| Vargas Júlia | |
|---|---|
| Julie S Vargas | |
| Születési dátum | 1938 |
| Születési hely |
|
| Ország | |
| Tudományos szféra | oktatáspszichológia , alkalmazott viselkedéselemzés |
| Munkavégzés helye | |
| alma Mater | |
| ismert, mint | az alkalmazott viselkedéselemzés népszerűsítője az oktatásban |
| Weboldal | juliesvargas.com |
Julia Vargas (született 1938 -ban , USA , Minnesota , Minneapolis ) amerikai oktató és oktatáspszichológiai specialista , a Nyugat-Virginia Egyetem professzora, író. B. F. Skinner legidősebb lánya [1] .
Kidolgozza az alkalmazott viselkedéselemzés elméletét és módszertanát .
A Skinner Alapítvány elnöke [2] és tagja a Nemzetközi Viselkedéstudományi Társaságnak.
Vargas Júlia szakmai pályafutását általános iskolai tanárként kezdte [3] . Az iskolai munka során rájöttem, hogy a viselkedéssel kapcsolatos tudományos ismeretek hiánya miatt Vargas az alkalmazott viselkedéselemzés tanulmányozására és gyakorlati alkalmazására késztette . A kutatás fő iránya a cselekvéseiket és a tanulók viselkedését összekötő minták [4] .
A kutatás módszertani alapja a behaviorizmus , B. F. Skinner elméleti fejleményei. Vargas J. ezt írta: „Amit Skinner elkezdett, az nem megközelítés, nem nézőpont, nem elmélet, nem tudományág és nem tevékenységi terület. Ez a tudomány függő változóiban, mérési rendszerében , eljárásaiban és elemzési kereteiben különbözik a pszichológiától . Ő és néhány kollégája a „behaviorológia” nevet adta Skinner tudományának. A viselkedéstan az emberi viselkedés természettudományaként határozható meg.
Alkalmazott fejlesztésekben konkrét példákat hoz a fogyatékos emberek befogadó nevelésének és szocializációjának módszereire. Vargas J. tanulmányaiban a kumulatív teljesítményértékelés rendszerét alkalmazzák, amely objektívebb visszajelzést ad az iskolásoknak nevelési tevékenységük eredményeiről, ami hozzájárul a megfelelő önértékelés kialakulásához és a kognitív motiváció fenntartásához/fejlesztéséhez. hallgatók körében [6] .
1973 -ban tette közzé az ésszerű viselkedési célok leírását, 1977 -ben pedig a Behavioral Psychology for Teachers című művét . 1990 - ben B. Stewarttal közösen megjelent a "Staging Behavioral Instincts in Babies: A Guide for Parents and Childcare Staff" című könyv. Vargas újabb publikációi a Viselkedésmódosítás és Kognitív Viselkedésterápia Enciklopédia, a Student Activity Analysis című könyv cikkei. Az iskolai teljesítmény javításának módszertana” és két kötetnyi jegyzet B. F. Skinnerről [7] .