Zjazyun, Ivan Andrejevics

Ivan Andreevics Zjazyun
Ivan Andrijovics Zjazyun
Ukrajna első oktatási és tudományos minisztere
1990. augusztus  - 1992. február
Előző állás létrejött
Utód Petr Mihajlovics Talancsuk
Születés 1938. március 3( 1938-03-03 )
Halál 2014. augusztus 29.( 2014-08-29 ) (76 éves)
Apa Andrej Vladimirovics
Anya Varvara Nikiticsna
Házastárs Larisa Ivanovna
Gyermekek lányai Elena és Natalia
Oktatás Kijevi Egyetem. T. Sevcsenko
Akadémiai fokozat a filozófiai tudomány doktora
Akadémiai cím Egyetemi tanár
Díjak
Érdemrend, 1. osztály (Ukrajna) Érdemrend II. fokozat (Ukrajna) Érdemrend III. fokozat (Ukrajna)
A Munka Vörös Zászlójának Rendje Népek Barátságának Rendje
Az Ukrán SZSZK Felső Iskolájának tiszteletbeli munkása
Munkavégzés helye

Ivan Andrejevics Zjazyun ( ukrán Ivan Andriyovich Zyazyun ; 1938. március 3. Pashkovka , Csernyihiv régió - 2014. augusztus 29. Pashkovka , Csernyihiv régió ) - a Poltava Pedagógiai Intézet rektora . V. G. Korolenko 1975-1990-ben, Ukrajna oktatási és tudományos minisztere 1990-1992-ben.

Életrajz

1938. március 3-án született Pashkovka faluban, Nyizsin körzetben, Csernyihiv régióban.

Andrej Vlagyimirovics apa (1913-1993) - kollektív gazda, anyja Varvara Nikiticsna (született 1918) - kolhoz; felesége Larisa Ivanovna (1951) - filológus, a pedagógiai tudományok kandidátusa, francia tanár a Kijevi Nemzeti Egyetemen. T. Sevcsenko; lánya Elena (1964) - tudós; lánya Natalia (1977) - karmester.

Iskolai végzettség: Kijevi Egyetem. T. Sevcsenko , Történettudományi és Filozófiai Kar, Filozófiai Tanszék (1959-64), filozófus; Kandidátusi disszertáció „Az ember esztétikai felfogásának kialakulásának és fejlődésének sajátosságai” (1968); doktori értekezés "Az ember esztétikai tapasztalatának kialakulása" (1977).

1993-ban az APS Pedagógiai és Szakképzési Pszichológiai Intézetének (ma APN Pedagógiai és Felnőttképzési Intézet) szervező igazgatója lett, ahol 20 évig dolgozott.

Címek és díjak

a filozófiai tudományok doktora, professzor (1979), az Ukrán Tudományos Akadémia akadémikusa (Felsőoktatási Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék, 1992.11.); Az Ukrán Tudományos Akadémia Pedagógiai és Szakképzési Pszichológiai Intézetének igazgatója (1993. 11. óta); az APNU elnökségének tagja (1993 óta); Az Országos Pedagógiai Egyetem Kultúratudományi Tanszékének tanára. M. Drahomanov .

A Szovjetunió APN aktív tagja (1989). Az Orosz Oktatási Akadémia külföldi tagja (1999). A Nemzetközi Szláv Oktatási Akadémia rendes tagja . Ya. A. Comenius (2002). Az Ukrán SZSZK Felső Iskolájának tiszteletbeli munkása (1988). Rendek: Népek barátsága (1981), Munka Vörös Zászlója (1986). III. érdemrend (1998) [1] , II (2003) [2] , I st. (2008) [3] . Az ukrán Miniszteri Kabinet tiszteletbeli oklevele (2003.03.).

Proceedings

Több mint 300 tudományos közlemény szerzője (társszerzője), köztük könyvek:

szerkesztői tevékenység

Tudományos és adminisztratív tevékenység

Egyes jelentések szerint az I. A. Zyazyun vezette Poltava Pedagógiai Intézet a Szovjetunió 7 legjobb ideológiai egyeteme közé tartozott. A PSPI-t végzettek közül sokan nem vidéki iskolákba mentek dolgozni, ahogy azt az intézet irányítása megkövetelte, hanem hatalmi struktúrákba - pártintézményekbe, kormányzati szervekbe, a Belügyminisztérium és a KGB rendszereibe.

I. A. Zyazyun tudományos tevékenységének fő pontjai közé tartozik A. S. Makarenko pedagógiai tapasztalatának tudományos és elfogulatlan felfogása, amelynek tanulmányozása és megvalósítása a PSPI-ben 1975-1990 között volt a legaktívabb.

Miután a színházművészet filozófiai tanulmányozása során jól ismerte K. S. Stanislavsky és I. A. Zyazyun színészi technikáját, felhívta a figyelmet A. S. Makarenko műveiben a "pedagógiai technika" fogalmára, és nagyszerű tudományos és szervezeti munkát végzett. erőfeszítések ezen irányok fejlesztésére, először a neki alárendelt egyetemen, majd az egész Szovjetunióban. Ukrajnában és a Szovjetunióban először hoztak létre „Pedagógiai Kiválóság” tanfolyamot, megfelelő oktatási segédanyagokat készítettek, amelyek először a Szovjetunióban, majd Japánban, a KGST-országokban stb. kurzusokat fogadtak el a Szovjetunió mind a 210 pedagógiai egyetemén, köztük Ukrajna 30 pedagógiai egyetemén [4] .

Ugyanakkor a Poltavai Pedagógiai Egyetem néhány tanára nem volt teljesen felkészülve, és néha nem is ösztönözte őket egy ilyen, meglehetősen magas képzettséget igénylő tanfolyam lebonyolítására, így voltak átfedések és, ahogy mondani szokták, túlzások. Ilyen tanárokkal a javasolt kurzus keretein belül a teljes tanulmányi időszak alatt a tanárnövendékek néha csak az egyes színházi technikák és készségek külső oldalával ismerkedhettek meg. [5]

Számos tanár és diák még mindig úgy gondolja, hogy a "pedagógiai technikát" kizárólag a hangra kell korlátozni (bár a tanárok ezt egyáltalán nem tették mindig, és még ritkábban dolgoztak arckifejezéseken, pantomimokon, mise-en-en). jelenetek, figyelem, rendezés és egyéb szükséges színházi dolgok, amelyek annak idején meglepték Makarenkot).

Ugyanakkor A. S. Makarenko ezt az irányt nemcsak a színházból merített technikákként értette, amelyek szükségesek egy sikeres és természetes, nagy akarati erőfeszítés nélkül, hogy fenntartsák a tanulók figyelmét és érdeklődését a tanárral való kommunikáció felfogásában, hanem , mindenekelőtt a kollektív közös irányítású oktatás megteremtésének képessége az egyetlen igazán hatékony eszköze a polgári iskola számára a sikeres oktatásnak, vagyis a tisztességes magatartás stabil szokásainak kialakításának a társadalomban (ennek célja az együttműködés megteremtése). - hasznos termelőmunkán alapuló igazgatási szervek - a parancsnoki tanács és a közgyűlés, állandó és összevont különítmények rendszere, a tanulók közötti összetett és időben változó kölcsönös függőségekkel).

Az új rektornak radikálisan meg kellett változtatnia azt a PSPI-ben gyökeret vert véleményt, miszerint A. S. megközelítései sohasem alkalmazták azt a feltevést, hogy kommunája tagjait más módon kell nevelni, mint a hétköznapi gyerekeket. a szülők számára” és munkájának egész iránya, különösen tevékenységének utolsó éveiben, csak megerősíti ezt). Ahogy I. A. Zyazyun emlékezett, még egy professzor, fej. kávézó általános pedagógia, a PSPI A. S. Makarenkot nem másnak, mint „börtöntanárnak” nevezte. [5] Ez a nézet ahhoz a tévhithez kapcsolódik, hogy "igazi rendet" csak a katonaságra, az alvilágra és a börtönrendszerre jellemző durva tekintélyelvű módszerekkel lehet elérni. Az ilyen ítéletek másik oka az volt, hogy a tanárok megértették, hogy a Makarenko-rendszer szerinti munkavégzés a legnagyobb valódi elhivatottságot, hatalmas, sőt sokéves lelki, szellemi és fizikai erőkifejtést követel meg a tanártól. Feszültség, amelyre – különösen a „mások gyerekei” érdekében – sok szovjet tanár nyilvánvalóan nem állt készen.

Ilyen körülmények között I. A. Zyazyunnak és támogatóinak meglehetősen döntő módon kellett helyreállítaniuk a rendet az egyetemen, kezdve a leendő tanárokkal szemben támasztott követelményektől, hogy csinos külsővel rendelkezzenek [6] , ami természetesen a hallgatóság egy részének felháborodását váltotta ki. hallgatók. Így az intézet adminisztrációja megtiltotta a hallgatóknak a szakáll viselését és a megállapított „dress code” megszegését. Úgy gondolták, hogy a leendő férfitanároknak meg kell tanulniuk nyakkendőt viselni a diákpadról (az egyetem falaiban "zyazunchik"-nak hívták), és a lányoknak nem szabad nadrágban megjelenniük az alma materben. Akik nem engedelmeskedtek, azokat bizonyos fegyelmi szankciókkal, akár az intézetből való kizárásig sújtották (a Sudenchesky Meridian folyóiratban cikk jelent meg arról, hogy a Poltavai Pedagógiai Intézet fizika-matematika tanszékének egyik hallgatóját hogyan kényszerítették le a szakállát ).

I. A. Zyazyun munkáiban némi figyelmet szentelnek egy másik tanár és a Poltava Ped diplomás gondolatai is. V. A. Szuhomlinszkij Intézet , aki nemcsak formailag, hanem lényegében is (ellentétben A. S. Makarenkoval) példaértékű szovjetbarát kommunista tanár volt. V. A. Sukhomlinsky tapasztalata tiszteletet érdemelt, figyelembe véve az akkori évek ideológiai valóságát, de nyilvánvalóan nem használható fel egy modern, sőt egyetemes pedagógiai rendszer létrehozására. [5]

I. A. Zyazyun a fényes amatőr előadásokat az egyetem „névjegyévé” tette. [5] Ő alatta a PSPI a „Kalina” népi kórusnak, az akadémiai kápolnának és a tánccsoportoknak köszönhetően vált híressé a Szovjetunióban és határain túl. Sajnos még itt is, véletlenül vagy tervezve, néha előfordult némi túlzás. Az új rektor többi rosszakarója azzal viccelődött, hogy az egyetemre való felvételhez elég jó hangot, népi hangszert vagy erős lábakat mutatni a felvételi interjún. Abban az időben azonban nagyon gyakori volt a tehetséges művészek és sportolók bevonzása egyetemük híresebbé tételére.

Rektorságának 15 éve alatt I. A. Zyazyun nem tudta teljesen meggyőzni intézetének egyes alkalmazottait és hallgatóit arról, hogy a pedagógiai területen nagy képzettséggel és elhivatottsággal kell dolgozni és tanulni: 1989-ben a Poltava Pedagógiai Egyetem hallgatói és tanárai A peresztrojkától ihletett Intézet közgyűlésén az egyetemek többségi szavazattal bizalmatlanságukat fejezték ki a rektorral szemben a Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsának képviselőjelöltjévé való jelölésével kapcsolatban, nyilvánosan felszólalva a rektor ellen, ahogyan fogalmaznak. parancs-adminisztratív gyakorlatok és elavult ideológiai megközelítések az oktatásban. Ennek eredményeként I. A. Zyazyun elhagyta az intézet rektori posztját.

1990-ben I. A. Zyazyunt Ukrajna oktatási és tudományos miniszterévé nevezték ki.

Kritika

Számos forrás azt állítja, hogy a rektor elleni kampány egyes résztvevőit ilyen-olyan közigazgatási büntetéssel sújtották: "lázadó" tanárokat kényszerültek elhagyni az állásukat, sőt négy diákot, akik ellenezték az egyetemen kialakult rendet, le is tartóztatták a gyanú szerint. gyilkosságról (azonban gyorsan szabadult), de ami miatt nem tudtak továbbtanulni [7] .

Források

Jegyzetek

  1. ↑ Ukrajna elnökének 1998. február 16-i 121/98. sz. rendelete „A pedagógiai tudomány művelőinek Ukrajna városai általi kinevezéséről” . Letöltve: 2017. április 5. Az eredetiből archiválva : 2017. április 6..
  2. ↑ Ukrajna elnökének 2003. március 1-i 179/2003 sz. rendelete „Az Érdemrend adományozásáról” . Letöltve: 2017. április 5. Az eredetiből archiválva : 2017. április 6..
  3. ↑ Ukrajna elnökének 2008.10.01-i 879/2008 sz. rendelete „Ukrajna szuverén városai által a felvilágosodást gyakorló személyek kijelöléséről” . Letöltve: 2017. április 5. Az eredetiből archiválva : 2017. április 6..
  4. ↑ A továbbiakban a számok és tények a „Gúnyoltak engem...” cikk alatt (alcím: Interjú az Ukrán Tudományos Akadémia akadémikusával, az Orosz Oktatási Akadémia tiszteletbeli akadémikusával, a filozófia doktorával, Ivan Andreevics Zjazyun professzorral  - kezdeményezője pedagógiai kiválósági tanszékek létrehozásának a pedagógiai egyetemeken). Az interjút Olga Vigovskaya , j-l "Iskola, líceum, gimnázium igazgatója", Kijev készítette. Ukránból fordította Andrej Ostapenko , aki a Zyazyun-korszak Poltava Pedagógiai Intézetében végzett. Megjelent oroszul a "Secrets of Pedagogical Excellence" folyóiratban Kiadó "Nemzeti Oktatás", M., 2008, No. 2, p. 69-78.
  5. ↑ 1 2 3 4 Történelmi Poltava - Ivan Zyazyun . Letöltve: 2014. július 1. Az eredetiből archiválva : 2014. július 14.
  6. ↑ Ivan Zyazyun: "Az igazi tanár mindig diák . " Letöltve: 2014. július 1. Az eredetiből archiválva : 2014. július 14.
  7. ↑ A fővárosi újságnak adott interjúban (163. szám, 2005. november 8.) A Wayback Machine 2014. július 14-i archív példánya , a Szverdlovszki Regionális Duma helyettese, Konsztantyin Karjakin, a Poltava Pedagógiai Intézet volt hallgatója beszél a hallgatók I. A. Zyazyun rektor elleni beszédeinek következményei: „1989 - az első többé-kevésbé civilizált választások Ukrajnában. Fiatal voltam, közvetlenül a hadsereg után. A választásokon a demokraták oldalán vett részt a kommunisták ellen. És kirúgtak az intézetből. Lehet, hogy most sok mindenben nehéz elhinni, de tényleg megtörtént. A Poltava Pedagógiai Intézet rektora, ahol az első évben tanultam, futott. A kommunista annyira begyűrődött. Elleneztük őt, és megnyertük a választásokat. Demokratánk az akkori Legfelsőbb Tanácsban kötött ki. Csak nem hagyták így, és mindent megtettek, hogy elhagyjam az intézetet. Más volt: eleinte nem engedtek el órákra, aztán azt mondták, hogy kihagyom. Küzdöttem az utolsóig... Reggel 9-kor jöttek hozzám a rendőrök. Engem gyilkosság gyanújával vittek el. Persze tudtam, hogy ártatlan vagyok, minden kitalált, és nagyon nyugodtnak éreztem magam. Megkérdeztem, hogy kinek a meggyilkolásával vádolják, elmagyarázták nekem, hogy egy fiatal férfi holttestét találták meg, amely mellett egy diszkóba szóló meghívó hevert az intézetünkben. Az úgynevezett "első osztály" munkatársai egyszerűen megkérdezték az intézetet, hogy ki tudja ezt megtenni. Négy nevet szólítottak - köztük az enyémet... Kb. 3-4 óráig tartottak minket, nagyon udvariasan beszélgettünk. Aztán azt mondták: menj innen, problémáid vannak az intézetben. 1989. június 16-a volt. Kevesebb, mint egy hónap múlva elmentem."

Linkek

 Ukrajna oktatási és tudományos miniszterei