Az 1937-es iskolai népszavazás egy népszavazás, amelyet a Kárpátaljai Rusz iskolai önkormányzatai szerveztek . Az iskolások szüleit arra kérték, hogy válasszanak két olyan nyelvtan közül, amelyeket a háború előtti Csehszlovákiában használtak a Kárpátaljai Rusz iskoláiban az orosz nyelv (vagy az ukrán nyelv helyi változata) tanulására. A választók Sabov (orosz néhány helyi szóval) és Pankevics (ukrán nyelvi szabványok alapján) nyelvtana között választottak.
Az első nyomtatott nyelvtanoktól (1830, Luchkay ) a kárpát-ruszin irodalmi nyelv az etimológiai helyesírás egyetlen hagyományában fejlődött ki, nagyszámú egyházi szláv szó kölcsönzésével, összehasonlítva a kelet-ukrán irodalmi standarddal - és így tovább egészen a független Csehszlovákia kialakulásáig (1919-1939). Ezt bizonyítják A. Volosin szavai : „A háború előtt, sőt közvetlenül a forradalom előtt sem voltak nyelvi vitáink; íróink fokozatosan közeledtek a nemzeti nyelvhez, az orosz betűt, az orosz szót meg akarták őrizni, és a tudományt bővíteni kívánták” [1] .
Az Art. A Saint-Germain Szerződés (1919) 11. cikke, amelyből ez a rendelkezés átkerült az Általános Chartába , a Kárpátaljai Oroszország ideiglenes alkotmányos törvényébe , valamint a csehszlovák törvény 122. rész 6. §-a szerint Kárpátaljai Ruszban a Szejmbe . össze kell hívni, amelynek egyik feladata és joga az volt, hogy " olyan módon normalizálják az adott terület nyelvét, hogy ne szakítsák meg a Csehszlovák Köztársasággal való egységet ". De az ígért országgyűlést csak 1938-ban hívták össze.
Ehelyett a csehszlovák hatóságok vették át a nyelvi kérdések szabályozását az iskolában. A kárpáti iskolákban tömegesen neveztek ki Ukrajnából kivándorlókat tanárnak, és általában a hatóságok támogatták a kárpát-ruszin identitás integrációját az ukrán nyelvvel. A cseh Josef Pesheket nevezték ki a Kárpátaljai Rusz iskolatanácsának főfelügyelőjévé , aki azonnal Ungvárra hívta Galíciából Ivan Pankevics nyelvészt , aki szinte monopoljogot kapott az iskolai nyelvi kérdések szabályozására és a hivatalos dokumentációra. Pankevich olyan nyelvtan kidolgozására vállalkozott, amely biztosítja az átmenetet a helyi dialektusokról az irodalmi ukrán nyelvre. A nyelvtan 1922-ben jelent meg, és kétszer (1927, 1936) újranyomtatták, mindannyiszor elutasítva az egyre több helyi dialektizmust, és megközelítve az ukrán irodalmi színvonalat.
1924-ben az Alekszandr Dukhnovics Társaság szárnyai alatt Jevmeny Szabov kiadta az úgynevezett modernizált hagyományos nyelvtant, ahol megpróbálta mesterségesen közelíteni a kárpáti dialektusokat az orosz nyelvhez. Ugyanebben a szellemben készült A. Volosin általános iskolai nyelvtana (1919). Az elsőt és a másodikat is jóváhagyta a cseh szlavista Jiří Polivka , akit Csehszlovákia kulturális minisztere kért tanácsért. Az 1923-as ( Beregovo ) tanári kongresszus Volosin nyelvtanára szavazott (544 szavazat), Pankevics nyelvtanára 2 szavazat. Hasonló megbeszéléseket tartottak más tanári kongresszusokon, valamint az A. Dukhnovich Társaság keretein belül.
A grammatikusok harca gyorsan politikai küzdelemmé alakult. Így 1930. június 1-jén kísérletet tett a ruszofil nyelvtan szerzőjének , E. Sabovnak az életére a Proszvita társaság ukrán aktivistája, Fjodor Tacinets .
A tiltakozásra való tekintettel a csehszlovák hatóságok 1936 óta engedélyezték E. Sabov nyelvtanának használatát az iskolákban .
1937-ben a probléma odáig fajult, hogy szeptember 14-én Csehszlovákia oktatási minisztere megbízásából népszavazást tartottak a Kárpátaljai Rusz "orosz" (vagyis nem szlovák) iskoláiban . Az ezekben az iskolákban oktatásra jogosult gyermekek szüleinek két grammatikus közül kellett választaniuk: I. Pankevich és E. Sabov között . Szabovra 313 (73,3%), Pankevicsre 114 (26,7%) szavazat érkezett.
Pankevicset Verhovinában és Hucsulscsinában támogatták, Szabovot a völgyben, és nem szavaztak a nemzetiségi "nem orosz" iskolákban. Például a Bereznyanszkij járásban 30 iskola volt Sabov, a maradék 30 pedig Pankevics; Rakhiv uyezd 29 iskolájából 19 szavazott Pankevicsre, 10 iskolában pedig nem; a Beregovszkij járásban 20 iskolából 5 Pankevics, 2 Sabov volt, 13 iskolában pedig nem szavaztak.
1937-ben a régió lakosságának mintegy 4/5-e az „ukrán” kifejezést idegen országra utalónak érzékeli .
A cseh hatóságok elégedettek voltak a népszavazás eredményével, mivel úgy vélték, sikerült demokratikus úton megoldani a problémát. A „hagyományos” ruszin nyelvtan hívei is elégedettek voltak, amely tulajdonképpen Kárpátalja oroszosításának eszközeként szolgált. Az ukrajnai integráció és a kommunista párt hívei is elégedetlenek voltak.
1937. október 17- én az ukránbarát aktivisták és kommunisták nagygyűlést gyűjtöttek Ungváron , ahol jobbról A. Volosin , a kommunista oldalról A. Borkanjuk beszélt . A tüntetésen azt javasolták, hogy Kárpátalja Ruszország összes iskolájában vezessék be az ukrán nyelv oktatását a kelet-ukrajnai szabvány alapján . Később, a kommunista időkben ezt a gyülekezési szavazást "nyilvános népszavazásnak" nevezték.