| Látás | |
| Muhammadiyah | |
|---|---|
| 55°47′07″ s. SH. 49°06′30″ hüvelyk e. | |
| Ország | |
| Elhelyezkedés | Kazan |
| Állapot | Az Orosz Föderáció népeinek regionális jelentőségű kulturális örökségének tárgya. Reg. 161711093300005 ( EGROKN ). Tételszám: 1600542000 (Wikigid adatbázis) |
A kazanyi felsőbb muszlim madrasza Muhammadiyah ( tat. Мөхәмәдия ) a legmagasabb madrasza Kazan város történelmi ótatár településének területén .
A medresze épülete a címen . Gabdulla Tukay , 34-es ház köztársasági jelentőségű kulturális örökség tárgya [1] .
1882 óta létezik. Az alapító Galimzhan Barudi prominens tatár vallási személyiség . Az egyszintes téglaépületet M. I. Galeev építette 1883-ban M. Ermolaev építész terve alapján. Ezt követően a második és a harmadik emeletre épült. 1901-ben a már háromemeletes kötetéhez új, háromszintes téglaépületet építettek [1] .
Zainulla Rasulev [2] vallási vezető , "a tatárok szellemi királya" [3] eljött az új épület alapkőletételének szertartására 1901-ben .
1918 -ban a madrasah-t feloszlatták, az épületet átadták szervezeteknek. A madrasah-t 1993-ban, hosszú szünet után nyitották meg újra. Az alapító a Tatár Köztársaság Muszlimok Lelki Tanácsa volt . 1998- ban a medresze épületét visszaadták az oktatási intézménynek [4] .
1891-ben az új módszertanítás bevezetésével megjelentek a világi tudományágak, mint a matematika, a földrajz, a természetrajz, az orosz stb. tanfolyamokat nyitottak erre a célra. Ennek eredményeként ez az oktatási intézmény többlépcsős medresévé változott, ahol 12 évig tanultak. 1913-ban az oktatás átalakult, és 14 éves lett: 5 év "Ibtiday" - alapfokú oktatás, 6 év "Sanavia" - középfokú, 3 év "Galia" - a legmagasabb és utolsó tanfolyam, valamint 1 éves előkészítő tanfolyamok nem szerepelnek benne. az oktatási rendszerben. Fennállásának 36 éve alatt a madrasa több mint ezer diákot végzett, és biztosított számukra alap-, közép- és felsőfokú spirituális oktatást. Madrasah "Muhammadiya" fényes nyomot hagyott a tatár oktatás történetében, híres tudósokat adva a világi tudomány, a kultúra, a gazdaság és a politika területén.
A medresében, ahol legfeljebb 500 shakird tanult, jelentős tanári kar volt. Így 1906-ban több asszisztens mellett körülbelül 20 mugallim dolgozott itt. Ugyanakkor a „versenytársaknak”, a szomszédos „Gaffaria” madraszában még 1914-ben is csak öt tanáruk volt. Az 1913-1914-es tanévben a "Muhammadiya" tanári kar 20 főből állt. Tartalmazott G. Galiev-Barudi (a Korán értelmezése, hadísz), G. Galiev (Korán), M. Khanafeev (alapkönyv, Korán, dogma, az iszlám története), Tagir Ilyas (fiqh, arab irodalom és arab olvasás, kifejtés, dogma , versek, dogma, mondás és moralizálás), Y. Adutov (Mohamed élete, arab irodalom), Sh. Bikbulatov (Korán, arab etimológia, dogma), X. Azizov (arab etimológia, olvasás, fordítás, diktálás) , monda, általános történelem , tatár nyelv), K. Bekkenin (etimológia, arab szintaxis, aritmetika, fordítás, diktálás, olvasás, természetrajz, arab ritmus, kifejtés), M. Habibrakhmanov (számtan, földrajz, tatárok története, tatár nyelv), Sh. Mustafin (számtan, kalligráfia, rajz, Mohamed mondásai, olvasás, diktálás, arab nyelv, kompozíció), Kh. Sultanov (orosz nyelv, számtan), A. Zaitov (az iszlám története, rajz, számtan, számolás , etimológia, diktálás, földrajz , Mohamed mondása, a Korán, olvasás), 3. Urazaev (memorizálva a száj, diktálás, rajz, Korán, olvasás, átírás, mondás, arab, kalligráfia, számolás, aritmetika, az iszlám története), A. Nigmatullin (rajz, olvasás, dogma, átírás, memorizálás, kalligráfia, számtan, számolás, diktálás, dogmatika ), Kasshaf Tardzhimanov (jogtudományi alapismeretek, tatár nyelv, filozófia, pszichológia, logika) és mások [5] .