Állami általános oktatási standard (Oroszország)

Az általános oktatás állami szabványa  része az állami oktatási szabványoknak , normáknak és követelményeknek, amelyek meghatározzák az általános oktatás fő oktatási programjainak kötelező minimális tartalmát, a hallgatók tanulmányi terhelésének maximális mennyiségét, a végzettek képzési szintjét. intézmények, valamint az oktatási folyamat biztosításának alapvető követelményei (beleértve annak tárgyi-technikai, oktatási és laboratóriumi, információs és módszertani, létszámigényét).

Az általános műveltség állami szabványának célja, hogy:

• egyenlő esélyek minden állampolgár számára a minőségi oktatáshoz ;
• az oktatási tér egysége az Orosz Föderációban ;
• a tanulók túlterhelés elleni védelme, lelki és testi egészségük megőrzése;
• az oktatási programok folyamatossága az általános műveltség különböző szintjein, a szakmai végzettség megszerzésének lehetősége;
• a hallgatók szociális biztonsága;
• a tanári kar szociális és szakmai biztonsága ;
• a polgárok jogai ahhoz, hogy teljes és megbízható tájékoztatást kapjanak az általános oktatás tartalmára vonatkozó állami normákról és követelményekről, valamint az oktatási intézményeket végzettek képzési szintjéről;
• az általános oktatás területén nyújtott szolgáltatások pénzügyi költségeire vonatkozó szövetségi normák kiszámításának alapja, valamint a költségvetésből és a fogyasztó költségére finanszírozott közoktatási oktatási szolgáltatások megkülönböztetése , valamint az az általános műveltség állami színvonalát megvalósító oktatási intézményekre vonatkozó követelmények .

Az állam garantálja az általános oktatás általános elérhetőségét és ingyenességét az oktatási intézményekben az általános oktatás állami színvonala által meghatározott keretek között.

Az általános oktatás állami színvonala az alapja:

• a szövetségi alaptanterv kidolgozása , az alapfokú általános oktatás , az alapfokú általános és a középfokú (teljes) általános oktatás , az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok alaptantervei , az oktatási intézmények tantervei, a tudományos tantárgyak példamutató programjai ;
• az oktatási intézményeket végzettek képzettségi szintjének objektív értékelése;
• az oktatási intézmények tevékenységének objektív értékelése;
• az oktatási szolgáltatások költségvetési finanszírozásának mértékének meghatározása, amelyeknek a polgárok számára történő ingyenes biztosítását az állam az Orosz Föderáció egész területén garantálja;
• az Orosz Föderáció területén az általános oktatásra vonatkozó dokumentumok egyenértékűségének (nosztrifikációjának) megállapítása ;
• az oktatási intézményekre vonatkozó szövetségi követelmények megállapítása az oktatási folyamat felszerelése, az oktatási helyiségek felszerelése tekintetében.

Az első generációs általános oktatás állami standardja három összetevőből állt:

• szövetségi komponens  - az Orosz Föderáció által megállapított (az általános oktatási programok kidolgozására szánt teljes normál idő legalább 75 százaléka kerül kiosztásra);
• regionális ( nemzeti-regionális ) komponens - az Orosz Föderáció alanya által létrehozott (az általános oktatási programok fejlesztésére szánt teljes normál idő legalább 10 százaléka);
• az oktatási intézmény komponense - az oktatási intézmény  önállóan állapítja meg (az általános oktatási programok fejlesztésére szánt teljes normál idő legalább 10 százalékát különítik el).

2001 - től , amikor a 12 éves oktatásra való átállás kísérletét elindították, bevezették a 4. komponenst - diák: konzultációk, motoros órák stb. De nem a maximális oktatási terhelésre vonatkoznak, ezért a hallgatók számára nem kötelezőek. .

2010 végén – 2011 elején megjelentek a középfokú (teljes) általános oktatás új standardjának tervezetei [1] , amelyek széles körű kritikát váltottak ki [2] [3] [4] . 2011 áprilisában megjelent a szabvány harmadik változata, amelyet hamarosan eltávolítottak a minisztérium portáljáról [5] .

A középfokú (teljes) általános oktatás szövetségi állami oktatási szabványának (FSES) jóváhagyásáról szóló rendeletet az Orosz Föderáció oktatási és tudományos minisztere lemondása előtt írta alá A.A. Fursenko 2012. május 17-én, és 2012. június 7-én került nyilvántartásba az orosz igazságügyi minisztériumban.

A szabvány előnyeinek és hátrányainak részletes elemzése, valamint a szövetségi állami oktatási szabvány második generációjának általános, közép- és középiskolákra vonatkozó átvételének története a Középiskolák oktatási szabványa: Eredmények című cikkben található. vagy katasztrófa? [6]

Jegyzetek

1. ↑ Projektek 2010.11.16. és 2011.02.15. (nem elérhető link) . Letöltve: 2011. február 26. Az eredetiből archiválva : 2011. február 28.. (határozatlan) 
2. ↑ The Last Frontier archiválva : 2011. február 4., a Wayback Machine Institute for Globalization and Social Movements
3. ↑ A Moszkvai Matematikai Társaság ülésének határozata a középiskola színvonaláról . Letöltve: 2011. február 26. Az eredetiből archiválva : 2011. március 10.. (határozatlan)
4. ↑ A Szentpétervári Matematikai Társaság ellenezte a középiskolai színvonalat , 2011.02.24.
5. ↑ Az iskolában tanítanak 2011. április 23-i archív példány a Wayback Machine Polit.ru oldalán , 2011
6. ↑ Középiskolai oktatási színvonal: eredmény vagy katasztrófa? (nem elérhető link) . Letöltve: 2012. június 15. Az eredetiből archiválva : 2014. április 25.. (határozatlan) 

Linkek

• Magyarázó megjegyzés az általános oktatás állami szabványának szövetségi összetevőjéhez
• Állami oktatási szabványok a tudományos tárgyakra
• Keresőmotor: kódok, szakok és végzettségek