| Olga Vladimirovna Khavanova | |
|---|---|
| Születési dátum | 1967. március 6. (55 évesen) |
| Születési hely | Moszkva |
| Ország | Szovjetunió → Oroszország |
| Tudományos szféra | történelem , általános történelem , újkori történelem , szlavisztika |
| Munkavégzés helye | RAS Szlavisztika Intézet |
| alma Mater | Moszkvai Állami Egyetem M.V. Lomonoszov |
| Akadémiai fokozat | a történelemtudományok doktora |
| ismert, mint | történész , szlávista , hungarológus |
Olga Vladimirovna Khavanova (1967. március 6., Moszkva) - szovjet-orosz történész, a történelemtudományok doktora, professzor, az Orosz Tudományos Akadémia Szlavisztikai Intézetének tudományos munkáért (történelemért) felelős igazgatóhelyettese, a Központ vezetője Tanulmány a soknemzetiségű osztrák birodalom történetéről, Magyarország történetének kutatója a kora újkori Habsburg- monarchia részeként .
Olga Vladimirovna Khavanova Moszkvában született. 1989-ben szerzett diplomát a Moszkvai Állami Egyetem Történettudományi Karán . 1992-1993-ban mesterdiplomáját a budapesti Közép-Európai Egyetemen szerezte . 1993-1994-ben Az Oxfordi Egyetemen tanult . 1993-ban a Szovjetunió Tudományos Akadémia Szlavisztikai Intézetében megvédte Ph.D. tézisét "A magyar nemesi hazaszeretet a 18. század végén: 1790 mozgalma."
1993-tól a Szlavisztikai Intézetben dolgozik eleinte kismunkatársként, majd tudományos főmunkatársként, vezető kutatóként, az Intézet tudományos munkáért (történelemért) felelős igazgatóhelyetteseként. 2007-2009-ben az Osztrák Tudományos Akadémia Történeti Bizottságának kutatója volt , mint ösztöndíjas. Lise Meitner , az Osztrák Tudományos Alapítvány díjazottja ("Bürokratikus karrier a Magyar Királyságban a felvilágosult abszolutizmus korában" projekt).
2006-ban védte meg doktori értekezését „Az osztrák felvilágosult abszolutizmus és a magyar nemesség felkészítése a közszolgálatra a 18. század második felében”.
1996-2004 között Az Oroszországi és Magyarországi Történészek Bizottságának tudományos titkára, 2005-től a bizottság elnökhelyettese. 2006-tól a Nemzetközi Magyar Társaság Végrehajtó Bizottságának tagja. 2010-től az Oroszországi és Ausztriai Történészek Bizottságának tagja . 2016 óta az Orosz Tudományos Akadémia Szlavisztikai Intézete Interdiszciplináris Közép-Európai Szemináriumának koordinátora [ 1 ] [2] .
A tudományos érdeklődés fő területe Magyarország története a kora újkori Habsburg - monarchia részeként.
„Nemzet, haza, hazaszeretet a magyar politikai kultúrában: 1790 mozgalma” (2000) című művében a szerző a hazaszeretetet a nemzeti ideológia és a nemzeti identitás korai formájának tekinti a XVIII. végi magyar politikai kultúra anyagára támaszkodva. század. Az 1790-es felvilágosult abszolutizmus ellenzéki mozgalma jellemző, amelyben először hangzottak el nemzeti jelszavak. A kutató az uralkodó rétegek középkori államjogi eszméinek nemzetalkotó szerepéről ír (a „Szent Korona” és a „Szent Szabadság” jelképei, a király és a haza szoros kapcsolata a nemesség tudatában, a király iránti hűség, mint törvényhűség, Mária Terézia , mint ideális uralkodó), a gazdasági tevékenység jelenségéről, mint a hazafias meggyőződés egyik formája, a nyelv, a történelem szerepéről (a „dicső múlttal való összefüggés”) , népviselet a társadalmi viszonyok és a tömegtudat modernizációjában, a hitvallási és a nemzeti hovatartozás kapcsolatáról (a vallás másodlagos jelentősége).
Monográfia „Apák érdemei és fiúk tehetségei: magyar nemesek a Habsburg-monarchia oktatási intézményeiben. 1746-1784" (2006) az osztrák felvilágosult abszolutizmus politikáját mutatja be a nemesség oktatása terén a 18. század második felében Magyarországon. Jellemzik az ösztöndíjpénztárak tevékenységét, a pályázók társadalmi összetételét és az ösztöndíjasokkal szemben támasztott követelményeket. A szerző szerint az oktatás, mint társadalmi emelés szükséges feltétele lett a nemesség kiváltságos státuszának megőrzésének. Az oktatásnak nagy szerepe volt az államhoz tartozás és a modern nemzetek születése közötti kapcsolat kialakításában. A szerző a felvilágosodás korabeli apák és gyermekek nemzedékei közötti mentális különbségeket elemzi . A nemesi iskolák történetét a nemesség egyes képviselőinek életrajza mutatja be [3] .
A Szorgalom, ambíció és a karrier című könyvben. Hivatalosság a Habsburg Monarchiában a felvilágosult abszolutizmus korában” (2016) a Habsburg-monarchia középszintű közigazgatási apparátusának alakulását vizsgálja a 18. század második felében. A források - előléptetési kérvények, személyi kérdésekben hozott határozatokat tartalmazó osztályi jegyzőkönyvek, magánlevelezés - rekonstruálják a legjellemzőbb bürokratikus életpályákat, a mecénás-kliens kapcsolatok szerepét, megrajzolják a soknemzetiségű és többnyelvű bürokrácia portréját, amely az alapjául szolgált a a felvilágosult abszolutizmus reformjai.