A természettudományos oktatás a fizika , kémia , biológia természettudományi ismereteinek nagyon széles területeit és területeit foglalja magában , leírva az anyagi tárgyak és az anyagi tárgyak rendszereinek szerkezeti, funkcionális, mennyiségi és szekvenciális ok-okozati összefüggéseit az idő-tér területén. környezetüket. A természettudományos oktatás magában foglalja a matematikát , mint az absztrakt tudás önálló irányát és területét, valamint nyelvi és logikai apparátust a kijelöléshez és műveletekhez a vizsgált jelenségek, objektumok és különböző méretű objektumok mennyiségi és térbeli tulajdonságainak és tulajdonságainak megjelölésével, formák és minőségek.
Úgy gondolják, hogy a természettudományos oktatás nem terjedhet ki a humán és társadalmi tudományok egyikére sem: nyelvészet , pszichológia , szociológia , pedagógia , jogtudomány , állam és jog , politikatudomány , közgazdaságtan , pénzügy stb.
A természettudományos oktatás a családban kezdődik a gyermeknevelés folyamatában. A szülők alapvető ötleteket, ismereteket adnak gyermeküknek a környező tárgyakról, megtanítják a számolás alapjait. A természettudományos oktatás az óvodai intézményekben , iskolában , líceumban folytatódik, és a felsőoktatási intézményekben elmélyülten, továbbfejlesztve folyik .