Kobiljanszkij, Viktor Apollonovics

Viktor Apollonovics Kobylyansky
Születési dátum 1942. július 20( 1942-07-20 )
Születési hely Val vel. Kudecha, Mogocsinszkij körzet , Zabajkalszkij körzet , Orosz SFSR , Szovjetunió
Halál dátuma 2007. október 30. (65 éves)( 2007-10-30 )
A halál helye Moszkva , Oroszország
Ország →
Tudományos szféra Filozófia
Munkavégzés helye ZabGGPU
alma Mater Orosz Állami Pedagógiai Egyetem. A. I. Herzen
Akadémiai fokozat a filozófiai tudomány doktora
Akadémiai cím Professzor
, az Orosz Oktatási Akadémia levelező tagja
Ismert, mint filozófus , az általános lételmélet és a természet és a társadalom kölcsönhatása, a filozófiai ökológia és a környezeti nevelés, az oktatás általános problémáinak szakértője
Díjak és díjak
ENG A Szakmai Felsőoktatás Tiszteletbeli Dolgozója 2004 ribbon.svg

Viktor Apollonovics Kobylyansky  ( 1942. július 20., Kudecha falu, Mogocsinszkij körzet , Transbajkál terület , RSFSR , Szovjetunió - 2007. október 30. , Moszkva , Orosz Föderáció ) - szovjet és orosz filozófus , az általános lételmélet és a lételmélet szakértője természet és társadalom kölcsönhatása, filozófiai ökológia és környezeti nevelés, az oktatás általános problémái. A filozófia doktora (1988), professzor (1989). Az Orosz Oktatási Akadémia levelező tagja

Életrajz

A Leningrádi Állami Pedagógiai Intézet Földrajzi Karán szerzett diplomát (1963), a Moszkvai Állami Egyetem Filozófiai Karának posztgraduális hallgatója (1974). [egy]

1968-tól filozófiát tanított a Chita Állami Pedagógiai Intézetben (ma N. G. Csernisevszkijről elnevezett Trans-Bajkal Állami Humanitárius és Pedagógiai Egyetem ), tanszékvezető (1975-1983, 1987-1992), tanszékvezető, tanszékvezető. az ember átfogó vizsgálatának laboratóriuma (1992-től), a társadalomfilozófiai posztgraduális tanulmányok vezetője (1993-tól). [egy]

1975 -ben a M. V. Lomonoszovról elnevezett Moszkvai Állami Egyetemen megvédte a filozófiai tudományok kandidátusi fokozatát „A természet és a társadalom kapcsolata (módszertani problémák vizsgálata)” témában. [egy]

1988 -ban a Szovjetunió Tudományos Akadémia Filozófiai Intézetében megvédte a filozófia doktori fokozatát "A természet és a társadalom interakció elméletének társadalmi és filozófiai alapjai" témában. [egy]

Az RFO Bajkál-on túli részlegének alelnöke és elnöke (1981-2002), a "Knowledge" Társaság regionális szervezetének elnöke (1989-1996), a BSU és az IrGU disszertációs tanácsának tagja (1993-2003), 2004 óta tagja, a ZabGGPU disszertációs tanácsainak elnöke (2004-2006), az Orosz Oktatási Akadémia Szibériai Tagozata Chita Tudományos Központjának elnökhelyettese (2001-től).

Jelentősebb tudományos rendezvények szervezője Transbaikalában . [egy]

Az Orosz Ökológiai Akadémia rendes tagja (1995), az Orosz Föderáció Társadalomtudományi Akadémiájának rendes tagja (1997), az Orosz Oktatási Akadémia levelező tagja (2001), az Orosz Föderáció Felsőoktatásának tiszteletbeli dolgozója

Tudományos tevékenység

V. A. Kobylyansky munkáiban a természet és a társadalom, mint különböző és egymást átható képződmények kapcsolatának elméleti koncepcióját javasolják. A természet létezésének két formája van  - természetes (a "vak, tudattalan" erők kölcsönhatási területe) és humanizált (az emberek tevékenysége által szervezett), valamint a társadalmi élet két szintje - a társadalmi és a technológiai ( emberi-természetes a társadalmi alárendeltségében). A társadalom és a természet elemzése a szubsztrát és a viszonyok, kapcsolatok egysége szempontjából történik. A fogalmak logikájában azt a folyamatot vizsgálják, hogy a társadalmi a természetesből nő ki, és a társadalminak a természetesre fordított hatása. A természet és a társadalom interakcióját az emberi tevékenységben holisztikus, viszonylag független folyamatnak tekintjük, felépítését, mechanizmusát, önmozgását , történelmi szakaszait és irányzatait külön - külön elemezzük , általános irányelveket, optimalizálási és harmonizációs módszereket határozunk meg. [egy]

V. A. Kobylyansky a komplex humán tanulmányok, a "russzisztika", a nemzeti orientációjú oktatás és nevelés kérdéseinek kutatásával foglalkozott. [egy]

V. A. Kobylyansky egy új filozófiai és ökológiai irány egyik alapítója. Az ökoszisztémát nem biológiai vagy biocentrikus, hanem általános tudományos fogalomként értelmezi ; bármely központi objektum ("gazda") és az azonos és különböző szinteken elhelyezkedő öko -környezet egysége és kölcsönhatása . Az ökoszisztémák egy speciális fajtája az ökológiai rendszerek, amelyek kölcsönhatásban lévő összetevői minőségileg eltérő szinteket foglalnak el. A környezettudományok komplexumának, az ökológia általános elméletének , a geo-, bio-, szocio-, antropoökológiának sajátos tárgyai a szintek közötti kölcsönhatások. Az egyszintű kölcsönhatásokat nem környezettudományok vizsgálják. Ennek alapján határozzák meg a környezeti ismeretek körét és szerkezetét, a környezeti nevelés lényegét és tartalmát. [egy]

Tudományos közlemények

Monográfiák

  1. Természet és társadalom: sajátosság, egység, interakció. Krasznojarszk , 1985. 200 p.
  2. Az orosz eszme és Oroszország újjáéledése. Irkutszk, 1997. 160 p.

Cikkek

oroszul
  1. A környezeti problémák társadalmi vonatkozásairól (társszerző: G. A. Kuznyecov) // Természet , 1978. No. 8. P. 153-155.
  2. A földrajz filozófiai és szociológiai problémái (társszerzője G. A. Kuznyecov) // Bulletin of Moscow University , ser. filozófia 1979. No. 3. S. 73-77.
  3. A "humanizált természet" helye a természet és a társadalom interakciójának szerkezetében // Filozófiai Tudományok , 1982, 3. sz. 134-137.
  4. A természet és a társadalom kapcsolatának megkülönböztetésének és azonosításának problémájáról // A globális ökológia filozófiai problémái. M.: Nauka , 1983. S. 31-59.
  5. A természet és a társadalom egysége és alárendeltsége // Társadalom és természet kölcsönhatása: Az ökológiai probléma filozófiai és módszertani vonatkozásai. M.: Nauka, 1986. S. 25-48.
  6. Az inert és az élő kölcsönhatásának szerkezete és a " bioszféra " fogalma // V. I. Vernadsky tanításai a bioszféra nooszférába való átmenetéről, filozófiai és általános tudományos jelentőségéről. T. 1. M., 1990. S. 83-96.
  7. Orosz eszme és orosz hazafiság // Hazafiság: összorosz és nemzeti. Eredet. Lényeg. Tipológia. M., 1996. S. 81-85.
  8. Ökológiai ismeretek és oktatás // Oktatás Szibériában. Tomszk kiadó. un-ta, 1997. 1. szám (5). 30-40.
  9. A hazaszeretet nemzeti eszméje és nevelése // Pedagógia . M., 1998, 5. sz. S. 52-58.
  10. Az ember mint komplex vizsgálat tárgya: elméleti és regionális vonatkozások // Regionális humántudományok. Probléma. 1. Chita, 1999. S. 4-17.
  11. Ökológiai kultúra és az oktatás problémái // A modern társadalom ökológiai kultúrája. Novoszibirszk: Nauka, 2000, 42-59.
  12. Átfogó tanulmány egy személyről és az oktatás problémáiról // Proceedings of the Russian Academy of Education . M., 2000. No. 4. S. 5-13.
  13. Az ökológiai kultúra kialakulása és az oktatás problémái // Pedagógia . 2001. No. 1. S. 32-41.
  14. Ökológia és ökológiai nevelés // Az ökológiai nevelés filozófiája. M.: Haladás-Hagyomány , 2001. S. 185-210.
  15. Hogyan kezdődött az olvasástan? // Ivan Timofejevics Frolov akadémikus: Esszék, emlékiratok, anyagok. M.: Nauka, 2001. S. 213-216.
  16. A nevelésfilozófia státuszának kérdéséhez // Oktatás Szibériában. Tomszk kiadó. egyetemi 2002.1. (9). 53-59.
  17. Az ökológia egyetemi oktatásának filozófiai és módszertani problémái // Oktatás Szibériában. Tomszk kiadó. egyetemi 2003. 1. szám (10). 79-83.
  18. Az antropoökológiai oktatás sajátosságairól // Vestnik RFO . M., 2003. No. 2. S. 82-84.
  19. A bioszféra mint a tudományos kutatás tárgya // Realii noosfernogo razvitiya. M.: Szerk. ház "Noosphere", 2003. S. 85-95.
  20. Az ökooktatás filozófiai és módszertani támogatása a nemzetközi együttműködés keretében // Transbaikalia in the geopolitics of Russia. A 2003. szeptember 2-5., Chita nemzetközi konferencia anyagai. Ulan-Ude: Az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai Kirendeltsége Burját Tudományos Központjának Kiadója, 2003. 124-126. o.
  21. Oroszország fenntartható fejlődése a globalizáció és az ortodox orientált oktatás kontextusában // Ortodoxia és oktatás. Hatodik Innokentjevszkij-olvasmányok. A tudományos-gyakorlati konferencia anyagai. Chita: Központi Városi Könyvtár. A.P. Csehov, 2003.S.28-34.
  22. Társadalmi- és antropoökológiai oktatás: a személyiség szocializációjának és a társadalom humanizálásának problémájához // Buryat Bulletin. Egyetemi. Ser.5. Filozófia, szociológia, politológia, kultúratudomány. Ulan-Ude, 2003. 8. szám. S.72-79.
  23. Globalizáció, Oroszország fenntartható fejlődése és hagyományosan orientált oktatás // Tanár: tudomány, technológia, gyakorlat. Barnaul, 2003. 2. szám (15). C6-11.
  24. A létezés természetes tényezője // Párbeszéd. 2004. 1. szám P.34-36.
  25. Antropoökológiai interakció: létmód és kutatási szempontok // Bulletin of the Buryat University . 7. sorozat: Pedagógia. Probléma. 11. Ulan-Ude: BSU kiadó, 2004, 74-85.
  26. A regionális humántudomány, mint az élet humanizálásának tényezője a tartományokban // Oktatás a modern világ humanizálásának folyamatában: IV Nemzetközi Lihacsov tudományos olvasmányok. 2004. május 20-21. SPb.: SPb GUP, 2004. S.81-82. (K. N. Karasevvel társszerző)
  27. Globalizáció és a környezeti nevelés nemzetközi integrációjának szükségessége // Filozófia és a civilizáció jövője: a IV. Orosz Filozófiai Kongresszus jelentései és beszédei absztraktok. V.5t. T.3. M.: Sovremennyei füzetek, 2005. S.271-272.
  28. A globalizáció és a nemzetközi együttműködés igénye a környezeti nevelés filozófiai és módszertani alapjainak kialakításában // Határokon át a változó világban. 2 óra múlva 1. rész. Chita: ZabGPU kiadó, 2005. S.77-81. Chita: ZabGPU kiadó, 2005. S.77-81.
  29. Az ökológiai nevelés, mint az emberi szocializáció, a társadalom és a természet humanizálásának tényezője. // Vestnik ZabGPU, Ser. Filozófia, kultúratudomány, szociológia, pszichológia. 1. szám Chita, 2005. P. 115-120
  30. Az ökológia filozófiája: A nevelés kezdeti fogalmai és problémái // Bajkál Pszichológiai és Pedagógiai Folyóirat. Irkut kiadó. un-ta, 2005, 5-6. S.65-72.
  31. A globalizáció és az orosz identitás megőrzésének problémái // Kultúra és a világ fejlődésének globális kihívásai. V. Nemzetközi Lihacsov tudományos olvasmányok. 2005. május 19-20. Szentpétervár: Szentpétervári Állami Egységes Vállalat kiadója, 2005. P. 107-109. (K. I. Karasevvel közösen írt).
  32. Az antropoökológia, mint speciális tudásszféra kialakulásának problémái. // Oktatás Szibériában. 2005. No. 3. Tomsk, 2006. P.87-93.
  33. Antropoökológia (orosz és angol nyelven) // Globalisztika. Nemzetközi interdiszciplináris enciklopédikus szótár. / Ch. Szerk.: I. I. Mazur, A. N. Chumakov. - M. - SPb - N. - Y .: Elima Információs Központ, Piter Kiadó, 2006. P.38
  34. Az ökológia filozófiája (orosz és angol nyelven) // Globalisztika. Nemzetközi interdiszciplináris enciklopédikus szótár. / Ch. Szerk.: I. I. Mazur, A. N. Chumakov. - M. - SPb - N. - Y.: Elima Információs Központ, Piter Kiadó, 2006. S.956, 1025.
  35. Az oktatás filozófiája mint tudásszféra // Társadalmi és humanitárius tudás . 2006. No. 5. S.233-245.
  36. Oktatásfilozófia: általános elmélet, módszertan, ideológia // Oktatás- és oktatáspolitika filozófiája Oroszországban és a régióban: A „Határokon átnyúló a változó világban: Oroszország - Kína - Nemzetközi Tudományos és Gyakorlati Konferencia keretében megtartott szimpózium előadásai Mongólia". Chita: ZabGGPU, 2006. P.4-13.
  37. Globalizáció és ökológia: új megközelítés az ökológia általános elméletének megalapozásához (kínai nyelven) // Oktatásfilozófia és oktatáspolitika Oroszországban és a régióban: a nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia keretében megtartott szimpózium anyagai "Határokon átnyúló a változó világban: Oroszország - Kína - Mongólia". Chita: ZabGGPU, 2006. S.173-188
  38. Marx és Iljin: az orosz élet harmonizációjának problémájához // A modern civilizáció humanitárius problémái: VI International Likhachev Scientific Readings, 2006. május 26-27. SPb.: SPbGUP, 2006. S.160-162.
más nyelveken
  1. L'idee nationale, l'education et la Russie contemporaine. = Az oktatás nemzeti eszme és kérdései a modern Oroszországban // Linguistique et politique . / Cahiers du DNPS (Dictionnaire des notions politiques et socials des pays d'Europe centrale et orientale.)/ Sous la direction de Henri-Claude Gregoire et Danuta Bartol ). Nancy : CNRS  – Universite Nancy – 2. 2003. No. 1.2 P.165-177. = Nyelvtudomány és politika. Közép- és Kelet-Európa országainak társadalmi és politikai kifejezéseinek szótára / Szerk. A. K. Gregoire D. Bartol. Nancy (Franciaország): National Center for Scientific Research of France, University of Nancy-2, 2003. P.165-177.
  2. Kevesebb probléma a fejlesztési stabilitásban de la Russie szembesül a mondializációval. = Oroszország fenntartható fejlődésének és globalizációjának problémái. // Langues et societes de l'Europe moderne / Cahiers du DNPS (dictionnaire des notions politiques et socials des pays d'Europe centrale et orientale)/ Sous la direction de Henri-Claude Gregoire et Danuta Bartol). Nancy: CNRS – Universite Nancy – 2. 2005. No. 3.4. R. 33-40. Közép- és Kelet-Európa országainak társadalmi és politikai kifejezéseinek szótára / Szerk. A. K. Gregoire D. Bartol. Nancy (Franciaország): Franciaország Nemzeti Tudományos Kutatási Központja, Nancy Egyetem-2. 2005. 3-4. 33-40
  3. Globalizáció és ökológia: új megközelítés az általános ökológiaelméleti alap létrehozásához // Oktatásfilozófia és oktatáspolitika Oroszországban és a régióban: a „Cross-borders in a nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia keretében megtartott szimpózium anyagai változó világ: Oroszország – Kína – Mongólia”. Chita: ZabGGPU, 2006. S.164-172.

Tankönyvek és oktatóanyagok

  1. A természet és a társadalom összefüggései: filozófiai és szociológiai vonatkozások. Irkutszk, 1985. 100 p.
  2. Filozófia. Oktatási segédlet végzős hallgatók és jelentkezők számára. Chita, 1998. 120 s (társszerző V. V. Kulikov).
  3. Előadások az ökológia általános elméletéről. Chita, 2000. 60 p.
  4. Földrajzfilozófia és geoökológia. Chita, 2000. 136 p.
  5. Bioökológia és bioszferológia filozófiája. Chita, 2000. 88 p.
  6. Szocioökológia filozófiája: a természet és a társadalom interakciójának általános elméletének problémái. 3 részben. Ch. I. Bevezető előadás. A természet, mint a természetes társadalmi-ökoszisztéma alkotóeleme. Chita, 2002. 85 p.
  7. Szocioökológia filozófiája: a természet és a társadalom interakciójának általános elméletének problémái. 3 részben. rész II. A társadalom mint a természetes társadalmi-ökoszisztéma alkotóeleme. Chita, 2002. 91 p.
  8. Szocioökológia filozófiája: a természet és a társadalom interakciójának általános elméletének problémái. 3 részben. rész III. Natursocioecosystem: a természet és a társadalom egysége és kölcsönhatása. Záró előadás. Chita, 2002. 125 p.
  9. Az antropoökológia filozófiája: kezdeti elképzelések, fogalmak, problémák. Oktatóanyag. Novoszibirszk: RIF-Novoszibirszk, 2003. 95 p.
  10. Ökológia filozófiája: általános ökológia elmélet, geoökológia, bioökológia. Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának Tudományos és Módszertani Tanácsa jóváhagyta, mint oktatási segédletet az Orosz Föderáció egyetemeinek humanitárius és nem humanitárius területei és szakterületei számára. M.: Fair-Press, 2003. 192 p.
  11. "Ökológia filozófiája": speciális kurzuskészlet: Tanfolyami programok // Ökológiai kurzusok szerzői programjai: létrehozásuk és megvalósításuk tapasztalatai és problémái. Nemzetközi tudományos-gyakorlati konferencia anyagai. 3 óra múlva, 1. rész. Chita, 2004. P.3-43.
  12. A szocioökológia filozófiája: A természet és a társadalom közötti általános elmélet és kölcsönhatás problémái (2. kiadás, szerkesztve, kiegészítve). A Klasszikus Egyetemi Oktatási Oktatási és Módszertani Egyesület Filozófiai, Államtudományi és Vallástudományi Osztálya jóváhagyta, mint tankönyvet a „Filozófia” szakon tanuló egyetemisták számára. Novoszibirszk: RIF - Novoszibirszk, 2004. 318 p.
  13. Az ökológia filozófiájának alapjai. Tanfolyami program és tananyagok. Novoszibirszk: RIF-Novoszibirszk, 2005. 48 p.
  14. Tudománytörténet és tudományfilozófia: módszertani anyagok a végzős hallgatók és jelentkezők segítésére. Chita: ZABGGPU, 2006. 96 s (társszerző: V. V. Kulikov).

Tudományos közleménygyűjtemények szerkesztője és társszerzője

  1. A természet és a társadalom interakciójának filozófiai és szociológiai problémái. Chita, 1982. 168 p.
  2. A földtudományok módszertani kérdései. Chita, 1984. 128 p.
  3. Oroszország újjáéledése közös ügy. Chita, 1994. 315 p.
  4. Az ember átfogó tanulmányozásának problémái. Ember Transbaikalia körülményei között. Probléma. 1. Chita, 1995. 367 s; Probléma. 2. Chita, 1996. 463 p.
  5. Nemzeti eszme: oktatás és nevelés. Probléma. 1. Chita, 1998. 224 s; Probléma. 2. Chita, 1998. 244 p.
  6. A modern társadalom ökológiai kultúrája. A nemzetközi szimpózium anyaga. V. A. Kobylyansky. - a szerkesztőbizottság tagja // Novoszibirszk: Nauka, 2000. 214 p.
  7. Az ökológia tanulmányozásának és oktatásának problémái. Chita, 2003. 215 p.
  8. Ökológiai kurzusok szerzői programjai: létrehozásuk és megvalósításuk tapasztalatai, problémái. Nemzetközi tudományos-gyakorlati konferencia anyagai: Oktatási anyagok gyűjtése. 3 részben. 1. rész. Chita, 2004. - 53 p.; 2. rész. Chita, 2004. 120 p.; 3. rész Chita, 2004. 120 p.
  9. Oktatásfilozófia és oktatáspolitika Oroszországban és a régióban: a "Határokon átnyúló a változó világban: Oroszország - Kína - Mongólia" nemzetközi tudományos-gyakorlati konferencia keretében megtartott szimpózium anyagai // Chita: ZabGGPU Kiadó, 2006 . 195 p.

Publicizmus

  1. Oroszország nemzeti elképzeléséről // Zabaikalsky munkás . 2004. szeptember 11.
  2. Marx és Iljin: vita a magántulajdonról // Transbajkal munkás . - 2005. március 25.

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Alekszejev, 2002 .

Irodalom

  Ugrás a Wikidata elemre  Bibliográfiai katalógusokban