Ananijev, Borisz Geraszimovics

Borisz Geraszimovics Ananijev

B. G. Ananiev - a Leningrádi Állami Egyetem Pszichológiai Karának dékánja . Fotó az 1960-as évekből
Születési dátum 1907. augusztus 1. (14.).
Születési hely
Halál dátuma 1972. május 18.( 1972-05-18 ) (64 évesen)
A halál helye
Ország
Tudományos szféra pszichológia
Munkavégzés helye Leningrádi Állami Egyetem , LGPI
alma Mater Hegyi Pedagógiai Intézet
Akadémiai fokozat a pedagógiai tudományok doktora
Akadémiai cím Az RSFSR APN levelező tagja , a Szovjetunió APN akadémikusa
tudományos tanácsadója V. N. Osipova
Diákok A. A. Bodalev ,
L. L. Bochkarev , L. A. Golovey , I. P. Ivanov ,
Z. G. Kazandzhieva ,
A. G. Kovalev , N. V. Krogius ,
N. A. Loginova , B. F. Lomov , A. M. Sztoljarev ,
A. I.
Ismert, mint az emberi tudás rendszerszintű modelljének megalkotója a pszichológia központi szerepével;
a Leningrádi Állami Egyetem (SPbSU) Pszichológiai Karának koncepciójának megalkotója
Díjak és díjak Lenin parancsa
díjat nekik. K. D. Ushinsky, az RSFSR Pedagógiai Tudományok Akadémiája, 1959

Borisz Geraszimovics Ananijev ( 1907. augusztus 1.  [14],  Vlagyikavkaz , Orosz Birodalom  - 1972. május 18., Leningrád , Szovjetunió ) - szovjet pszichológus , a pedagógiai tudományok doktora (1940), professzor , a Szovjetunió Tudományos Akadémia akadémikusa ( 1968), a Szentpétervári Állami Egyetem jelenlegi pszichológiai karának koncepciójának megalkotója [1] .

Életrajz

1907. augusztus 1-jén (14) született Vlagyikavkazban, az örmény [2] nemzeti tanító családjában. Apja, Geraszim Boriszovics Ananiev 1890-től 1930-ig a kaukázusi orosz és nemzeti iskolákban, 1930-tól Leningrádban dolgozott az FZU és az FZO vezető tanáraként és tanáraként .

1924-ben érettségizett Vlagyikavkazban, és beiratkozott a Gorszkij Pedagógiai Intézetbe (ma Észak-Oszétiai Állami Egyetem ), a társadalmi-gazdasági tanszékre. 1925-től, amikor még a második évfolyamon tanult ezen a tanszéken, asszisztensként kezdett pszichológiai kutató- és oktatói tevékenységbe. 1927-ben jelent meg első kísérleti pszichológiai munkája az Intézet kiadványában. Idő előtt, 1927-ben végzett az egyetemen. Diplomamunkáját 1928-ban védte meg, és a felvételi bizottság a pszichológia szakos egyetemre küldte.

1929 februárjától a V. M. Bekhterevről elnevezett Leningrádi Agyintézetbe íratták be a pszichológia végzős hallgatójaként . Posztgraduális tanulmányait is határidő előtt befejezte 1930 decemberében, és az intézetben hagyták a Pszichológiai Tanszék vezető kutatójaként. 1934-ben az Agy Intézet Neveléspszichológiai Laboratóriumának vezetőjévé, 1937-ben a pszichológiai tanszék vezetőjévé nevezték ki, ezt a pozíciót 1943 szeptemberéig töltötte be.

1937-ben a Moszkvai Pedagógiai Intézet Akadémiai Tanácsa értekezés megvédése nélkül a tudományok kandidátusa fokozatot adományozta Ananievnek. 1940 februárjában védte meg doktori disszertációját, decemberben a Felsőfokú Felsőiskola a pszichológia professzori címet hagyta jóvá.

1930 óta számos leningrádi pedagógiai egyetemen (Pokrovszkij Pedagógiai Intézet, Krupskaya Pedagógiai Intézet), 1938 óta a Herzen Pedagógiai Intézetben, a Leningrádi Színházi Intézetben és a Leningrádi Tanárképző Intézetben dolgozott.

A Nagy Honvédő Háború idején, 1941 júliusától decemberéig Leningrádban dolgozott a Leningrádi Légvédelmi Erők légvédelmi álcázási különleges feladatán. Leningrádból való evakuálása után kezdetben Kazanyban, majd Tbilisziben pszichopatológiai és rehabilitációs orvosi munkát végzett neurológiai kórházakban.

1943 novemberétől ismét visszatért Leningrádba, ahol 1947-ig a Herzen Pedagógiai Intézet pszichológiaprofesszoraként dolgozott. 1944-ben a Leningrádi Állami Egyetem pszichológiai tanszékének vezetőjévé választották.

1951-től 1960-ig a Leningrádi Pedagógiai Kutatóintézet igazgatója és egyben a pszichológiai tanszék vezetője (1953-ig), valamint professzor a Leningrádi Állami Egyetem Filozófiai Karának pszichológiai tanszékén. .

A Leningrádi Állami Egyetem Pszichológiai Karának dékánja (1968-1972), az RSFSR APS levelező tagja (1945), a Szovjetunió APS teljes jogú tagja (1968) [3] .

A Szerafimovszkij temetőben temették el (1. hamu rész).

Főbb tudományos munkák

V. M. Bekhterev híve ; mindazonáltal a Bekhterevhez való hozzáállása meglehetősen összetett volt: 1930 és 1950 között, amikor a hivatalos pszichológia nem fogadta el Bekhterev reflexológiáját, Ananyev elhatárolódott a reflexológiától, többször is hangsúlyozta, hogy nem Bekhterev tanítványa, sőt a "Bekhterev's" kifejezést is használta. reflexológia". Ananijev hasonló forradalmat követett el a pszichológiával kapcsolatban: a pszichológia mint tudomány teljes tagadásától az emberi tudás keretein belül központi tudományként való kijelentéséig.

Míg a Leningrádi Állami Egyetem Pszichológiai Karán dolgozott, Ananiev kísérletet tett a humán tudományok széttagoltságának leküzdésére és az emberi tudás szisztematikus modelljének megalkotására, amelyben a különböző tudományok tanulmányozása az emberről mint személyről és egyéniségről szólna. összefoglalva. Modellében az embertudományokat négy részre csoportosítják: 1) az ember mint biológiai faj; 2) ontogenezis és az ember, mint egyén életútja; 3) egy személy mint személy tanulmányozása; 4) az emberiség problémája. Az emberi szervezet hierarchikusan alárendelt szintjeit azonosította: egyén, személyiség, individualitás. Úgy vélte, hogy az individualitás az ember, mint személy és mint tevékenység alanya tulajdonságainak kapcsolata alapján alakul ki, amelyek az ember, mint egyén természetes tulajdonságaiból fakadnak. Ismert még az érzékszervi észlelés, valamint a fejlődés- és differenciálpszichológia, a kommunikációpszichológiai kutatások, a sebesültek munkaképességének helyreállításának problémái a Nagy Honvédő Háború során. A Szovjetunióban az elsők között Ananyev pszichológiai szolgálatot szervezett egy középiskola alapján Leningrád Viborgszkij kerületében.

Tanítványai A. A. Bodalev , L. M. Vekker , L. A. Golovey, N. V. Krogius , N. A. Loginova, B. F. Lomov , E. F. Rybalko , A. G. Kovalev és mások pszichológusok voltak. Később néhányan önálló tudományos koncepciókat alkottak, és saját iskolákat hoztak létre.

B. G. Ananiev hatvanas években végzett munkáiban számos olyan módszertani probléma került megfogalmazásra, megfogalmazásra, fejlesztésre, amelyek alapvető jelentőségűek a hazai pszichológiai tudomány számára. Ezek a munkák nagymértékben meghatározták a pszichológia későbbi fejlődését. B. G. Ananiev tanulmányai egyértelműen kimutatták az emberprobléma integrált, interdiszciplináris megközelítésének előnyeit , lehetővé téve, hogy a pszichológia valóban az ember tudományává váljon annak teljes összetettségében és sokoldalúságában. Az antropologizmus, mint a pszichológiai tudomány felépítésének alapelve lehetővé tette, hogy másképpen tekintsünk a pszichológia tárgyára, amely B. G. Ananiev koncepciójában a psziché többszintű rendszerszintű szerveződéseként jelenik meg. Megjegyzendő, hogy a mentális elemzése az Ananiev-szemlélet keretein belül lehetővé tette, hogy túllépjünk a pszichofiziológiai párhuzamosság keretein, és elkerülve a redukcionizmust, a pszichét „illesszük” a „tudományos emberképbe”. Ebben mutatkozik meg Ananyev műveinek [4] máig nem teljesen felértékelt módszertani jelentősége .

Főbb munkák :

Memória

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 A kar története 2012. április 27-én archiválva .
  2. ↑ B. G. Ananyev életrajza és főbb művei az NPEB honlapján . elib.gnpbu.ru. Letöltve: 2013. december 3. Az eredetiből archiválva : 2013. december 7..
  3. ↑ Ananiev Boris Gerasimovich (1907-1972) - életrajz (elérhetetlen link) . Letöltve: 2011. augusztus 23. Az eredetiből archiválva : 2013. március 5.. 
  4. ↑ Mazilov V. M. Elmélet és módszer a pszichológiában. - Jaroszlavl, 1998. - S. 92-93.

Irodalom

Linkek

web-archívumok
  Ugrás a Wikidata elemre  Szótárak és enciklopédiák