Nina Nyikolajevna Palagina | |
---|---|
Születési dátum | 1930. február 5 |
Születési hely | Pestravka falu , Pestravszkij körzet, Kujbisev terület , Orosz SZSZKSZ , Szovjetunió |
Halál dátuma | 2010. február 18. (80 éves) |
A halál helye | Bishkek |
Ország |
Szovjetunió Kirgizisztán |
Tudományos szféra | pszichológia |
Díjak és díjak |
Nina Nikolaevna Palagina (1930. február 5. - 2010. február 18.) - a pszichológiai tudományok első női doktora (1992), professzor Kirgizisztánban (1995), a Pedagógiai és Társadalomtudományi Akadémia (Moszkva) akadémikusa [1] .
1930. február 5-én született Pestravka faluban , Pestravsky kerületben , Kujbisev régióban , de teljes felnőtt életét Kirgizisztánban töltötte [2] . A faluban élt és tanult. Kainda Panfilovsky kerületben. 1950-ben diplomázott a Taskent Pedagógiai Intézet pszichológiai és pedagógiai karán. Nizami . [3]
Az intézet elvégzése után Nina Nikolaevna tanári pályafutását az Üzbég SSR Khorezmi Pedagógiai Intézetének Pedagógiai és Pszichológiai Tanszékén kezdte, majd két év munka után a Leningrádi Pedagógiai Intézet Pszichológiai Tanszékén végzett posztgraduális iskolába. . A. Herzen ( AI Herzenről elnevezett Orosz Állami Pedagógiai Egyetem ). [négy]
1957 óta a Bishkek (korábban Frunze) egyetemein dolgozott.
1958-ban Nina Nikolaevna Leningrádban védte meg Ph.D. disszertációját, amely a fiatalabb iskolások morális fogalmainak kialakítására irányult, és a pszichológiai tudományok első kandidátusa lett a köztársaságban.
A Kirgiz Női Pedagógiai Intézetben Nina Nikolaevna közvetlen részvételével nyílt meg az óvodai nevelési fakultás, ahol 15 évig a gyermekpszichológia és az óvodapedagógia végzős tanszékét vezette.
1973-ban Nina Nikolaevnát bízták meg a Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék létrehozásával a Republikánus Tanárfejlesztési Intézetben. Az emelt szintű képzési rendszerben először nyíltak szakosított egyetemi tanszékek, a munka tartalmát és módszereit az oktatás gyakorlati problémáira kellett orientálni. A taskenti és a leningrádi pedagógiai intézetben N. N. Palagina az iskolai és óvodai tanítás alapvető módszereit tanulmányozta, ami lehetővé tette a pszichológiai diszciplínák tanítását a gyakorlattal szoros összefüggésben. Professzionális tudása A. N. Leontyev , A. R. Luria , V. F. Shatalov, S. N. Lysenkova, Sh. A. Amonašvili , V. V. Davydov, D. B. Elkonin, G. M Andreeva, V. V. Lebedinsky és mások voltak, akiknek tanfolyamait hallgatta, miután részt vett. többször gyakornokoskodott a Moszkvai Állami Egyetemen. M. V. Lomonoszov , az Óvodai Nevelési Kutatóintézetben. [5]
1992-ben az Orosz Pedagógiai Akadémia Pszichológiai Intézetében (L. G. Shchukina nevét viselő) Nina Nyikolajevna megvédte doktori disszertációját „Képzelet a forrásnál: a formáció pszichológiai mechanizmusai” [6] , pedagógiai és fejlődéslélektani, ill. a pszichológiai tudományok első doktora lett a Kirgiz Köztársaságban.
1995 óta Nina Nikolaevna professzorként dolgozik a Kirgiz-Orosz Szláv Egyetem Pszichológiai Tanszékén. B. N. Jelcin .
Palagina valóban tudományos iskolát hozott létre: irányítása alatt 15 végzős hallgató végzett Ph.D. értekezést, 4 pedig védésre készült. Sikeres védekezéseik Biskekben, Moszkvában, Taskentben, Tbilisziben, Almatiban zajlottak.
Nina Nikolaevna sok éven át tagja volt a Szovjetunió Republikánus Pszichológus Társaságának, többször is küldöttnek választották a Szovjetunió pszichológusai kongresszusaira, és részt vett nemzetközi pszichológiai konferenciákon [7] [8] [4] .
N. N. Palagina jelentős tudományos hozzájárulása a képzelet beszéd előtti formáinak és eredeti „genetikai” sejtjének – feltételes cselekvéseinek – felfedezése és leírása. Ezt a jelenséget a pszichológusok nem vették észre, és azt állították, hogy a képzelet három éves korig fejlődik egy szerepjátékban.
Nina Nikolaevna az óvodai gyakorlati pszichológia kiindulópontja volt, ebben segítette az Óvodai Nevelési Kutatóintézetben V. A. Zaporozhets által végzett szakmai gyakorlat , ahol az óvodai intézmények gyakorlati pszichológusainak képzésére szolgáló tanfolyamokat végzett. Tudományos támogatásával a köztársaság számos óvodai intézményében folyt a munka az óvodásokkal a „Fejlesztés”, a „Tehetséges gyermek” programok keretében.
N. N. Palagina kutatásának eredményeit felhasználják az óvodai intézményeknek szóló uniós módszertani kézikönyvekben: „Játékok és tevékenységek kisgyermekekkel” (M., 1985), „Óvodás gyerekek játéka” (M., 1989) stb.
N. N. Palagina kutatási tevékenységében különleges helyet foglalt el az életkori minták kapcsolata az etnikai pszichológiával, amelyhez vonzotta a hallgatókat. Az ilyen tevékenységek eredménye a kézikönyvek: "Etnopszichológia: elmélet és módszerek" (B., 2001), "Kirgizisztán etnikai sokszínűsége" (B., 2003), valamint a kedvencek. művek „Gyermek az etnikai kultúrában” (B., 2005).
Számos munka szerzője az óvodás és iskolás korú gyermekek fejlődésének pszichológiájáról, az etnikai pszichológiáról és a neveléslélektanról. Több mint száz tudományos közleménye jelent meg, köztük 20 monográfia, tankönyv, oktatási és módszertani kézikönyv, amelyeket nemcsak köztársaságunkban, hanem külföldön is kiadnak, különösen Moszkvában, Almatiban, Szamarában és más városokban.
Része volt a különlegesnek a Kirgiz Oktatási Intézet (KIO) doktori és kandidátusi disszertációinak védési tanácsa. Tagja volt a Kazah Nemzeti Pedagógiai Egyetem jelölt disszertációs tanácsának. A pedagógiai pszichológiára szakosodott Abaya az almati Psychology and Pedagogy folyóirat szerkesztőbizottságának is tagja volt. [9] [4] .