Liimets, Heino
| Heino Liimets | |
|---|---|
| Születési dátum | 1928. január 22 |
| Halál dátuma | 1989. április 30. (61 éves) |
| Munkavégzés helye | |
| alma Mater | |
| Díjak és díjak |
 |
Heino Liimets (1936-tól 1945-ig - Heino Libert, 1945-től - Heino Johanovich Liimets; 1928. január 22. - 1989. április 30. ) - szovjet észt tudós-tanár, pszichológus, logikus, tanár, beleértve az oktatás területén végzett kutatásokat is "nehéz" "gyerekek. Vyru nemzetiség szerint .
Kula községben született Johan és Ella Liimets családjában, majd családja Saru faluba költözött, ahol általános iskolába, később Harlgába költözött, ahol 1942-ig tanult. Középiskolai tanulmányait Valgában végezte (néha ezt a várost tüntetik fel születési helyeként). 1947-ben belépett a Tartui Egyetem Pszichológiai Karára , 1952-ben diplomázott, 1953-1956-ban ezen az egyetemen tanult a posztgraduális képzésben, és 1956-ban kezdett ott tanítani. 1960-ban csatlakozott az SZKP-hez. 1963-1975-ben ezen az egyetemen a pedagógia tanszéket vezette, 1975-ben a Tallinni Egyetemre került, ahol élete végéig, 1985-től pedig a pszichológia és pedagógia tanszéket vezette. 1950-1953-ban és 1959-1961-ben egyetemi tanulmányaival vagy munkásságával párhuzamosan pszichológusként dolgozott az iskolákban. Aktívan részt vett társadalmi tevékenységben: 1975-től 1988-ig a Szovjetunió Észt Pszichológusainak Társaságát, 1972-ben önkéntes alapon az Észt Pedagógiai Kutatóintézetet vezette, a Questions folyóirat szerkesztőbizottságának tagja volt. a pszichológia. 1967-ben a Szovjetunió Pedagógiai Tudományok Akadémiájának tagja lett, 1982-ben - a Helsinki Egyetem díszdoktora, 1985-ben - a Tamperei Egyetem díszdoktora. Tallinnban halt meg, de Tartuban temették el.
Összesen mintegy 390 pedagógiai művet írt. Tudományos munkáit a didaktika elméletének, a szociálpedagógiának, az általános neveléselméletnek és különösen a „nehéz” gyerekek nevelésének szenteli. Kidolgozta az úgynevezett „integrál didaktika” elméletét, amelyet 1982-ben „A tanulói személyiség és az integrál didaktikai rendszer fejlesztése” című munkájában támaszt alá. Nézeteinek lényege abban rejlett, hogy az iskolának ilyen vagy olyan formában kell irányítania a gyerekek időforrásainak nagy részét, hogy a jövőben teljes jogú tagjaivá váljanak a társadalomnak. Munkáiban nagy figyelmet fordított a „kollektív nevelésre”.
Bibliográfia
- "Liimetsa Heinoumast aost iin olnu Karula miis", Eksta Viivi, Uma Leht 146, 2008.
Jegyzetek
Linkek
- [pedagogical_dictionary.academic.ru/1710/%D0%9B%D0%B8%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%81_%28Liimets%29,_%D0%A5%D0% B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE Cikk a Pedagógiai Enciklopédiai Szótárban.]
- ODN
 Bibliográfiai katalógusokban |
|---|