| Ilja Nyikolajevics Jaštajkin | |
|---|---|
| Születési dátum | 1882. augusztus 1 |
| Születési hely | |
| Halál dátuma | 1966. november 29. (84 évesen) |
| A halál helye | |
| Foglalkozása | tudós |
Ilya Nikolaevich Yashtaykin ( 1882. augusztus 1., új stílus, Shumshevashi falu, Kurmis körzet (ma Krasznocsetaszkij járás ) - 1966. november 29., Peredelkino, Moszkvai régió) - tanár, nyelvész , oktatásszervező, filológiai tudományok kandidátusa [1] .
A Varsói Császári Egyetem Történelem- és Filológiai Karán szerzett diplomát ( 1912 ), ahol felsőfokú pedagógiai tanfolyamokat is végzett (1913). Tanárként dolgozott az asztraháni reáliskolában (1913-1914), a lankarai férfigimnáziumban (1914-1918), a krasznocsetai tanári szeminárium igazgatójaként (1918-1920). Első fej. Csuvas Regionális Közoktatási Osztály (1920-1922), a Szimbirszki Csuvas Pedagógiai Intézet rektora és vezetője. alatti mezőgazdasági technikum (1922-1924), a csuvas régió Munkás- és Parasztfelügyelőségének vezetője. (1924), helyettes. Az RCT [2] népbiztosa (1925-1926), a Népbiztosok Tanácsa és a Csuvas ASSR Központi Végrehajtó Bizottsága ügyeinek intézője, a Csebokszári Kerületi Végrehajtó Bizottság elnöke (1927-28) [3] , helyettes. csuvas képviselő. Az ASSR az Összszövetségi Központi Végrehajtó Bizottságban (1929-1930), az Összszövetségi Központi Végrehajtó Bizottság tudományos titkára (1930-1935), a Szövetségi Központi Végrehajtó Bizottság elnökségének oktatója (1935-1938), orosz nyelvtanár a 610. számú középiskolában (Moszkva, 1939-1941), vezető tanár és környezetvédelmi igazgató. iskolák, fejek RONO, a krasznocsetajszki járásbeli középiskola tanára (1941-1946), a Jadrinszkij Pedagógiai Iskola tanára (1946-1949, 1952-1955), tanár és igazgató. A Kanash Teachers' Institute nyelvi és irodalomtudományi tanszéke (1949-1952), csuvas hárfa tanára a Cseboksary Musical College-ban (1957). A csuvas gusli játék oktatóanyagának, orosz nyelvű tankönyvnek (szintaxis) szerzője csuvas gyerekeknek. A csuvas ASSR kitüntetett iskolai tanára ( 1944 ).
I. N. Yashtaykin 1882. augusztus 1-jén született (az új stílus szerint) a távoli csuvas faluban, Shumshevashiban a Kurmysh kerületben [4] , amely 100 km-re található a legközelebbi Ibresi vasútállomástól .
A szülők alacsony erejű parasztok voltak, a fiú gyermekkorától kezdve megtanult apjával dolgozni, de amikor Ilja 9 éves volt, apja meghalt, majd a fiú anyja asszisztense lett a gazdaságban. 1894-ben a Pandikovskaya iskolába ment, amelyet 1870-ben nyitott meg I. N. Uljanov . Hamarosan a legjobb tanulók közé került, az iskolát elismerő oklevéllel fejezte be. A következő 3 évben a Krasnochetayskaya iskolában tanult, majd 4 évet a Penza tartomány tanári szemináriumában és 2 évig a szimbirszki teológiai szemináriumban . A tanulmányi évek alatt az okos tanárok voltak számára példa, ő is ilyen ember akart lenni. 1908-ban Ilya Yashtaykin belépett a Varsói Egyetem Történelem és Filológiai Karára . 4 év után elvégezte az egyetemet, filológiai tudományok kandidátusa címmel I. fokozatú oklevelet kapott.
Az asztraháni reáliskola tanára (1913-1914). 1914-től 1918-ig a Lankaran Férfigimnáziumban dolgozott orosz nyelv és irodalom tanárként.
Krasnye Chetai, Kurmysh kerület1918 októberében a Kurmis járásbeli Krasznye Csetájban a Kurmis kerületi polgári bizottság helyi hatóságok képviselőinek gyűlése úgy döntött, hogy megnyit egy tanári szemináriumot. A megyei és a megyei központok megtalálták a szükséges forrásokat. A helyi hatóságok petíciót nyújtottak be a kazanyi csuvas kulturális és oktatási osztályhoz, hogy hagyják jóvá I. N. Yashtaykint a szeminárium igazgatói posztján.
A táviratra válaszolva I. N. Yashtaykin beleegyezett, és hamarosan megérkezett családjával Krasznye Csetájba . Miután a szimbirszki tartományi közoktatási osztály jóváhagyta, megszervezte az oktatási épület javítását, benyújtotta Moszkvának a szeminárium fenntartására vonatkozó becslést 1918 második felére, kiválasztotta a tanárokat: V. I. Zakharov matematikust, aki Jurjevnél végzett. Egyetem, M. I. Konovachov, Z. S. Troitskaya, E. A. Yashtaikina, P. M. Maksimov, K. A. Shapilova, K. A. Shestakov, Troitsky, A. Skomorovskaya, A. I. Sazonov, Gulbis és igazgató - a tanári tanács elnöke I. N. Yashtaikii.
Több mint 100-an jelentkeztek tanulmányi felvételre, a felvételi vizsgák után 30-an iratkoztak be. A diák-tanári közgyűlésen diák- és forradalmi bizottságot, 5 fős szülői bizottságot szerveztek, melynek elnöke tanári tanácsi joggal ruházták fel, két diák pedig bekerült a tanári tanácsba.
Hamarosan elkészült és elfogadásra került a Szeminárium Alapító Okirata, a tanórák és a tanórán kívüli foglalkozások szigorúan meghatározott órarend szerint folytak. Az időjárási állomást felszerelték a szükséges műszerekkel, csillagászati megfigyeléseket végeztek, és kapcsolatot létesítettek a Nikolaev Fő Obszervatóriummal. Létrehoztuk a színjátszó kör és a szépirodalmi kör munkáját, havonta kézírásos „Szeminárista” folyóiratot adtunk ki, a diákokat bevontuk a folklóranyag és népéleti tárgyak gyűjtésébe a múzeum számára.
Az új tanévben a fizika és egyéb tantárgyak tantermei gazdagodtak. 18 000 rubelért vettünk egy csillagászati távcsövet, 20 000 rubelért könyveket, írógépet és egyéb szükséges tartozékokat. A szeminárium felhalmozott elegendő tűzifával. Hamarosan Ilja Nikolajevics további 68 000 rubelt szerzett be, mindig jó kapcsolatban volt a lakossággal és a szülőkkel. Nagy szorgalmával elvégezték a szemináriumi épületek teljes felújítását, a munkák egy részét ingyenesen, másik részét kölcsönbe vették, amit utólag visszafizettek.
Az 1919-1920-as tanévben a csoportos foglalkozások hároméves pedagógiai tanfolyamok 48 órás programja szerint folytak. A tananyagban pszichológia, szocializmus és kommunizmustörténet, valamint pedagógia órák szerepeltek. Nemzettörténet, idegen nyelvek, könyvtártudomány, higiénia, gyermekirodalom, zene és egyéb közismereti tantárgyak. Nem volt könnyű megtanulni, amikor még sokan rosszul beszéltek oroszul, de a nehézségeket közös erőfeszítéssel sikerült legyőzni.
1920 - ban teljesen áttértek a hároméves pedagógiai képzésekre. Szeptember 1-jére jóváhagyták a hallgatók névsorát, kiosztották az ösztöndíjakat, ellátták a szemináriumot üzemanyaggal, Csebokszáriból szállították a világítási kerozint kellő mennyiségben.
A tanárok összetétele megváltozott, valaki más iskolákba, oktatási intézményekbe költözött, P. Sziromjatnyikov a Kazany Keleti Pedagógiai Intézet után érkezett újra, BC Razumov ugyanezen intézet után, V. Z. Zakharov a szimbirszki csuvas iskola és a szentpétervári végzettség Teológiai Akadémia , N. D. Dmitriev, aki a Kazan Pedagógiai Intézetben végzett.
A szeminárium munkatársai szoros kapcsolatban dolgoztak a Krasznye Csetáj melletti falvak iskoláival. A szemináriusok gyakorlati képzésben részesültek, az általános iskola minden tantárgyából megtanultak leckét tartani. Begyakorolták a módszertani tevékenységek végzését vidéki iskolák tanárainak részvételével. Nagy erőfeszítésekre volt szükség a felnőtt lakosság írástudatlanságának felszámolására. Ilja Nyikolajevicset az írástudatlanság felszámolásával foglalkozó megyei rendkívüli bizottság tagjává nevezték ki.
A polgárháború nehéz éveiben Krasznye Csetáj községben megnyílt a „Népház”, amelynek igazgatóságát az aktivisták közül választották meg, a testület elnökének pedig I. N. Jasztajkint. A falvakban megnyíltak a „Népház” fiókjai – olvasótermek. Polgárgyűléseket tartottak, felolvasták a „Szegény”, „A dolgozó parasztság hangja”, „Kanash” és más kiadványokat. Beszámolókat tartottak, heves vitákban külön-külön lényeges kérdések tisztázására került sor. A szemináriusok koncertműsorukkal kimentek a nép elé, ahol énekesek, felolvasók, népi hangszeres előadók csoportja vett részt, velük együtt I. N. Yashtaykin csuvas hárfán csodálatos játékkal örvendeztette meg a közönséget.
1919-ben az Oroszországi Oktatási Népbiztosság úgy döntött, hogy a meglévő tanári szemináriumok helyett közoktatási intézményeket nyit. Ilja Nikolajevics azonnal belevetette magát ebbe a munkába. A Kurmysh UONO és a Simbirsk GUBONO engedélyével a leendő intézet számára az erdészeti osztálytól és az Atnar erdészettől kapott egy 15 hektáros telket a leendő intézet épületeinek építésére: oktatási épület, kollégiumok. tanároknak és diákoknak étkezde, ambulancia, melléképületek. Megkezdődött a tervezési becslések elkészítése.
Ekkor, 1920-ban jelentős változások mentek végbe a csuvasok életében: június 24-én megalakult a Csuvas Autonóm Terület , amely számos vezető testület és hatóság létrejöttét, közigazgatási és területi változásokat idézett elő: a közintézményeket. A szimbirszki tartomány Kurmis körzetének oktatását a csuvas autonóm körzet oktatási hatóságaihoz adták át . Sok irányító testület, különböző osztályok jöttek létre újra. És abban az időben a Krasnochetaisk földön egy pedagógiai intézet létrehozásának kérdése elesett.
I. N. Yashtaykin Krasznye Csetájban dolgozva felvetette egy posta megnyitásának kérdését, és hamarosan posta is nyílt.
A szemináriumban végzett fő munkája mellett Ilja Nikolajevicset a megyei tanári kongresszuson a Volost Tanítókongresszus kuratóriumának elnökévé és a Becsületbíróság elnökévé választották.
A tőlünk távol eső években I. N. Yashtaykin a Kurmysh kerületben és Krasznye Csetájban nemcsak a rábízott szemináriumban volt szükséges, hanem, ahogyan az idő megkívánta, lelkiismerete szerint különféle nyilvános feladatokat látott el. Felmerül a kérdés: hogyan értékelték a felsőbb hatóságok a krasznochetai tanári szeminárium és vezetőjének munkáját?
Válaszul szolgálhat az Uljanovszki Állami Levéltárban található alábbi dokumentum:
„... Összefoglalva, a csuvas szekció nem hangsúlyozhatja a Kraszno-Chetai 3 éves pedagógiai tanfolyamok magas kulturális és oktatási jelentőségét egy éves pedagógiai és egyéves óvodai oktatói képzéssel. Tekintettel arra, hogy I. N. Yashtaykin, egy ritka energiájú és fáradhatatlan tevékenységgel rendelkező személy e kurzusok élén áll, ragyogó jövőt jósolhatunk ezeknek a kurzusoknak. - Fej. A. Illarionov csuvas tagozat, a Kurmis körzet csuvas körzetének iskolai oktatója I. Iljin. / Uljanovszk állami levéltár. 190. pénztár, leltár 1. tok 37, lap. 77/
Csuvas regionális közoktatási osztály1920-ban, anélkül, hogy átadta volna a jelölt tapasztalatát, I. N. Yashtaykin csatlakozott az RCP (b) soraihoz .
1920-ban megalakult a csuvas regionális közoktatási osztály. A régió vezetése előtt felmerült a kérdés, kit nevezzenek ki ennek a köztársasági testületnek az élére. Különféle jelölteket vitattak meg, és a választás I. N. Yashtaykinre esett. augusztusában a regionális közoktatási osztály vezetője (korszerű felfogás szerint oktatási miniszter) lett.
Az 1920-as évek elején a regionális közoktatási osztálynak sokféle ügyet kellett volna megvalósítania, mint például a felnőttkori analfabetizmus felszámolását, számos új iskola megnyitását, a Csebokszári Munkás Kart, a zeneiskolát, a Nemzeti Múzeumot, a szervezést. különböző tanfolyamok, óvodai intézmények, oktatási irodalom kiadása, vizuális juttatások, képzések...
1920-1921-ben. A csuvas autonóm régió rendkívül nehéz gazdasági körülmények közé került. 1920-ban több mint 1 millió 856 ezer tojást, vajat, élő szarvasmarhát, mézet gyűjtöttek be erőszakkal a lakosságtól 1920-ban. parasztokat, több mint ezret letartóztattak. Az emberektől minden kenyeret tisztán elvettek. Éhínség várható, 1921 nyarának természeti viszonyai tönkretették, kiszárították a gabonatáblákat. Közép-Volga . Az Alsó-Urál, a Krím, Ukrajna része (23 millió ember élt ezeken a területeken) szörnyű éhínségben találta magát. A múlt században nem volt ilyen szerencsétlen és nehéz év Csuvasföldön.
A csuvas autonóm régióban 1921-ben rendkívüli bizottságot hoztak létre az éhező gyermekek megmentésére I. N. Yashtaykin vezetésével. Az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság gyermekbizottsága és a Moszkvai Városi Tanács gyermekbizottságának tagja is külön megnevezte. A gyerekek éhezéstől való megmentésére a régióban mintegy 2000 étkezdét szerveztek 40 ezer gyermek számára. Külföldről és Moszkvából élelmiszersegélyeket osztottak ki a megyéknek.
Hatalmas munkát végeztek a gyerekek evakuálásáért a régión kívül. 1921-ben 3488 gyermeket és 175 tanárt evakuáltak vasúton a Volga menti Sihrany állomásról nyáron gőzhajókkal, 1922-ben pedig 2267 gyermeket. Mindössze két év alatt 5755 gyerek. Árvaházakba helyezték őket Moszkvában, Fehéroroszországban , Ukrajnában , Jaroszlavlban , Kurszkban, Harkov régióban és Mordvinában . Csak Moszkvában 18 árvaház fogadott be csuvas gyerekeket. A teljes evakuálást I. N. Yashtaykin vezetésével szervezték meg. Személyesen is jelen volt néhány vonat kialakításánál, felügyelte és ellenőrizte minden munka megszervezését.
A Közoktatási Osztály munkába állt, hogy a más területeken élő gyermekeket tankönyvekkel, újságokkal és egyéb nyomtatott kiadványokkal láthassa el, mint például az "ANA", a "Shurampuç" folyóiratokat. "Kanash" újság. Igaz, ez a segítség kis mennyiségben volt, de így is segítette a gyerekeket a szülőfölddel való kapcsolattartásban.
I. N. Yashtaykinnak bizonyos kérdésekben be kellett jelentenie a helyzetet F. E. Dzerzsinszkijnek Moszkvában, hogy esetleges segítséget kérjen régiónk éhező népének. Abban a nehéz időszakban szoros kapcsolatban dolgozott a Moszkvából érkezett V. N. Alekszandrovval, az Éhezőket Segítő Moszkvai Iroda elnökével, V. M. Szmirnovval, A. Davydova-Kalininával, akik lenini mandátummal és velünk együtt dolgoztak. sok vezető pártmunkással és kormányzattal.
Az éhínség leküzdésére irányuló munkával párhuzamosan a regionális közoktatási osztály a kulturális és oktatási munka egyéb területein is jelentős munkát végzett.
Csuvas gyakorlati közoktatási intézet Szimbirszkben és mezőgazdasági technikum az intézetbenAz RCP (b) csuvas regionális bizottsága, a Regionális Végrehajtó Bizottság és az RSFSR Oktatási Népbiztossága 1922 márciusában I. N. Yashtaykinnak felelősségteljes állást ajánlott fel - a szimbirszki csuvas gyakorlati közoktatási intézet és a mezőgazdasági technikum vezetésére. intézetben, a szovjet kormány 1922. február 9-i rendeletével a Csuvas Autonóm Terület végrehajtó bizottságához került.
„A forradalom első éveiben a legnagyobb sürgősséggel vetődött fel a középfokú oktatási intézményhálózat bővítésének kérdése. 1918-ban a Narkomnats alá tartozó csuvas tanszék kezdeményezésére tanári szemináriumot nyitottak Kanasban, jóváhagyták a szimbirszki csuvas mezőgazdasági főiskolát , amelyet a szimbirszki csuvas iskola gazdasága alapján hoztak létre. Maga az iskola bázisán tanítói szemináriumot nyitottak, amelyet később csuvas tanári intézetté alakítottak át. Az első igazgatója egyébként I.N. Ezt követően hosszú ideig a csuvasiai OKK-RCI-ben dolgozott ”- mondta a Csuvas Köztársaság egyik első szervezője, S. A. Korichev [5] , emlékeztetve a csuvasiai szovjet hatalom első éveire .
A csuvas regionális végrehajtó bizottság elnöke , S. A. Koricsev 1922-ben I. N. Jaštajkint a következőkkel jellemezte : adminisztratív képességek – ezek az okok, amelyek miatt a munkás csuvas tömegek kulturális és politikai felvilágosodása, élén Jastajkinnal, mélyen gyökerezett és gyorsan fejlődött.
A Szimbirszki Tanári Szeminárium bázisán 1920. szeptember 1-jén nyílt meg a csuvas közoktatási intézet. I. N. Yashtaykin előtt a rektorai A. I. Yakovlev, 1921 novembere óta - I. K. Vasilkov.
Az 1917-es forradalom, a polgárháború után, amikor Szimbirszk a fehér csehek , a fehér és vörös hadsereg kezébe került, az intézet nehéz helyzetbe került. 1922-ben
Szimirszk éhezett, egy font kenyér 17-22 ezer rubelbe került, a tífusz és más betegségek tomboltak, az iskolákat és a kórházakat alig fűtötték.
I. N. Yashtaykin 1922. március 8-án érkezett.
„Maga Yashtaykin komoly emberként nyűgözött le... Yashtaykin és valaki más érkezése azonban megrémítette Chuvino csúcsait. Az újonnan érkezők láthatóan őszintén érdeklődnek az új megrendelések iránt” – mondta feljegyzéseiben A. V. Zhirkevich, a múzeum vezetője. / "Csuvasia arca" 5-6. sz. 1996, p. 127-128/
Az egykori I. Ya. Yakovlev iskola területén ekkorra már csak egy maradt fenn a 4 emeletes épületből, 3 épületben pedig egyáltalán nem volt ablak, ajtó és bútor, az alsó épületben az emelet. leszerelték és szétszedték. A terület kerítését elvették, a szarvasmarhák szabadon sétáltak itt, a gyümölcsfák törzsét kecskék marták le. Az épület teteje rossz állapotú. Nem volt egyetlen normál órákra alkalmas osztály sem. Az órákon a tanulók a hálószobákban az ágyakon ültek, még tanári asztalok és székek sem voltak. Tűzifahiány miatt nem fűtötték a helyiségeket, nem működött az ebédlő. Az intézetben 80 hektár földet nem műveltek meg. A telepen 20 tehén és 3 öreg ló maradt, mezőgazdasági eszközöket loptak el. – Csuvinóban nincsenek tárgyi könyvek a háztartásról, a könyvelést pedig annyira elhanyagolják, hogy maga az ördög töri el benne a lábát. Néhány eset is eltűnt” – jegyzi meg A. V. Zhirkevich a jegyzetekben. A tanári kar hadakozó csoportokra szakadt, sok diák hazament az éhség miatt.
Lehetséges ilyen alapon normálisan működő oktatási intézményt létrehozni? A csuvas regionális végrehajtó bizottság és az újonnan kinevezett rektor, Chuvprino I. N. Yashtaykn teljes felelősséggel vállalta ezt a nehéz feladatot.
Megnyílt a javítási finanszírozás. Az intézetnek 10 ezer font rozs jutott, hamarosan egy tutaj 500 darab fenyőrönk érkezett a Volga mentén deszkákba, gerendákba fűrészelve, a szükséges mennyiségű tüzelőanyagot elkülönítették és megkapták, megkezdődtek az ács- és tetőfedési munkák, a kemencék javítása, néhány újjáépítették őket. A bútorgyártó asztalos műhelyt keresett. A tantermeket nem ideális, hanem az órákra alkalmas állapotba hozták. A területet új kerítéssel kerítették be, az épületek között járdákat fektettek le. Ősszel az elhalt gyümölcsfákat kitépték a kertben, újakat ültettek, az ebédlőbe szánt zöldségeket az első évben megművelt földről szerezték be. A múzeumot felújították. A tanulási és kollégiumi életkörülmények javulása lehetővé tette a hallgatók és oktatók számának jelentős növelését. A hallgatók közétkeztetést az intézet kantinjában biztosítottak. A nyáron megfelelő mennyiségű széna készült, így a szarvasmarha-állományt 80 főre emelték, 13 lovat vásároltak, valamint új mezőgazdasági eszközöket vásároltak. állattartásra javított és új ólokat épített. A testneveléshez tornavárost szereltek fel.
Az intézet életre kelt, sok városlakó lelkesen járt ide dolgozni. Igazgatójának munkájában nem a gazdasági, hanem az oktatási munka a fő része. Az oktatók létszáma, a tantervek szigorú végrehajtása, az előadások, szemináriumok és gyakorlati munka minősége. És ez a munka Ilya Nikolaevich idejét vette el.
Az intézet munkatársai aktívan részt vettek a város társadalmi és politikai életében, pártfogolta a katonai alakulatot. 1923-ban és 1924-ben a szimbirszki szovjet és párttestületek Csuvinót példaként állították a város más oktatási intézményei elé. Az intézet munkáját a Regionális Végrehajtó Bizottság és az RCP (b) Regionális Bizottsága, a Gubernia Végrehajtó Bizottság felhatalmazó bizottságai ellenőrizték. Mindannyian következtetéseket adtak ki, amelyek jóváhagyták az intézet és igazgatója, I. N. Yashtaykin oktatási munkáját.
Munka a csuvas autonóm régió szovjet szerveinek apparátusában1923. október 27-én Szimbirszkből áthelyezték a Csuvas Autonóm Terület szovjet szerveinek apparátusába Cseboksary városába.
1924 decemberében , Chuvino helyreállítása után I. N. Yashtaykint a Munkás- és Parasztfelügyelőség (RCI) igazgatói posztjára helyezték át, és a Csuvas Autonóm Köztársaság 1925. április 21-i megalakulásával kinevezték helyettesnek. Az RCI népbiztosa.
Ilja Nikolajevics az autonóm köztársaság államapparátusának létrehozása és a Szovjetunió központi szerveinek követelményeinek és utasításainak bevezetése területén dolgozott. Ellenőrzési és vizsgálati munkával van elfoglalva, számos kérdést kellett megoldani a dolgozó tömegekkel való számos találkozón.
1927-ben kinevezték a Népbiztosok Tanácsa és a KSZSZK Központi Végrehajtó Bizottsága ügyeinek irányítójává. Jól ismerte a központi hatalmi intézmények, a kormány és a népbiztosságok feladatait. A köztársasági zónázás kezdetével kinevezték a Cheboksary régió létrehozásával foglalkozó bizottság elnökévé. A Csebokszári Kerületi Végrehajtó Bizottság első elnökévé választották.
A fő munka mellett Ilja Nyikolajevicsnek ezekben az években számos segéd- és közmunkát kellett végeznie különböző állami és pártigazgatási intézményekben, az Állami Tervbizottság és a Csebokszári Állami Tanács tagjaként. 5 évig volt a Csuvas Unió Forradalmi Bizottságának tagja és elnöke, a Bolsevikok Össz-uniós Kommunista Pártja Csebokszári Városi Kerületi Bizottságának forradalmi bizottságának elnöke, két összehívású Osoviahim Forradalmi Bizottságának elnöke. a csecsen ASSR, a Bolsevikok Össz-uniós Kommunista Pártja Regionális Bizottságának két összehívású Forradalmi Bizottságának tagja és elnöke, a Chuvashrevtribunal ügyésze, majd később a bíróság vezetője. Politikai gazdaságtant tanított a csuvas munkaügyi karán és a szovjet pártiskolában, ügyvezető titkára volt az SNK-CEC of CHASSR pártszervezetnek, állandó előadója és szónoka az Össz-uniós Kommunista Párt Cseboksári Városi Kerületi Bizottságának. Bolsevikok, 1920 és 1924 között - a Regionális Végrehajtó Bizottság tagja vagy jelöltje, 1925 és 1930 között - a CHASSR CEC tagja.
Ilyen intenzív és rendszertelen munkában 1928 végén I. N. Yashtaykin megbetegedett, és Kazanyba küldték kezelésre, 1929. január végén pedig visszatért dolgozni.
Az Orosz Föderáció CEC elnöksége (Moszkva)Nem is gondolta, hogy más munka vár rá, 1929 márciusában az SZKSZK ülése kinevezte a CHASSR helyettes képviselőjévé az Orosz Föderáció CEC Elnökségében Moszkvában. Számára sok újdonság volt ebben a munkában, megismerkedett az Orosz Föderáció központi intézményeinek munkájával. Ugyanakkor előadásokon, szemináriumokon, konzultációkon tanult a szocialista építkezésről. Az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság utasítására felelős megbízatással utazott különböző régiókba és köztársaságokba, és beszámolt a Központi Végrehajtó Bizottság ülésein. 1932-ben egy brigád élére küldték, amely az Udmurt Autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság kollektivizálásának helyzetét tanulmányozta. A Központi Végrehajtó Bizottság Elnökségének kommunistái a pártszervezet titkárává választották.
A következő 4 évben az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság Elnökségének titkárságán dolgozott tudományos titkárként ( M. I. Kalinin vezetése alatt ), 1935-től 1938-ig - az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság Elnökségének oktatója. Munkája részét képezte a kormányzati dokumentumok törvényességi, politikai következetességi szempontú szerkesztése, elszámolása és az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság és ülései határozatainak szövetségi és helyi hatóságok általi végrehajtásának ellenőrzése, jelentések, dokumentumok összeállítása különböző népbiztosságok és a kormány.
I. N. Yashtaykin másik tevékenységi köre a szovjet építés intézményei, azaz a jogi intézmények munkájának koordinálása. 6 ilyen intézmény működött az országban: Moszkva, Leningrád. Kazanszkij. Szaratov, Alma-Ata és Szverdlovszk. A tanult tantárgyak tanterveinek és programjainak megfelelése a kor követelményeinek, a személyi kérdések, a tudományos munka, az elmélet és a gyakorlat összekapcsolása a szocialista építés feladataival, az oktatás minősége, a posztgraduális tanulmányok munkája, az irodalomellátás , vizsgaülések és az egyetemek egyéb munkaterületei. Gyakori üzleti utak ezekbe az intézetekbe, munkájuk tervezett vizsgálata, igazgatói jelentések meghallgatása az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság elnökségi ülésein.
1937-ben I. N. Yashtaykin a Szaratovi Szovjet Építőipari Intézet igazgatója volt. Megőrződött egy érettségi fotó, amelyen 50 végzős látható
I. N. Yashtaykin igazgató, A. I. Galli és A. Flogay professzorok, valamint Alimbek és I. V. Pavlov docensek vezetésével.
8 éves munka az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottságban M. I. Kalinin vezetésével nagyszerű életiskola Ilja Nikolajevics számára.
Pártvonalon a moszkvai Krasznij Proletár üzem politikai munka brigádjának vezetésével bízták meg, 3 évig az Összoroszországi Központi Vezetőség Elnöksége Titkársága pártcsoportjának ügyvezető titkára volt. 2 évig az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság kurzusain tanított orosz nyelvet.
A felsőfokú kurzusok 1938 végi bezárása után Ilja Nyikolajevics 1938. január 1-jétől. Az 1941-es tanév végéig az orosz nyelv és irodalom tanáraként dolgozott a . számú iskolában, a tanszék elnökévé választották. helyi bizottság. Katonai irodát szervezett az iskolában. Az iskolavezetés által kiadott jellemzésben rendkívül lelkiismeretes munkához való hozzáállása szerepelt. Osztályfőnökként kulturális kirándulásokat, színházi, mozi- és múzeumi kirándulásokat szervezett, szüleit látogatta, a helyi bizottság elnöke és az előadócsoport vezetője volt.
Háborús évekAmikor a Nagy Honvédő Háború elkezdődött , 1941 nyarán Ilja Nyikolajevics beállt a milícia soraiba, de mint idős korú férfit kizárták a listáról. Hirtelen baj támadt a családjával - fia, Boris főhadnagy, egy pedagógiai intézet 3. éves hallgatója súlyosan megbetegedett. Az evakuálás kezdetével Ilja Nyikolajevics visszatért szülőfalujába, Shumshevashiba, a Krasznocsetaszkij kerületbe. 1941 szeptemberében a Krasnochetaiskaya középiskola vezető tanáraként kezdett dolgozni, 1942. szeptember 2-tól - ugyanannak az iskolának az igazgatója, 1943 szeptemberétől - a Krasnochetaiskaya RONO vezetője, rokkant egészségi állapota miatt. 1944 szeptemberétől a 2. csoportból 1946 augusztusáig a krasznocsetai iskola orosz nyelvtanáraként dolgozott.
1944. november 24-én Ilya Nikolaevich Boris fia meghalt az egyik kazanyi kórházban. Egy fiú halála megviselte az apa szívét. El kell viselnünk, nincs egyedül, mennyi temetést kapnak falubeliek a háborúból. "Amiben csak lehetséges, segítenünk kell a frontot, csak a munkában, csak a munkaközösségben az emberekkel, hogy eljusson a győzelmünkhöz." - így képzelte el akkor sorsát az idős tanár.
A Csecsen ASSR Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének 1944. június 25-i rendeletével Yashtaykin Ilya Nikolaevich megkapta a csuvas ASSR tiszteletbeli tanára címet.
Ilja Nyikolajevics köszönőlevelet kapott I. V. Sztálintól a harckocsioszlop építéséhez való pénzgyűjtéshez való nagy hozzájárulásáért .
A győzelem ügyében nyújtott nagy munkásságáért I. N. Yashtaykin bekerült a köztársasági tiszteletbeli testületbe, és a Csecsen ASSR Oktatási Népbiztossága köszönetet kapott.
Yadrinsky Pedagógiai Főiskola1946. szeptember 1-től I. N. Yashtaykin az orosz nyelv és irodalom tanáraként dolgozott a Yadrinsky Pedagógiai Iskolában. Az akkori diplomások önmagára és tanítványaira igényes tanárként, gondoskodó tanárként és mentorként emlékeznek rá. Sokan fordultak hozzá tanácsért, segítségért, a diploma megszerzése után is tartották vele a kapcsolatot.
A Pedagógiai Iskola könyvtári osztályának egykori diákjainak leveléből (ez a tanszék került át Civilszkbe): „... Jól haladunk az orosz nyelv és irodalom terén, nagyon köszönjük a tudást, amit adtál. minket. Gyakran emlékezünk rád, hogy világosan elmagyaráztad az anyagot. Az államvizsgákra való felkészülésben sokat segítenek a jegyzeteid, diagramjaid. Köszönjük, Ilja Nyikolajevics, a tudást, amit adtál nekünk, és hogy gondoskodtál rólunk. Megpróbálunk még jobban tanulni... Viszlát. Várom levelét. Vlagyimir Zuev és Leonyid Efimov a Tsivil Könyvtári Főiskola 3. éves hallgatói. 1948. november 28 .
Miközben Jadrinban dolgozott, Ilja Nikolajevics egy orosz nyelvű tankönyvön dolgozott a csuvas iskolák 7. osztálya számára. Ez a munka megkövetelte a kísérleteket, a gyakorlatok anyagának kiválasztását, a programanyag hozzáférhető elméleti magyarázatát. Sok tanárral kellett konzultálnia, ellenőriznie kellett bizonyos témák átadásának módszereit az órákon. Ez a tankönyv 1949-ben jelent meg, és sok éven át használták köztársaságunk iskoláiban az orosz nyelvet tanító tanárok.
Kanash Teachers' InstituteYashtaykin I. N., mint a filológia területén tudományos munkára hajlamos tanár, és 1949. szeptember 1-je óta az orosz nyelvű tankönyv egyik szerzője, a Kanash Tanári Intézetbe helyezték át tanszékvezetőként. orosz nyelv és irodalom. Itt nyelvészeti és modern orosz irodalmi nyelvtanfolyamokat tartott. A leírásban megjegyzik, hogy tartalmasan, magas tudományos és ideológiai-elméleti színvonalon tartott előadásokat, napi segítséget nyújt a tanszék fiatal tanárainak. Ilja Nikolajevics aktívan részt vett az intézet minden tevékenységében, 1951 szeptemberétől a pártirodának tagja és a pártszervezet titkárhelyettese volt.
Munkája során nagy figyelmet fordított az orosz nyelv csuvas iskolákban való tanításának módszereire, 1950-ben a köztársasági felolvasásokon jelentést készített "Az egyetlen helyesírási rendszerről". A következő felolvasáson „Az orosz nyelv oktatásának javításának tapasztalatai a csuvas iskolákban” című jelentést terjesztette elő. Az Oktatási Minisztérium köztársasági kiállításán orosz nyelvű szemléltetőeszközöket és tanulmányasztalokat mutatott be, amelyeket a köztársasági Pedagógus- és Pedagógusképző Intézet jóváhagyott. Beszámolói, üzenetei megjelentek a sajtóban.
1952. május 4-én a Nyelv és Irodalom tanszék pártszervezője _Ivanov így jellemezte I. N. Yashtaykin tanárt: „A tanszékünk hallgatói a tanulás első napjaitól kezdve korrekt, igényes és hozzáértő tanárnak ismerték el. Órái és előadásai közérthetőek és érthetőek a hallgatók számára. Alulteljesítő tanulókkal elvtárs. Yashtaykin további órákat és egyéni konzultációkat tart. Sok diák tölti fel látókörét az általa vezetett nyelvi körben. Óráit rendszeresen tartják. Yashtaykin elvtárs mindig megköveteli a diákoktól a válaszok pontosságát és egyértelműségét... Arra törekszik, hogy az intézet elvégzése után minden diák a szovjet iskola magasan kulturált és hozzáértő tanára legyen. Kommunistaként és magas rangú elvtársként mindig készen áll tettekkel és tanácsokkal segíteni a körülötte lévőket.
A tudományos érdeklődés I. N. Yashtaykint összekapcsolta a Szovjetunió Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetével, annak igazgatójával, V. V. Vinogradovval és egy neves nyelvész _Avanesovval. Az intézetet végzettekkel tartotta a kapcsolatot, hozzá fordultak segítségért, tanácsért, megköszönték a diákévek alatt tanúsított atyai gondoskodást.
Ilya Fedorovich Nikitin, a Shtash középiskola tanárának leveléből: „Az előadásai sokat segítenek az orosz nyelv tanításában. Számomra a mindennapi munkám során nélkülözhetetlen anyagokat jelentenek. A legelső leckékhez nagyon sok értéket találtam előadásaiban: „Az orosz nyelv jelentése”, „Az orosz irodalmi nyelv szótári gazdagsága”, „Mondatok elemzése beszédrészenként” stb. Köszönöm. Ilja Nyikolajevics, nagyon sok értékes tanácsodért és útmutatásért, jó egészséget neked. 1951. szeptember 15.
A következő két tanévben I. N. Yashtaykin a Yadrinsky Pedagógiai Iskolában dolgozott. Akkor nem volt megtiszteltetésem, hogy a tanítványa lehetek, a társaim más csoportokból, ahol Ilja Nyikolajevics tanított, mindig jót beszéltek róla, szorgalmasan készültek az orosz nyelvórákra . Tisztességes és igényes tanárként beszéltek róla " (P. A. Grigoriev emlékirataiból).
1955 augusztusában töltötte be 73. életévét, több mint 40 évnyi fáradhatatlan munka után, a nép szolgálatában, a nyugdíj mellett döntött. Személyi nyugdíjat rendeltek hozzá, 1955. augusztus 15-én otthagyta állását.
Ugyanebben a hónapban Tatyana lányát a híres sebésznek, B. P. Yakovlevnek kellett megműteni a Yadrinsk kórházban. A műtét után valamiért nem gyógyultak jól a varratok, Ilja Nyikolajevics és felesége gondosan vigyáztak rá. Amikor Tatyana felépült, édesanyja kíséretében Bakuba távozott , ahol geológiai mérnökként dolgozott.
Nyugdíjasként élt, Ilja Nikolajevics gyakran jött a tanári főiskolára, az ebédlőbe, néha beszélgetett a csoportjában tanuló diákokkal. Mérsékelt tempóban, egy katona tartása mellett haladt, mindig szépen öltözött, asztrahán kalapot viselt, krómcsizmája pedig mindig tökéletesen fényezett.
Évekig tartó fáradhatatlan munka megtette a hatását, az erők nem voltak egyformák, megnyilvánultak a betegségek, aztán fejfájás, majd ízületi reuma, valamilyen szívbetegség... Ilja Nyikolajevics úgy ítélte meg, hogy kényelmetlen a folytatás. jelenlegi állapotában dolgozik, ahogy mondani szokás, a művésznek időben el kell tudnia lépni a színpadra, és időben el kell hagynia azt. Munkavégzés alóli felmentést kért, és erre válaszul megjelent a CSSZK kulturális miniszterének K ° 89-K 1957. április 29-i Parancsa.
Ilja Nyikolajevics Jasztajkin 1966. november 29-én halt meg Peredelkino városában a régi kommunisták bentlakásos iskolájában, kormányzati kitüntetéssel temették el a B. Hmelnyickij utcai Cseboksary temetőben.
Pjotr Afanasjevics Grigorjev [6] (1937. július 4. – 2008. június 28.) cikke alapján Jadrin . kerületi Csecsen Köztársaság - helytörténész, tanár, közművelődési dolgozó
A levéltári adatok egy részét I. N. Yashtaykin unokaöccse, Nemeskin Vlagyimir Ivanovics [7] (született: 1932.09.18.), p. Krasnye Chetai CR
A magány pillanataiban Ilja Nyikolajevics elővette kedvenc hárfáját a szekrényből , leült az ablak elé, nézte a horizonton túlra leszálló napot, felidézte a múltat, és megkérdezte magától, hogy megtett-e mindent, ami tőlem függött ebben az életben. Hajlékony ujjaival lassan pengette a húrokat, és a szobát megtöltötte az ősök „Ui varrinche lashtra yuman…” (A mező közepén egy öreg tölgyfa…) című dalának szomorú dallama. Felidézte távoli gyermekkorát, korán elhunyt édesapját, az élet hosszú útjára felkészítő anyját, testvéreket, szomszédokat, barátokat és a varsói egyetem tanárait, az elmúlt évek egyes epizódjait.
A 19. század végén, amikor a Pandikovskaya iskolában tanult, Ilja Nyikolajevics először hallotta egy vidéki gusler játékát, egyszer a tulajdonos engedélyével félénken megérintette egy varázshangszer húrjait, feltámadt benne a vágy. lélek, hogy megtanulja, hogyan kell játszani. Az öreg megtanította egyszerű dalokat játszani, amennyire csak tudott, megmutatta, hogyan találjon kíséretet a megszólaló dallamhoz. Ezek voltak az első lépések a zenében. Ugyanebben az iskolaévben hegedűt látott a Pandik-templom papjának kezében, és megcsodálta annak varázslatos hangjait. A gimnáziumban és a teológiai szemináriumban tanult évek alatt hegedülni tanult. A gusli iránti szeretet nem halványult el benne. A csuvas hárfát magával vitte Varsóba, fellépett koncerteken az egyetemen és más színpadokon, sőt litván diáktársát is megtanította játszani.
A csuvas professzionális zene egyik alapítója, F. P. Pavlov abban a megtiszteltetésben részesült, hogy hallgathatta I. N. Yashtaykin hárfáját.
F. P. Pavlov emlékirataiból : „A csuvasok szeretik a hárfán játszott zenét. Jelentős helyet foglal el a kultúrájában. Még a legszigorúbb kritikusok is csodálják a hárfát. És a csuvasok között van olyan, aki tudja, hogyan kell művészien, magas szinten játszani a hárfavirtuózt, mint például Ilja Nyikolajevics Jasztajkin. Diákként nagy fővárosi koncerteken lepte meg hallgatóit hárfázási képességével. Összegyűjtött művek. csuvasgiz. Val vel. 432-433 (szerzői fordítás)
Egy belső hang arra késztette Ilja Nyikolajevicset: "Meg kell tanítania a zenészeket hárfán játszani." Van elég erő? Amíg a szív dobog, cselekednünk kell.
1955 októberében megszervezte, hogy a Chuvashradio felvegye hárfás játékát. Miután megkapta a beleegyezést, hárfa hangszerével Yadrinból Cseboksaryba ment. A rádióbizottság több mint 30 általa előadott művet rögzített a Csuvasrádió aranyalapja számára. Amikor felajánlották neki, hogy honoráriumot kap a munkájáért, Ilja Nyikolajevics így válaszolt: „Nem a honorárium miatt válaszoltam, hanem teljes kötelességtudattal a népem iránt, hogy segítsek az előadók által szeretett zene megújulásában. hárfán.” Ezért megtagadta a neki járó díjat.
Hamarosan a Cheboksary Musical College-ban hárfaórákat vezettek be a különböző kurzusok hallgatói számára. I. N. Yashtaykin heti 18 órás munkaterhelést kapott. Az öreg ember nem ülhet nyugodtan, mennyi van hátra, hogy éljen, kell, hogy legyen ideje átadni az új nemzedéknek azt a szépet, ami őseitől csillant a lelkében. Újra az emberek között van, minden órára fel kell készülni, meg kell állapodni valamit L. P. Rozsnovszkij iskola igazgatójával, tárgyalni M. F. Filippov zenemesterrel, ott kell lenni S. M. Islyukov és Akhazov fogadásán a népzene kérdéseiről . Abban az időben Ilya Nikolaevich egy hárfán játszó iskolában dolgozott.
1956 végén, 1957 folyamán a Csuvasrádió műsoraiban több alkalommal is közvetítették a gusli játékát mind maga I. N. Yashtaykin, mind a vezetése alatt álló gusli együttes.
Az ezekben az években készült csuvas hárfára szóló kézirat F. M. Lukin zeneszerző birtokában volt. Ezt a munkát pozitívan értékelte, és átadta a Csuvas Kutatóintézetnek.
Tov. Yashtaykin I. N. aktívan részt vett az F. P. Pavlovról elnevezett Cseboksary Musical College-ban a csuvas hárfa speciális osztályának megnyitásában, és nagy szorgalommal tanította a hallgatókat a hárfajátékra. A csuvas gusli népszerűsítése érdekében gyakran adott koncertet a rádióban.
Rendelek:
1. Tov. Yashtaikina I.N. a róla elnevezett Cseboksary Musical College hallgatóinak oktatásában végzett aktív munkájáért. F. P. Pavlov hárfán játszik és a rádióban mondott beszédeit a csuvas SZSZK Kulturális Minisztériumának tiszteletbeli oklevelének odaítélésére.
2. A hosszan tartó kezelés szükségességét figyelembe véve az elvtárs kérésének helyt adni. Yashtaykin I. N. ez év április 20-i felmentéséről a zeneiskola tanári feladatai alól.
P.Kapitonov kulturális miniszter