Az általános műveltség állami sztenderdjének országos-regionális komponense az általános műveltség állami standardjának összetevője . A köztársaság alapította - az Orosz Föderáció alanya. 2007. december 1-jén törölték a 309-FZ szövetségi törvénnyel "Az Orosz Föderáció egyes jogalkotási aktusainak módosításáról az állami oktatási standard koncepciójának és szerkezetének megváltoztatása részeként".
Az általános oktatás állami standardjának nemzeti-regionális komponensét az általános oktatás állami szabványának szövetségi komponense alapján fejlesztették ki .
Az állami oktatási színvonal nemzeti-regionális komponensének jelenléte az oktatási intézmény által megvalósított oktatási programban, amely a tanulók anyanyelvi etnokulturális környezetébe és nemzeti hagyományaiba való bevonásának elvén alapul, az oktatási intézmény nemzeti státuszát adta. oktatási intézmény .
A szövetségi alaptantervben a regionális (országos-regionális) komponenst az általános oktatási programok fejlesztésére szánt teljes normál idő legalább 10 százaléka, de legfeljebb 15 százaléka fordítja.
Az oktatási hatóságok és az oktatási intézmények döntése alapján a tanév időtartama 34-ről 37 tanévre módosítható volt, így a regionális (országos-regionális) komponens növelésére további tartalékot jelentett a tanév időtartamának növelése. a megállapított határokon belül.
Az Orosz Föderáció oktatási intézményeinek szövetségi alaptanterve azt javasolta, hogy a nemzeti-regionális komponensből további harmadik órát fordítsanak a "testnevelés" tantárgy oktatására.
Az általános oktatás állami színvonalának nemzeti-regionális komponense a következő köztársaságokban szerepelt az általános oktatás programjaiban:
Az általános műveltség állami színvonala nemzeti-regionális komponensének tartalma köztársaságonként eltérő volt.
A Csuvas Köztársaságban az általános oktatás állami standardjának nemzeti-regionális összetevője az általános oktatás állami standardjának összetevője . A Csuvas Köztársaság által beállított [1] .
A nemzeti-regionális komponens jóváhagyása a Csuvas Köztársaság Miniszteri Kabinetjének hatáskörébe tartozik .
Az Orosz Föderáció általános oktatásának állami szabványának szövetségi összetevője alapján fejlesztették ki .
A Csuvas Köztársaságban az általános oktatás állami szabványának nemzeti-regionális komponense , valamint a szövetségi komponens és az oktatási intézmény komponense az alapja a tanulók iskolai végzettségének és képzettségének objektív értékelésének, függetlenül a oktatási forma.
A Csuvas Köztársaság „A nyelvekről a Csuvas Köztársaságban” törvénye és az általános oktatás állami szabványának nemzeti-regionális komponense szabályozza a Csuvas Köztársaság állami nyelveinek tanulmányozását minden államilag akkreditált oktatási intézményben .
Az általános oktatás állami színvonalának nemzeti-regionális összetevője megjelenik a Csuvas Köztársaság oktatási intézményeinek alaptantervében, amelyet a Csuvas Köztársaság általános oktatási intézményei használnak a tantervek kidolgozásának alapjaként .
Jelenleg a Csuvas Köztársaság általános oktatási intézményei a tantervek kidolgozásakor a Csuvas Köztársaság oktatási és ifjúságpolitikai miniszterének G.P. Chernova 2005. június 10-i 473. számú rendelete által jóváhagyott alaptantervből indulnak ki.
Az orosz tanítási nyelvű általános általános oktatási osztályok alaptantervében 5 napos akadémiai héttel hiányzik az országos-regionális komponens és az oktatási intézmény komponense. Egy 6 napos tanulmányi hétnél 11 óra jut az országos-regionális komponensre és az oktatási intézmény komponensére.
| Tantárgyak | Heti óraszám osztályonként | Teljes | |||
| én | II | III | IV | ||
| csuvas nyelv | 2 | 3 | 3 | 3 | tizenegy |
| Országos-regionális komponens és oktatási intézményi komponens | 2 | 3 | 3 | 3 | tizenegy |
| Maximális megengedett tantermi tanítási terhelés | húsz | 25 | 25 | 25 | 95 |
Az általános iskolai általános oktatás anyanyelvű (nem orosz) tanítási nyelvű osztályainak alaptantervében 6 napos tanulmányi héttel az országos-regionális és az oktatási intézményi komponensre 23 óra jut.
| Tantárgyak | Heti óraszám osztályonként | Teljes | |||
| én | II | III | IV | ||
| csuvas nyelv | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Irodalmi olvasmány | 2 | 3 | 3 | 3 | tizenegy |
| Országos-regionális komponens és oktatási intézményi komponens | 5 | 6 | 6 | 6 | 23 |
| Maximális megengedett tantermi tanítási terhelés | húsz | 25 | 25 | 25 | 95 |
Az 5 napos iskolai hétre vonatkozóan nem állnak rendelkezésre adatok.
Az orosz tanítási nyelvű, 5 napos akadémiai héttel rendelkező általános általános műveltségi osztályok alaptantervében hiányzik az országos-regionális komponens és az oktatási intézmény komponens.
Egy 6 napos tanulmányi hétnél 11 óra jut az országos-regionális komponensre és az oktatási intézmény komponensére.
| Tantárgyak | Heti óraszám osztályonként | Teljes | ||||
| V | VI | VII | VIII | IX | ||
| csuvas nyelv | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | tizenöt |
| Országos-regionális komponens és oktatási intézményi komponens | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | tizenegy |
| Maximális megengedett tantermi tanítási terhelés | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 167 |
Az általános műveltségi programokat megvalósító oktatási intézményekben a helytörténeti oktatási programok tanulóinak tanulmányozásának megszervezése érdekében a 6. évfolyamon az óra átkerült az országos-regionális komponensbe - heti 1 óra a " Földrajz " tantárgyból. " és heti 1 óra a " Biológia " tárgyból; a 8. évfolyamon heti 1 óra „ Művészet ” és heti 1 óra „ Technika ” tantárgy; a 9. évfolyamon - heti 1 óra „ Történelem ” tantárgyból. A meghatározott órákat az 5-8. évfolyamon a „ Szülőföld kultúrája ” integrált tantárgyból heti 1 órában , a többit a testkultúra oktatására ajánljuk felhasználni. A 9. évfolyamon a " Művészet " tárgyból heti 1 óra átkerül a " Szülőföld kultúrája " tantárgy tanulásába .
A 9. évfolyamon az országos-térségi komponensre biztosított három óra a profilelőkészítő képzésre fordítódik, ebből heti 2 óra a szabadon választható és szabadon választható tantárgyak bevezetésére. Heti 1 óra - felvilágosító munkára, pályaorientációs rendezvényekre, 9. osztályos tanulók kikérdezésére, tanácsadására.
Az alaptantervben az orosz (nem anyanyelvű) oktatási nyelvű általános műveltségi osztályok alaptantervében 6 napos akadémiai hét esetén az országos-regionális és az oktatási intézmény komponensére 6 óra jut.
| Tantárgyak | Heti óraszám osztályonként | Teljes | ||||
| V | VI | VII | VIII | IX | ||
| csuvas nyelv | 3 | 2 | 2 | 2 | 1/2 | 10.5 |
| csuvas irodalom | 3 | 2 | 2 | 2 | 2/1 | 10.5 |
| Országos-regionális komponens és oktatási intézményi komponens | egy | egy | egy | 3 | 6 | |
| Maximális megengedett tantermi tanítási terhelés | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 167 |
Az általános nevelési programokat megvalósító oktatási intézményekben a „ Szülőföld kultúrája ” integrált tantárgy oktatására a nemzeti-térségi komponens órái 5-7. évfolyamon heti 1 óra javasolt . A 8. évfolyamon a „ Szülőföld kultúrája ” tantárgy oktatási anyagát anyanyelvi irodalom, társadalomtudományok, zene és képzőművészet óráiba integráltan tanuljuk, 9. évfolyamon heti 1 órában a „Művészet” tantárgyból. " átkerül a " A szülőföld kultúrája " témakör tanulmányozásába .
A 9. évfolyamon az országos-térségi komponensre biztosított három óra a profil előkészítő képzésre fordítódik, ebből heti 2 óra - szabadon választható kurzusok és szabadon választható kurzusok bevezetésére, heti 1 óra - információs munkára és pályaorientációs rendezvényekre. és 9. osztályos tanulók pszichológiai-pedagógiai diagnosztikája , kérdezősködése , tanácsadása .
Az 5 napos iskolai hétre vonatkozóan nem állnak rendelkezésre adatok.
Az orosz tanítási nyelvű középfokú (teljes) általános oktatási osztályok alaptantervében 6 napos akadémiai héttel 2 órát szánnak az országos-regionális komponensre.
| Tantárgyak | Heti óraszám osztályonként | Teljes | |
| x | XI | ||
| csuvas irodalom | egy | egy | 2 |
| Nemzeti-regionális komponens | egy | egy | 2 |
| Maximális megengedett tantermi tanítási terhelés | 36 | 36 | 72 |