| Lettországi Felsőiskola | |
|---|---|
| Lett. Latvijas Augstskola | |
| Az alapítás éve | 1919. február 8 |
| Újraszervezték | a Lett Egyetemre |
| Az átszervezés éve | 1923 |
| Az elnök | Paul Walden |
| hallgatók | 3078 |
| Elhelyezkedés | Lettország ,Riga |
| Legális cím | Karl Marx Boulevard , 19 |
A Lettországi Felső Iskolát ( lett: Latvijas Augstskola ) Szovjet Lettországban 1919. február 8-án hozták létre [1] [2] , majd 1919. szeptember 28-án indult újra a Lett Köztársaságban . 1923 -ban Lett Egyetemre keresztelték [3] .
Az 1917-es forradalom előtt Lettország egyetlen felsőbb iskolája az 1862-ben alapított Rigai Politechnikai Intézet volt [1] . A lettek felsőoktatásáról szóló álmokat az ébredés vezetői , az idealisták Juris Alunans és Auseklis [4] dédelgették . Például Alunans a szentpétervári Erdészeti és Földmérési Intézetben tanult arról álmodozott, hogy hazájában egy felsőbb mezőgazdasági iskolát hozzon létre, és még verset is írt: "Lett Felsőiskola" (Latviešu Augstskolai) [4] .
Csak az első világháború és az általa előidézett változások tették lehetővé, hogy ezek az álmok valóra váljanak, miközben a kis nemzetek elkezdtek küzdeni a függetlenségért. Jurjev , Szentpétervár és Moszkva lett a lett értelmiség koncentrációs központja : az első két pont pozitív-gyakorlatilag, a harmadik ideológiai és kezdeményező jelleggel hatott. K. Skalbe , J. Akuraters , A. Kenins , V. Eglit, K. Strals, P. Dale, A. Briedis, L. Laytsen közéleti személyiségek és költők Moszkvában dolgoztak, nézeteiket a moszkvai lettek lapján keresztül hirdették . A Dzimtenes Atbalss ”(A szülőföld visszhangja), a Lett Menekülteket Segítő Központi Bizottság és az Írók és Művészek Társasága kulturális irodája 1916-ban jött létre, különösen az utóbbi által szervezett „értelmiség utolsó estjein”. 1916 februárjában a Moszkvai Politechnikai Múzeumban Paul Dale bemutatta a Lettországi Felsőiskola létrehozására irányuló projektjét, amely tudományos munkát végez és a diákokat lett nyelven tanítja a nemzetgazdaság számára. Ez a jelentés szolgált a későbbiekben viták alapjául a Felső Iskola szekciójában [4] [5] a lett néptanítók II. Kongresszusán Jurjevben 1917. június 7-13-án [6] . Különösen igény hangzott el a felsőoktatásban pedagógiai fakultás megnyitására tudományosan képzett tanárok képzésére. Ez szükségessé tette a pedagógiai tudomány fejlesztését, amelyet később Alexander Dauge , Eduard Peterson, Paul Yurevich, Janis Kauliņš [5] folytattak .
Ezt megelőzően, 1917 májusában a Vidzemei Ideiglenes Zemstvo Tanács mellett létrejött a lett felsőoktatás iránt érdeklődők nem hivatalos bizottsága (Latviešu Augstskolas interesentu komisija), amely felismerte az orvosi, filozófiai és történelmi, természettudományi karok létrehozásának szükségességét. , társadalmi és gazdasági (beleértve a jogi). Átmenetként Akadémiai kurzusok létrehozását javasolták, amelyeket még az év őszén meg kell nyitni. Az előmunkára megválasztott szervezőbizottság megkezdte a programok kidolgozását, de az azt követő német megszállás nem tette lehetővé azok megvalósítását [4] .
A jurijevi kongresszuson, ahol az autonóm Lettország oktatásszervezéséről esett szó, a felsőoktatási iskola létrehozása kezdetben nem szerepelt a napirendben, azonban a lelkesek ( K. Kundzins , P. Dale) javaslatára ez is szóba került. megtörtént, és ezt a kérdést először szisztematikusan és részletesen tárgyalták az Osis Jurjev Egyetem professzorai, Lautenbach, Felsberg, Paukulis, akik a kongresszusra érkeztek. A karok összetételét a következőképpen javasoljuk: teológiai, történeti-filológiai, jogi-gazdasági, orvosi és fizikai-matematikai, politechnikai karok. Azt az ötletet, hogy Jurjevben egy lett fakultást hozzanak létre, vagy a Juriev Egyetemet Rigába helyezzék át, elvetették, mivel nem praktikus és nemkívánatos. Összeállítottak egy listát 25 lett tanárról, akik orosz egyetemeken dolgoztak, hogy állást kínáljanak nekik egy új felsőfokú iskolában. Rigát jelölték ki az egyetem helyszínéül, három év múlva kellett volna megkezdenie a munkát a történeti-filológiai tanszékről, majd néhány éven belül továbbiakat is megnyithat [4] .
A kongresszuson Felsőoktatási Bizottságot választottak J. Osis, E. Felsberg, E. Paukulis, E. Lautenbach-Jusmins professzorok, K. Kundzins egyetemi docens, a filológiai tudományok kandidátusaiból P. Dahle és K. Strauberg mérnök. P. Zaldavs és D. Adamson. Elhatározták, hogy valamennyi lett újságban közzéteszik azt a felhívást, hogy javaslatokkal és pénzügyi forrásokkal támogassák a létrejövő Iskolát, valamint egy tudományos konferenciát hívnak össze Jurjevben augusztus 24-25-én J. Endzelin és R. Krimberg professzorok (Kharkov) meghívására. , P. Schmidt (Vladivosztok), J. Ruberta (Kijev), L. Kundzinsh (Jurijev), P. Walden (Riga), J. Plakis (Kazanyi), F. Balodis, P. Piebard és E. Leinieks (Moszkva) ), egyetemi docensek E. Laube és E Birkana (Riga), adjunktus P. Snikeris (Riga).
1917 őszén a források szűkössége és Riga németek általi megszállása miatt elhatározták, hogy Valmierában létrehozzák a Népi Egyetemet (Tautas universitāte) , amely 142 hallgatóval kezdte meg munkáját, és a bolsevikok érkezése után leállt. [4] .
A német megszállás alatt Rigában megalakult a Népfőiskola (Tautas augstskola) három tanszékkel: történeti és filológiai, igazságügyi és nemzetgazdasági, orvosi és természettudományi tanszékkel. Június 5-én felmerült az ötlet, hogy memorandumot nyújtsanak be a megszálló hatóságoknak egy felsőfokú iskola létrehozásának szükségességéről, de a következő, július 11-i megbeszélésen megjelentek a német tisztviselők, és az ülést bezárták, ami után a Felsőiskolai Tagozat nem. 4 hónapig találkozni [4] .
A Jurjev-kongresszus elképzeléseit a bolsevikok valósították meg, akik 1919. január 3-án elfoglalták Rigát [4] . Mint a Felső Iskola fennállásának első évében végzett tevékenységéről szóló „Történelmi áttekintés” szerzője, Paul Dale rámutatott, „a Felső Iskola gondolata nemcsak hogy nem veszett el, hanem intenzíven haladt előre, részben megvalósult” [4] . Lettország szovjet kormányának egyik első rendelete „A lettországi oktatási és oktatási intézményekről ( Par Latvijas izglītības un audzināšanas noteikumiem )” volt, amelyet 1919. január 16-án fogadtak el. Előírta, hogy január 1-től minden ilyen intézmény az Oktatási Biztosság hatáskörébe kerül, minden iskolatípus - falusi, járási, minisztériumi, kereskedelmi, mezőgazdasági, gimnáziumi és egyebek - egységes munkaügyi iskolává alakul át, a szovjet kormány támogatta. Minden tanárt újra kellett választani a munkás- és földnélküli képviselők szovjetjein keresztül. Minden osztálynak az anyanyelvén kellett zajlani. Minden iskolában ingyenes volt az óra. Ezek az alapelvek határozták meg a Felsőiskola létrehozásának megközelítését [1] .
Mivel az első világháború idején Moszkvába menekített Rigai Politechnikai Intézet nem képezte ki a köztársaság által megkívánt szakemberek teljes körét (például orvosokat, humanitáriusokat), ezért úgy döntöttek, hogy nem állítják helyre ezt az egyetemet, hanem újat hoznak létre. egy [1] .
A Lett Szovjet Szocialista Köztársaság kormánya 1919. február 8-án a Cinya című újságban közzétette a Petr Stučka miniszterelnök és Janis Berzins közoktatásügyi biztos által aláírt rendeletet a német megszálló hatóságok által alapított balti műszaki felsőoktatási intézmény felszámolásáról, ill . a felszámolt bázison a Lett Felsőiskola létrehozása lett nyelvű oktatással [1] [7] [4] . A Felsőiskola szabályzata a Szovjet-Oroszország egyetemeinek hasonló dokumentumának mintájára készült . Az egyetem célja Ernst Effert közoktatási biztos-helyettes elképzelése szerint a dolgozó nép oktatása volt [2] .
A Felsőiskola megnyitójára február 20-án került sor az egykori Rigai Politechnikai Intézet nagyfalujában , .19.Marx BoulevardKarla A szervezési tevékenységet E. Effert [2] vezetésével a Közoktatási Biztosság Felsőfokú Iskolai Főosztálya vezette .
Az egyetem munkája kezdetben az RPI-hez hasonlóan öt szakon szerveződött: kémia, mezőgazdaság, mechanika, mérnöki és építész. A felszámolt kereskedelmi osztály bázisán társadalmi-gazdasági szakok jöttek létre. Idővel egy kibővített egyetemtípus kialakítását tervezték, amely egyesítené a tudományos-műszaki szakokat és a humanitárius karokat [2] .
1919. március 7-én döntöttek az orvosi, állatorvosi és pedagógiai osztályok létrehozásáról, de a valóságban időhiány miatt nem kezdtek el dolgozni, pedig 1919 májusában az orvosi osztályon emberi anatómiai előadásokat tartottak, amelyeket felolvastak. Alfred Sommer professzor [2] .
Március 7-én jóváhagyták az egyetem 80 fős oktatói állományát is 23 tanszékre. Közülük 60-an tértek vissza Oroszországból Lettországba, és az RPI tudományos munkatársait képviselték. Volt köztük Walden, Fischer, Buchholz, Leppik, Busmanis professzor is. Emellett olyan felsőfokú végzettségű és legalább 5 éves szakmai gyakorlattal rendelkező helyi tanárokat vettek fel, akik korábban nem dolgoztak az EPI-ben. Köztük volt August Kirchenstein és Paul Leins [1] .
Az a tény, hogy a jelentkezők felvételénél csak életkori kritérium volt (legalább 16 éves), és az órák ingyenesek voltak, nagyon sok tanulni vágyót vonzott, és nem csak Lettországban. A felvételi kérelmek Moszkvából, Kineshma, Staraya Russa, Vyazma és más városokból érkeztek [1] .
Március 20-ig 3078 diákot vettek fel, akiknek csak 64%-a rendelkezett középfokú végzettséggel. Az órákra való felkészítésük érdekében minden tanszék tanórákat szervezett. Oroszországból 955 hallgató tért vissza, ők az RPI és az orosz egyetemek egykori hallgatói voltak, akik a Felsőiskola 2. és 3. évfolyamán folytatták tanulmányaikat [2] [1] . A felsőoktatásban középfokú műszaki kurzusokat hoztak létre, amelyek lehetővé tették a középfokú végzettséggel nem rendelkező munkások és parasztok számára a felsőoktatáshoz való hozzáférést [1] .
Áprilisban az egyetemen 47 fős diákpárti sejtet hoztak létre [2] [1] .
Az egyetemi munka 3,5 hónapja alatt egyetlen tanszék sem mutatott be új proletárképzési programot, az előadások és a workshopok tartalmát maguk a tanárok határozták meg. A hivatalos oktatási nyelv a lett és az orosz volt, az oktatási népbiztos engedélyével németül lehetett órákat tartani, amelyet széles körben használtak, mivel a legtöbb tanár nem tudta a lett nyelvet [2] .
Februárban az Oktatási Biztos Adolf Kirshteint nevezte ki az egyetem munkájának megszervezéséért, Karlis Laucinst pedig titkárrá nevezték ki.
Az egyetem belső irányításának fő szerve a március 7-én megalakult Tanács volt, amely a tudományos, oktatási munka, adminisztratív és gazdasági kérdésekért felelt. Volt benne elnök (1919. május 7-én Paul Walden vegyésznek választották ), a Közoktatási Biztosság képviselője, a tanszékek (karok) dékánjai, a hallgatók képviselője, a Rigai Munkástanács képviselője. Képviselők, az LSDLP dolgozó ifjúsági központjának képviselője (b) és a titkár [2] .
A tagozatok munkájáért és a tantervekért az áprilisban és májusban megválasztott fióktanácsok és azok elnökei voltak felelősek [2] .
Ezek lettek [2] :