak a személynek a minősége, aki bármely területen átfogó tudással rendelkezik, és akinek ezért a véleménye súlyos, mérvadó.
Kompetencia - valós, életszerű cselekvés végrehajtásának képessége és az egyénre jellemző képesítés a tevékenységbe való bevonásakor; mivel minden cselekvésnek két aspektusa van - erőforrás és produktív, ezért a kompetencia fejlesztése határozza meg az erőforrás termékké alakítását.
Kompetencia - potenciális készenlét a problémák megoldására az ügy ismeretében; tartalmi (tudás) és eljárási (készség) komponenseket tartalmaz, és magában foglalja a probléma lényegének ismeretét és a megoldási képességet; az ismeretek folyamatos frissítése, új információk birtoklása ezen ismeretek konkrét körülmények között történő sikeres alkalmazásához, vagyis az operatív és mobil tudás birtoklása.
A kompetencia egy bizonyos kompetencia birtoklása, vagyis a saját tevékenység ismerete és tapasztalata, amely lehetővé teszi az objektív ítéletek meghozatalát és a pontos döntések meghozatalát. (A definíciót egy személy írja, talán némi hozzáértéssel, de a szükséges kompetencia nélkül). Néha van kompetencia kompetencia nélkül és mindig – a kompetencia nélküli ember kompetenciával van felruházva).
A szociológiai kompetencia a társadalmi tényezők azon képessége, hogy az implikált tudás elsajátítása után a társadalmi interakció teljes értékű és képzett résztvevőivé váljanak. Az etnometodológiában használatos .
A pedagógiai kompetencia az a kreatív képesség, amely egy-egy tevékenység (jelen esetben pedagógiai) végzésére, a tudományos ismeretek ágazati tudományos ismeretekké történő differenciálódásával fejlődik, a hangsúly azon van, hogy a tanár sikeresen felkészítse a tanulókat az önmegvalósításra. . [egy]
Kompetencia az önálló kognitív tevékenység területén, amely a különféle információforrásokból, beleértve az iskolán kívülieket is, a tudás megszerzésének módjainak asszimilációján alapul (Kognitív szféra); Kompetencia a civil és társadalmi tevékenységek területén (az állampolgári, választói, fogyasztói szerepek ellátása) (Társadalom); Kompetencia a társadalmi és munkaügyi tevékenység területén (beleértve a munkaerő-piaci helyzet elemzésének képességét, a saját szakmai képességek felmérését, a kapcsolatok normáiban és etikájában való eligazodást, önszerveződési készségeket); Háztartási kompetencia (beleértve a saját egészség, családi élet stb. vonatkozásait) (Család); Kompetencia a kulturális és szabadidős tevékenységek területén (beleértve a szabadidő felhasználási módok és eszközök megválasztását, az egyén kulturális és szellemi gazdagítását) (Személyiség) [2]