Shabelnikov, Vitaly Konstantinovics

Vitalij Konsztantyinovics Sabelnyikov (született : 1947. november 13. ) orosz és kazah pszichológus , az általános , pedagógiai , politikai és etnikai pszichológia szakértője . A pszichológia doktora (1989), professzor (1991). P. Ya. Galperin tanítványa . A funkcionális rendszerek pszichológiai elméletének szerzője. A Szovjetunió Pszichológusai Társasága Kazah Köztársasági Tagozatának elnöke (1985-1987), a Szovjetunió Pszichológusai Társasága Központi Tanácsának tagja (1985-1991). A Kazah Köztársaság elnökének tanácsadója (1994-1996).

Életrajz

1947-ben született Alma-Atában .

Színházi iskolában tanult . B. V. Shchukin (1966-68), rendezőként dolgozott . A Moszkvai Állami Egyetem M. V. Lomonoszovról elnevezett Pszichológiai Karán szerzett diplomát ( 1969-1974) és posztgraduális tanulmányokat a Moszkvai Állami Egyetemen (1977). Ph.D. értekezését a következő témában védte meg: "Az egyidejű kategorizálás kialakulása és pszichológiai mechanizmusai" (Moszkvai Állami Egyetem, 1978).

1978-1996 között Alma-Atában dolgozott . 1985 óta vezette a pszichológiai tanszékeket, részt vett az Alma-Ata egyetemein új tanszékek és pszichológiai tanszékek szervezésében .

1985-ben a Szovjetunió Pszichológusai Társasága kazah köztársasági szervezetének elnökévé és a Szovjetunió Pszichológusai Társasága Központi Tanácsának tagjává választották , ahol a Szovjetunió 1991-es összeomlásáig dolgozott .

1987-88-ban Doktori disszertációja elkészítésekor a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karán dolgozott , ezzel párhuzamosan oroszországi biofizikusokkal és geofizikusokkal dolgozott együtt a bioszféra szerveződésének problémáiban . Doktori értekezését a Moszkvai Állami Egyetemen védte meg "A cselekvés funkcionális struktúrájának genezisének pszichológiai mechanizmusai a szisztematikus formáció körülményei között" (1989).

1990-1993 között - tudományos igazgatója volt a kazahsztáni gyarmatokon a foglyok oktatási rendszerének reformjával kapcsolatos kísérletnek . Kidolgozta az elítéltek átnevelésének koncepcióját, amelyet a Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsának 1991. február 7-i „Az elítéltek korrekciójának és adaptációjának új formáinak alkalmazásáról szóló kísérletről” szóló rendelete hagyott jóvá, és jóváhagyott a a „Kazahsztáni büntetés-végrehajtás reformja” (1993) nemzetközi konferencia döntései, USA , Hollandia , Oroszország , Kazahsztán tudósok részvételével .

1992-1993-ban vezette a kazahsztáni felsőoktatási bizottság pszichológiai szakértői tanácsát , megszervezte és vezette az első kazahsztáni pszichológiai disszertációvédési tanácsot (1993-1996).

1993-96-ban - tagja volt a tudomány és a művészet terén elért eredményekért Kazahsztán Állami Díjait odaítélő bizottságnak.

1994-96-ban Kazahsztán elnökének , N. A. Nazarbajevnek a meghívására a kazah elnöki hivatalban dolgozott az elnök tanácsadójaként.

1995-ben a Kazah Köztársaság Társadalomtudományi Akadémia rendes tagjává választották.

1993-96-ban a Soros Alapítvány oktatási programokkal foglalkozó szakértője volt.

1996 óta Moszkvában dolgozik az Orosz Oktatási Akadémián (RAO), kezdetben a Személyiségfejlesztő Intézet politikai pszichológiai laboratóriumának vezetőjeként, majd 1998-2006 között. - Az állami oktatás pszichológiai problémáival foglalkozó laboratórium vezetője. Család- és Neveléstudományi Kutatóintézet.

1998-tól a Pszichológiai Intézet Szociál- és Pedagógiai Pszichológiai Tanszékének vezetője. L. S. Vygotsky Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem ( RSUH ).

2003-2007-ben nemzetközi tudományos konferenciákat tartott „A modern orosz család pszichológiai problémái” (2003 és 2005) és „A modern család pszichológiai problémái” (2007).

Pszichológiai doktori disszertációkat védő tanácsok tagja: az Orosz Állami Humanitárius Egyetemen , a Moszkvai Állami Egyetemen. M. V. Lomonoszov és a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen ( MPGU ).

Több mint 40 éve házas (felesége színházi rendező), 3 gyermek (a fia apja nyomdokain járt, lányai messze vannak a pszichológiától), unokák ...

Tudományos ötletek

1971-77-ben. tanulmányozta a tárgyak és helyzetek gyors kategorizálásához szükséges nagy mennyiségű információ koncentrációjának pszichológiai mechanizmusait, tanulmányozta a pillanatnyi megértés aktusainak szerkezetét, valamint a gyermekek tanulási motivációinak típusait. Feltárta a mentális cselekvések pszichológiai felépítését, amelyek egyszeri megértést adnak összetett tárgyakról és helyzetekről. Megállapítottam, hogy a mentális cselekvés a hurokfolyamatok többszintű piramisszerkezeteként bontakozik ki, és a cselekvés eredménye a cselekvési struktúra kialakulásának kezdeti kezdete, irányítva az elemzett információrendszert [1] . Ezen adatok alapján az 1978-86. kritikailag áttekintette a rendszerekről, mint komponensek komplexumairól szóló tudományos elképzeléseket, és megfogalmazta a funkcionális rendszerek - mint procedurális képződmények - szerveződésének alapelveit, a társadalmi és természeti feszültségek feloldása irányába koncentrálva [2] .

1982-86-ban feltárta az élő rendszerek funkcionális orientációjának természetét, és kidolgozta a bioszféra és az élet kialakulásának koncepcióját a Földön a geokémiai feszültségek és gradiensek alakulásának eredményeként, amelyek már az élőlények megjelenése előtt kialakulnak, és meghatározzák az összes funkcionális orientációt. élő rendszerek [3] .

A 80-90-es években. tanulmányozta a különböző társadalmi rendszerekben zajló politikai események és folyamatok fejlődésének logikáját, megfogalmazta a társadalmi folyamatok és konfliktusok geo-bioszférikus meghatározottságának koncepcióját, valamint a társadalmi rendszerek „olvadásuk” elve szerinti evolúciós elméletét. . E koncepciók alapján előrejelzést fogalmazott meg a 21. század társadalmi konfliktusairól és feszültségeiről. [4] .

A funkcionális rendszerek elméletének logikájában a személyiség korfejlődésének periodizációját és az életkorral összefüggő válságok társadalomtörténeti jellegét vizsgálta. Megmutatta a pszichológiai rendszerek szerveződésében a motiváció és a fizikai rendszerek szerveződésében a gravitáció funkcióinak alapvető hasonlóságát, ami lehetővé tette számos fizikatörvény alkalmazását az életkori periódusok és a személyiségfejlődési válságok hullámtermészetének elemzésére. [5] .

1994-96-ban Kazahsztán elnökének tanácsadójaként programokat fogalmazott meg az internacionalizmus és a tolerancia elősegítésére, az etnikai konfliktusok leküzdésére, valamint Kazahsztán mint "eurázsiai stabilitási tengely" koncepcióját.

1995-2003 között "Tanulmány a tekintélyelvű társadalom demokratikussá válásából eredő társadalmi feszültségek és konfliktusok pszichológiai mechanizmusairól" (MacArthur Alapítvány, 1995-1997), egy tanulmányt a következő témában: "Menedzsment Kazahsztánban. a nyugati szociológia nézőpontja” (INAS Alapítvány, 1999-2003).

1997-2006-ban felügyelt kutatás az Orosz Oktatási Akadémián a következő témákban: „Az egyén politikai öntudatának kialakulása modern körülmények között”; "Az orosz család pszichológiai szerkezete, mint az egyén oktatásának alapja"; "A családi élet pszichológiai alapjai, mint a személyiségfejlődés meghatározó rendszere". Koncepciót dolgozott ki az egyén politikai öntudatának fejlesztésére, tanulmányozta a család pszichológiai struktúrájának kialakulásának alapelveit a társadalom különböző típusaiban, a családszerkezet szerepét a gyermek személyiségének alakításában, tanulmányozta a személyiség nevelésének pszichológiai sajátosságait különböző típusú etnikai rendszerekben.

2004-2006-ban a különböző etnikai rendszerek tevékenységformáit és világnézeti típusait összehasonlítva kidolgozta a társadalmi rendszerek fejlődésének különböző szakaszaiban kialakuló szubjektivitástípusok kulturális és történelmi periodizációjának koncepcióját [6].

Főbb munkái

1. Az idősebb óvodások vizuális felismerésének kialakulásának egyes jellemzőiről // "Az elméleti és alkalmazott pszichológia kérdései". Leningrádi Állami Egyetem, 1973
2. Az idősebb óvodások oktatási tevékenységének motívumának megjelenésének feltételei. // "A psziché fejlődésének periodizálásának problémái az ontogenezisben." M., 1976
3. Egyidejű (szimultán) kategorizálás, kialakulása és pszichológiai mechanizmusa // Öntudat, beszéd és gondolkodás. Alma-Ata, 1980
4. A gyors gondolkodás kialakulása (az "azonnali" megértés pszichológiai mechanizmusai). Alma-Ata, 1982
5. A psziché, mint funkcionális rendszer (Természet-élet-személyiség: önszerveződési alapelvek). Alma-Ata, 1986
6. Hogyan gondolkodjunk gyorsan. Új napilap, 1987
7. A tudatmechanizmusok tanulmányozásának módszertani problémái és a nemzeti pszichológia szerepe a társadalmi fejlődésben // "Tudatformálás és a személyiségfejlődés pszichológiai problémái (országos és nemzetközi)". Alma-Ata, 1991
8. Bioszféra-meghatározás a népek pszichológiájának fejlődésében // "Nemzeti folyamatok Kazahsztánban: szabályozásuk módjai és eszközei." Alma-Ata, 1992
9. A bioszféra önszerveződésének szerepe az élet kialakulásában és fejlődésében // "A bioszféra tanulmányozásának és megőrzésének modern problémái". 1. kötet Szentpétervár, 1992
10. A többnemzetiségű és monoetnikus fejlődés pszichológiai következményei. // "Nemzeti és nemzetközi az oktatásban". Almati, 1994
11. Az európai és ázsiai mentalitás kölcsönhatásai a társadalmi struktúrák globális "olvadásának" tükröződéseként. // "Kelet-Nyugat: Kultúrák párbeszéde". 1. rész. Beszámolók és előadások a 2. nemzetközi szimpóziumról. Almati, 1996
12. Kelet demokratizálódása: pszichológiai problémák // Zh. Személyiségfejlesztés, 1997. 1. sz
13. Peresztrojka Oroszországban. A szubjektivitás pszichológiája // Az állam tudományos kutatásai. Az Orosz Oktatási Akadémia Család- és Neveléstudományi Kutatóintézete, 1999
14. Társadalmi folyamatok és konfliktusok geo-bioszférikus meghatározása // Humán etológia a 21. század küszöbén. M., 1999
15. A bolygók fizikája D. B. Elkonin periodizációjában // A fejlődéslélektan problémái. A "Mentális fejlődés az ontogenezisben: minták és lehetséges periodizáció" című nemzetközi pszichológiai konferencia anyaga, M., 2000
16. Család a 21. század geopolitikai konfliktusában // "Család Oroszországban", szerk. Állami Család- és Neveléstudományi Kutatóintézet. M., 2002, 3. sz
17. Társadalmi folyamatok, mint a bioszféra összetevői // "Az élet stratégiája bolygóökológiai válságban" - Szentpétervár, Orosz Tudományos Akadémia, 2003, 3. v.
18. A lélek pszichológiája. M., 2003
19. Funkcionális pszichológia. A pszichológiai rendszerek kialakulása. M., 2004
20. "Brahmanok", "Kshatriyas", "Vaishyas", "Shudras" - négy pszichológiai mítosz a szubjektivitás történetében // Journal of Practical Psychology. 2006. 1. sz
21. A meghatározó világ objektivitása és szubjektivitása a pszichológia fogalmaiban // Zh. "A pszichológia módszertana és története". 1. évfolyam 1. szám 2006. január-június.
22. A pszichológia története. A lélek pszichológiája. M., 2011

Jegyzetek

1. ↑ Az eredményeket V. K. Shabelnikov "Formation of Rapid Thought" (1982) című könyvében tették közzé; „Hogyan gondolkodjunk gyorsan” (New Daily, 1987); "Funkcionális pszichológia" (2004).
2. ↑ Lásd: Az elme mint funkcionális rendszer (1986), Funkcionális pszichológia (2004).
3. ↑ Lásd: „Az élet mint funkcionális rendszer” a „Psyche as afunctional system” (1986) és a „Functional Psychology” (2004) könyvekben, valamint a következő részekben: „A bioszféra önszerveződésének szerepe a megjelenésben és az élet fejlődése” (az Orosz Tudományos Akadémia kollektív monográfiájában „A bioszféra tanulmányozásának és megőrzésének modern problémái. V. 1. Szentpétervár, 1992); „A társadalmi folyamatok, mint a bioszféra összetevői” (az „Életstratégia bolygóökológiai válság körülményei között” című monográfiában – Szentpétervár, Orosz Tudományos Akadémia, 2003, 3. v.).
4. ↑ Lásd: Bioszféra-meghatározás a népek pszichológiájának fejlődésében // "Nemzeti folyamatok Kazahsztánban: szabályozásuk módjai és eszközei". Alma-Ata, 1992; "A társadalmi folyamatok és konfliktusok geo-bioszférikus meghatározása" a könyvben. "Funkcionális pszichológia" (2004).
5. ↑ "Személyes fejlődés" a könyvben. "Funkcionális pszichológia" (2004).
6. ↑ "Brahmanok", "Kshatriyas", "Vaishyas", "Shudras" - négy pszichológiai mítosz a szubjektivitás történetében // Egy gyakorlati pszichológus folyóirata. 2006. 1. szám; és a Pszichológia története is. A lélek pszichológiája. M., 2011.

Linkek

Bibliográfiai katalógusokban	VIAF : 1120154381058530292154 WorldCat VIAF : 1120154381058530292154